МКТ – ның негізгі қағидалары мен ұғымдары. Физика, 10 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Бөлім

10.1B Молекулалық физика

Күні:

Сынып:

10

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

МКТ – ның негізгі қағидалары мен ұғымдары

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

10.2.1.1. – Молекула-кинетикалық теориясы мен идеал газ моделін түсіндіру

Сабақ мақсаты

МКТ-ның негізгі қағидалары мен ұғымдарын біледі;

МКТ-ның негізгі қағидалары мен ұғымдарын есептер шығаруда қолдана алады.

Жетістік критерийлері

• МКТ – ның негізгі ұғымдарын біледі;
• Физикалық шамаларды есептер шығаруда қолдана алады.

 Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады:

Бөлшектің моделінің (молекула-кинетикалық) қалай есептелетінін, қалай қатты заттың балқитынын және сұйықтықтың қалай қайнайтынын ауызша түсіндіру үшін диаграмманы пайдаланады (айту және тыңдау дағдылары)

Пәндік лексика мен терминология:

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Қыздыру... бөлшектердің кинетикалық энергиясын арттырады.

Бөлшектер ретсіз қозғалады.

Қатты және сұйық заттың арасындағы айырмашылық... болып табылады.

Сұйық және газ тәрізді заттың арасындағы айырмашылық ... болып табылады.

Құндылықтарды дарыту

Жұппен жұмыс істей білуге, ұжымдылыққа, әділдікке тәрбиелеу.

Әлемдік жаһандылыққа тәрбиелеу

Полимерлердің қоршаған ортаға тигізетін зиянын түсіну

АКТ қолдану дағдылары

Internet ресурстарын қолдану.

Оқытудың өмірмен байланыстылығы

Заттың агрегаттық күйлері әр түрлі салада қолданылатынын материалды талқылағанда түсіндіру

Пәнаралық байланыстар

Химия

Бастапқы білім

8 – сынып: молекула құрылысы, салыстырмалы молекулалық масса, зат мөлшері, Авогдро тұрақтысы, т.б.

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Оқушылрды түгендеп, назарларын сабаққа бұру;

Сабақ тақырыбы мен оқу мақсаттарына тоқталу;сабақтың кезеңдері мен жетістік критерийлерімен таныстыру

Үй тапсырмасын тексеру

• Explanation of theme – жаңа тақырыпты түсіндіру

I do… We do…You do…

Сабақты кез келген дене молекулалардан тұратынына мысалдар келтіре отырып бастауға болады.

I do…

МКТ-ның негізгі қағидалары:

• Барлық денелер микробөлшектерден (атомдардан немесе молекулалардан) тұрады, әрі дененің массасы өзін құрайтын микробөлшектердің массаларының қосындысына тең:

.

• Денедегі микробөлшектер үздіксіз және хаосты қозғалыста болады, әрі бұл қозғалыстың жылдамдығы дененің температурасына тәуелді, сондықтан оны жылулық қозғалыс деп атайды. Молекулалардың қозғалыс жылдамдығының температураға тәуелділігін кейінірек Больцман тағайындады: , мұндағы молекула массасы, дененің абсолюттік температурасы, Больцман тұрақтысы.
• Денедегі микробөлшектер өзара әрекеттеседі, әрі өзара әрекеттесуі күшінің табиғаты электромагниттік болып табылады. Дене бөлшектерінің арасында тебілу де, тартыу да күштері бар.

We do…

Teamwork – сыныпты 3 топқа бөліп, алдын ала дайындалған карточкаларды таңдауға ұсыныс жасаңыз. Әр топ 3 ұғым бойынша өз ойларын жинақтап, флипчарт жасауы қажет.

Химия пәнінен алған білімдеріңіз бойынша келесі ұғымдарға анықтама беріңіздер: диффузия, молекула массасы, молекула саны, салыстырмалы молекулалық (атомдық) масса, зат мөлшері, Авогадро тұрақтысы, Мольдік масса, молекула концентрациясы, қалыпты жағдай көлемі

Негізгі ұғымдар мен формулаларды дәптерге жазып алуға болады.

You do…

Walk Around Activity есептер шығару – Жеке жұмыс. Сыныпта қозғала отырып тапсырманы орындайды. Кабинеттің әр жеріне сабақ басталар алдында есептерді іліп қойған жөн. Оқушылар карточкадағы есепті шығарады, ал оның жауабын басқа тапсырмадан іздейді. Жауабын тауап алған соң, сол тапсырманы орындайды. Оқушы кем дегенде 3 тапсырма орындауы қажет.

Үй жұмысы: «Заттың агрегаттық күйлері туралы не білемін?» тақырыбында шағын эссе

Жетістік критерийлері бойынша сабақты қорытындылау.

Рефлексия.

Жетістік критерийлері бойынша рефлексия:

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жос-парлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың мате-риалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіп-сіздік техникасының сақталуы

Барлық оқушылар:

МКТ-ның негізгі ұғымдарын біледі

Оқушылардың көбісі:

МКТ негізінде қатты, сұйық және газ күйлерін сипаттай алады

Кейбір оқушылар:

Кристалдық және кристалдық емес қатты заттарлың құрылымын ажырата алады

Тақырыптың меңгерілуі сабақтың барлық кезеңдерінде бақыланып отырады. Оқушылардың топтық , жұптық және жеке жұмыс жасауы бақыланады.

Бұл сабақта қауіпсіздік техника ережелері айтылады

Сабақ бойынша реф-лексия

Сабақ мақсаттары/ оқу мақсаттары дұ-рыс қойылған ба?

Оқушылардың барлы-ғы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұ-рыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыт-тық кезеңдері сақ-талды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?