Математика

Жұптық жұмыс.Тапсырма 1.1. Амалдарды орындаңыз (түсіну және қолдану):a-(b-c+d);a+(-b+c-d);a∙(-b+c-d);-a∙(b-c+d);0,5a∙3b∙(-4с);2,6-(-k+1);1,3a-2+4,6a;6x-3(x-7);(3x+y)-(-x-4y).2. х-10,54-30,94(х – 2)4(2 – х)4(х – 2) және 4(2 – х) өрнегінің мәндерін тауып, кестені толтырыңыздар;...

Алгебралық өрнекті түрлендіруАлгебралық өрнекті түрлендіруСөйлемді жалғастырыңыз:Егер алдында «+» таңбасы қойылған алгебралық қосынды жақшаға алынса, онда жақшаны ашқанда ... жақша ішіндегі қосылғыштар өз таңбаларымен жазылады Егер алдында «-» таңбасы қойылған алгебралық қосынды жақшаға алынса, онда...

Қысқа мерзімді жоспарҰзақ мерзімді жоспар бөлімі: 6.2В Алгебралық өрнектер.Мектеп: Тараз қаласындағы физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебіКүні:Мұғалімнің аты-жөні: Каражигитова К.Е.Сынып: 6Қатысқандар саны:Қатыспағандар саны:Сабақ тақырыбыАлгебралық өрнекті түрлендіруОсы сабақта...

Сабақты өткізуге әдістемелік ұсыныстарАлгебралық өрнекті түрлендіру Оқу мақсаттары: 6.2.1.9 алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендіруді орындау. Сабаққа қажетті құралдар: тақырып бойынша таныстырылым; таратпа материалдар (дидактикалық материал). Бағалау критерийі:  Бұл сабақта оқ...

Тапсырма 3.2. Амалдарды орындаңыздарa) b) :c) егер болса, онда өрнегі нешеге тең болады?d) теңдеуін шешіңіз.e) өрнегін қысқартқанда шыққан өрнек өрнегіне тең. Айнымалылардың қандай мәндерінде бастапқы өрнекпен соңғы өрнек тепе-тең болады?f) өрнегін ықшамдаңыздар....

Тапсырма 3.Өрнекті ықшамдаңыз және айнымалының берілген мәнінде өрнектің мәнін табыңыз.: а) 6,3х – 4 – 3(7,2х + 0,3) егер ; б) 3,2а – 7 – 7(2,1а – 0,3) егер ;в) 3,1у – 3 – 4(6,2у + 0,2) егер ; г) 5,3b – 6 – 5(3,7b – 0,7) егер ...

Тапсырма 2.2+х=2; 2+х=х+2; х=2; 2=2; х=х теңдіктері берілген. Берілген теңдіктердің қайсысы теңбе-теңдік болады? Сіздер неге олай ойлайсыздар?Кестедегі А өрнегі В өрнегімен алмастырылды.А-(а+2)-m(k-5)0,2(x+y)В- а+25m-mk0,2x+yКестеде көрсетілген А мен В өрнектері тепе-тең өрнектер бола ма?Жауабы...

Жұптық жұмыс.Тапсырма 1.Өрнектің мәнін табыңыз: Дескриптор: Білім алушы -амалдарды орындаудың ретін анықтайды;-рационал сандарды көбейтуді орындайды; -рационал сандардың айырмасын табады;-өрнектің мәнін табады.2. Тиімді тәсілдерді пайдаланып, өрнектің мәнін табыңыз: a)  b) Дескриптор: ...

Алгебралық өрнекті түрлендіруОқу мақсаттары:Алгебралық өрнекті түрлендіруБағалау критерийлері:Алгебралық өрнекті түрлендіруТапсырма 1.1. Өрнектің мәнін табыңыз:Дескриптор: Білім алушы - амалдарды орындаудың ретін анықтайды;- рационал сандарды көбейтуді орындайды; - рационал сандардың айырмасын таба...

Қысқа мерзімді жоспарҰзақ мерзімді жоспар бөлімі: 6.2В Алгебралық өрнектер.Мектеп: Тараз қаласындағы физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебіКүні:Мұғалімнің аты-жөні: Каражигитова К.Е.Сынып: 6Қатысқандар саны:Қатыспағандар саны:Сабақ тақырыбыАлгебралық өрнекті түрлендіруОсы сабақта...