Рационал сандар. Математика, 6 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар: 6.1В Рационал сандар және оларға амалдар қолдану

Күні:

Пән: математика

Класс: 6

Қатысқан оқушы саны:

Сабақ тақырыбы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Сабақтың мақсаты

Бағалау критерийлері

Тілдік мақсаттар

Құндылықтарды дарыту

Пәнаралық байланыстар

 АКТ қолдану дағдылары

Бастапқы білім

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

3 минут

2 минут

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі.

• Сәлемдесу.
• Оқушылардың көңіл-күйлерін смайликтер арқылы сұрау, яғни оқушы өзінің қазіргі көңіл-күйін білдіретін смайликті таңдап, көрсету керек. Егер көңіл-күйі төмен оқушы анықталса, онда осы оқушыларды сабақ барысында ескеру керек.
• Үй тапсырмасын тексеру. Оқушылар дәптерлерін сағат тілі бағытымен бір-бірлерімен алмастырып, тақтада көрсетілген жауаптар бойынша жасыл түсті қаламмен тексереді. Тексеру (+/-) арқылы жүзеге асады.
• Топқа бөлу. Оқушылар мұғалім көрсеткен қағаздардың бірін таңда алады. Онда «Натурал сандар», «Бүтін сандар», «Рационал сандар» сөздері жазылған. Бірдей сөздер жазылған қағаздарды таңдаған оқушылар бір топқа жинақталады.

Қайталау.

Қайталау сұрақтарына әр топ 2 сұрақтан «Кубизм» стратегиясы бойынша жауап береді.Сұрақты алдымен топта талқылайды. Сосын әр топтан екі оқушы шығып жауап береді. Келесі топтар бағалайды.

• Натурал сандар дегеніміз не? Мысал келтіріңіз.
• Қандай сандар оң сандар деп аталады? Мысал келтіріңіз.
• Қандай сандар теріс сандар деп аталады? Мысал келтіріңіз.
• Қандай сандар теріс санға да, оң санға да жатпайды?
• Координаталық түзу дегеніміз не?
• Санақ басының оң жағындағы және сол жағындағы сандардың координаталары қандай сандар?

Қосымша 1

Қосымша 2

Қосымша 3

Сабақтың ортасы

3 минут

5 минут

5 минут

5 минут

6 минут

«Ой қозғау»

Жеке жұмыс. Рационал сандар жайлы өз бетімен қорытынды жасауды ұсынамын.

1-тапсырма.Тапсырманы келесі алгоритмдер бойынша орындаңыз:

• Кез-келген бес бүтін сан жазыңыз.
• Кез-келген бес натурал сан жазыңыз.
• Осы сандардың сәйкесінше қатынасын жазыңыз.
• Қандай сандар пайда болды?

Сонда келесі ұғымдарды енгізу керек.

Бүгінгі сабақтың тақырыбы: «Рационал сандар».

Сабақтың мақсаты: рационал сандар туралы анықтаманы тұжырымдау;шамаларды сипаттау үшін бүтін сандарды қолдану (мақсатты оқушылармен бірге анықтау).

Анықтама:

қатынасы түрінде жазуға болатын сандар рационал сандар жиынын құрайды. Мұндағы

Топтық жұмыс

• Топқа бөлінген қағаздарда қандай сөздер жазылған?
• Сонда қай топ қайсы топты қамтиды?
• Өзара талдап, ортаға шығып, сандардың өзара орналасу жағдайларына сәйкес шеңберлер арқылы көрсетіңіздер.

Жұптық жұмыс.

2-тапсырма.Келесі кестені жеке толтыруды ұсынамын:

• Кестені толтыру үшін қандай сандар қолдандық?
• Жұппен талқылау керек.
• Нәтижесін тексеру, бағалау.

Жұптық жұмыс

3-тапсырма. Координаталық түзу бойында келесі сандар қандай бүтін сандардың арасында орналасқан:

• 5,8; 2) -4,7; 3) ; 4) - ; 5)6,007 ?

Қосымша 4

Қосымша 5

Қосымша 6

Сабақтың соңы

4 минут

Рефлекcия

• ОМ жеттіңіз бе?
• Саған сабақ қызықты болды ма?
• Сен өз біліміңді көрсете алдың ба?
• Саған сабақтың қай бөлімі ұнады?
• Саған бүгінгі тақырыпқа қатысты тағы дайындық қажет деп ойлайсың ба?
• Сен уақытыңды тиімді пайдалана алдың ба?

Үй тапсырмасы: 5, 6 есептер.

Қосымша 7

Дифференциациялап оқыту – Оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндеттер қоюды жоспарлайсыз?

Қабілеті жоғары оқушыларға қиын деңгейлі қосымша есептер беруге болады.

Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік ережелері

АКТ-ні қолдану

Құндылықтармен байланыс (тәрбие элементі)

Оқушы жеке түрде жұмыс жасай отырып, өзін-өзі бағалай отырып, өзіне сенімді жұмыс атқаруға үйренеді. Басқалармен жарыса отырып, өзін бақылай отырып бәсекеге қабілетті болу қасиеті дамиды.