Мектептегі білім: ежелден қазіргі уақытқа дейін. Дүние жүзі тарихы, 11 сынып, презентация, 1 сабақ.

Білім - бұл адамды тәрбиелеу және оқыту жүйесі, сонымен қатар алған білімін, дағдыларын, қабілеттерін, құндылықтарын, функцияларын, тәжірибесі мен құзыреттіліктерін игеру жүйесі.

Өткеннің ұлы ағартушылары

1. «Тәрбие мәселесінде адамдарды ажырату мүмкін емес». Конфуций

2. «Тәрбие үшін үш нәрсе қажет: талант, ғылым, жаттығу». Аристотель

3. «Баланың дұрыс тәрбие алуға құқығы бар, ал баланың ішкі әлемі - илаһи әлем». Эразм Роттердамский

4. «Білім шынайы, толық, анық және мықты болуы керек». Ян Коменский

Сабақтың тақырыбы:

11.4.1.3 адамзат тарихындағы мектеп білімінің дамуындағы өзгерістер мен сабақтастықты сипаттайды

11.4.1.4 елдердің әлеуметтік-экономикалық дамуындағы білімнің рөлін талдау;

Бағалау критерийлері

1. Қазіргі білімнің қалыптасу процесін түсінеді және сипаттайды

2. Мемлекеттердің әлеуметтік-экономикалық дамуындағы білімнің рөліне талдау жасайды

Таяу және Қиыр Шығыстағы ежелгі елдердегі мектептер мен білім түрлі экономикалық, әлеуметтік, мәдени, этникалық, географиялық және басқа факторлардың әсерінен дамыды.

Хат неғұрлым күрделі және арнайы дайындықты қажет етеді, жаттығу өте қарапайым болды.

Адам қатаң әлеуметтік нормалар, міндеттер және жеке тәуелділік жағдайында қалыптасты

Алғашқы мектептер сенушілерге қарыз болды, өйткені дін білім мен тәрбие идеалдарының көшбасшысы болды.

Ежелгі әлемдегі білім

Антикалық дәуірдегі білім

Білім берудің негізгі бағыттары:

1) жарқын және бейнелі сөйлеуді үйрету; ата-бабаларының тарихын оқыту;

2) оқу туралы нұсқаулық; ән айтуға үйрету; музыкалық аспаптарда ойнауды үйрену.

Тәрбие берудің негізгі бағыттары:

1) Гомердің ойынша, білімнің түпкі мақсаты - даңққа жету, әкеңнің ерліктерінен асып түсу;

2) оқу практикасында кемелді адамның идеалды бейнесін - ақыл-ойы, моральдық және физикалық дамыған тұлғасын басшылыққа алды

3) тәрбиешілер дәстүрлі әдістерді қолданды: бір жағынан жағымды мінез-құлықты ынталандырса, екінші жағынан қажетсізді басады;

4) әр оқушы үздік болуға ұмтылды.

5) шешендік шеберлікке негізделген риторикалық мектептер болды.

Ортағасырлық білім

Орта ғасырлардағы білім жанама түрде христиан шіркеуіне тәуелді болды, өйткені ол бұл процесті толық басқарды.

Орта ғасырларда әртүрлі деңгейдегі мектептер болды. Ең жоғарысы монастырь мектептері, одан кейін соборлық мектептер, ал басқалары оқыған ең қарапайым мектептер - шіркеу мектептері, мұнда олар бастауыш білім алды.

Шіркеуге қалалық мектептер аз әсер етті. Содан кейін жеке мектептер ұйымдастырыла бастады. XII ғасырдың басында кәсіби мұғалімдер өмір сүрді.

Білім беруді білім беру сатысына бөлудің болмауы.

Жеті пәнге келесі пәндер кірді: риторика, диалектика, грамматика, музыка, арифметика, геометрия, астрономия.

Педагогикалық ғылым мен білімнің дамуындағы маңызды кезең алғашқы ортағасырлық университеттердің құрылуы болды. Университеттер схоластикаға белсенді интеллектуалды өмірмен қарсы болып, әлемдік мәдениеттің, ғылым мен ағартудың дамуына күшті серпін берді.

Жаңа дәуірдегі білім

Еуропада бұрын-соңды болмаған трактаттар пайда болды, онда олар адамды бостандыққа шығаруға, адамның рухани табиғатын тәрбиелеу мен тәрбиелеуге жаңаруға деген ниетін білдірді. Педагогикалық проблемалар ғылыми зерттеулердің басым бағыттарының біріне айналуда. Әлеуметтік ой-пікір педагогиканы дербес зерттеу саласына айналдыруға, педагогикалық процестің заңдылықтарын табуға ұмтылды.

Мәселен, әлеуметтік өмірді жақсарту және әділетсіздік қоғамын жою мүмкіндігі туралы пікір адамдардың тәрбиесі мен білім беру жүйесін жетілдіруден тұрады, өйткені бұл әр адамға және нәтижесінде бүкіл әлемнің жақсаруына мүмкіндік береді. Жалпыға бірдей білім беру бағдарламасы және шығармашылық жұмыс арқылы барлығын және бәрін үздіксіз жетілдіруге негізделген жеке тұлғаны қалыптастырудың кешенді әдісі ұсынылды. ХХ ғасырда. бұл постулат – Ян Коменскийдін үздіксіз білім берудің теориясы мен тәжірибесінде дамыды. Жаңа педагогикалық идеал айналадағы шындықты ажырамас әлем ретінде және сол уақытта көптеген басқа әлемдердің бір бөлігі ретінде түсінетін адамның дамуына бағытталған.

19 ғасырдың аяғында Еуропалық мектептер реформистік педагогиканың идеяларына сәйкес дамыды. Эксперименттік мектептер танымал болды..

Мемлекеттің әлеуметтік-экономикалық дамуындағы білімнің рөлі

1. Адами капиталды дамыту маңызды мемлекеттік міндеттердің бірі болып табылады ма? Дәлел келтіріңіз.

2. Адами капиталды қалыптастыруда білімнің рөлі маңызды ма? Дәлел келтіріңіз.

3. Экспорттың мемлекет дамуының басқа факторларына қарағанда білім берудің басымдығы туралы пікіріне талдау жасаңыз. Дәлел келтіріңіз.

«Қазіргі қоғамдағы білімнің рөлі» тақырыбына кластер құру.

Рефлексия