Азаматтық қоғам түсінігі және жалпы сипаттамасы. Дүние жүзі тарихы, 11 сынып, дидактикалық материал, 2 сабақ.

А ресурсы

Азаматтық қоғамның функциялары

 Азаматтық қоғам функцияларының көлемі мен маңыздылығы оның саяси және әлеуметтік өмірге ықпал ету шарасын айқындайды.

 1. Заңдылық негізінде ол адам мен азамат өмірінің жеке салаларын мемлекет пен басқа да саяси құрылымдарды негізсіз қатаң регламенттеуден қорғауды қамтамасыз етеді.

 2. Азаматтық қоғам қауымдастықтарының базасында қоғамдық өзін-өзі басқару тетіктері құрылып, дамуда.

 3. Азаматтық қоғам "тежемелік пен тепе-теңдік" жүйесіндегі маңызды және қуатты тетіктердің, саяси биліктің абсолюттік үстемдікке ұмтылысының бірі болып табылады. Ол азаматтар мен олардың бірлестіктерін мемлекеттік биліктің қызметіне заңсыз араласудан қорғайды және сол арқылы мемлекеттің демократиялық органдарының, оның бүкіл саяси жүйесінің қалыптасуы мен нығаюына ықпал етеді.

 4. Азаматтық қоғамның институттары мен ұйымдары адамның адамгершілік пен бостандығының нақты кепілдігін, мемлекеттік және қоғамдық істерге қатысуға тең қолжетімділікті қамтамасыз етуге арналған.

 5. Азаматтық қоғам сондай-ақ өз мүшелеріне қатысты әлеуметтік бақылау функциясын орындайды. Ол мемлекетке қарамастан, индивидтердің қоғамдық нормаларды сақтауға, азаматтарды әлеуметтендіру мен тәрбиелеуді қамтамасыз етуге мәжбүрлеуі мүмкін құралдар мен санкцияларға ие.

 6. Азаматтық қоғам сондай-ақ қоғам мен билік арасындағы коммуникациялық функцияны орындайды (мысалы, саяси партиялар арқылы).

 7. Азаматтық қоғам өз институттары мен ұйымдарымен тұрақтандырушы функцияны орындайды. Ол бүкіл қоғамдық өмір сақталатын берік құрылым жасайды. Күрделі тарихи кезеңдерде (соғыс, дағдарыс, депрессия) мемлекет шатаса бастаған кезде, ол азаматтық қоғамның берік құрылымдары — "өз иығын тірейді".

 Ресейлік саясаттанудың ата-бабалары А. Галкин, Ю. Красин тұрғысынан, азаматтық қоғамның негізгі функциялары келесіден тұрады.

 Біріншіден, индивидтердің әлеуметтенуі. Жеке қызығушылық арқылы азаматтық өзара қарым-қатынас жасай отырып, олар өзін-өзі көрсету және әлеуметтік субъектілер ретінде өз потенциалын дамыту үшін мүмкіндіктер алады.

 Екіншіден, сыртқы (мемлекеттік) реттеу тек реттеудің жалпы шеңберін құрайтын жеке мүдделердің ауқымды мозаикалық желісіндегі өзін-өзі ұйымдастыру және өзін-өзі басқару.

 Үшіншіден, қоғамның әлеуметтік ынтымақтастық нысандарының ғасырлар бойы қалыптасқан көлденең байланыстар мен ақпарат арналары жүйесі арқылы ықпалдасуы, бұл, сайып келгенде, қоғамдық ағзаның тұтастығын, оның дамуындағы тарихи сабақтастықты қамтамасыз етеді.

 Төртіншіден — жеке мүдделердің ортақтығына немесе жақындығына негізделген тұлғааралық ынтымақтастықтың базалық нысандарын құру, жұмсалатын мүдделерді келісу және жанжалдарды реттеу тетіктерін әзірлеу.

 Бесіншіден-азаматтық және саяси құқықтар мен бостандықтарды заңдық бекіту талаптарын ұсына отырып, құқықтық норма шығарушылықты ынталандыру, олардың қажеттілігін сезіну алдымен азаматтық қоғамның аясына жатады.

В ресурсы

Индивидтердің күнделікті мүдделері.

Конституция, билік, мәжбүрлеу, құқық және т. б.

Ынтымақтастық пен бәсекелестік қатынастарына негізделген көлденең байланыстардың басым болуы.

Саяси институттар, билік органдары, көшбасшылар, элита және т. б.

Сендіру, құқықтық және моральдық нормалар, дәстүрлер, әдет-ғұрыптар, өнер және т. б.

Үстемдік пен бағыну қатынастарына негізделген тік байланыстардың басым болуы.

Ажырамайтын құқықтары бар еркін индивид және саяси емес ұйымдар (тұтынушылар қауымдастығы, кооперативтер, спорттық қоғамдар, шіркеу және т.б.), олардың көмегімен оларды жүзеге асырады.

Әлеуметтік топтардың, сыныптардың, этностардың қоғамдық мүдделері.

С ресурсы

ҚБ тапсырмалары

1. (1-6). Мәтінді оқып, 1-6 тапсырмаларды орындаңыз.

Пассивті және қайырымдылыққа бейім немесе өзімшіл түрде мойынсұнудан немесе мойындалған беделге қолдау көрсетуден туындайтын пайданы есептейтін сипатқа байланысты білгісі келетін адамдар бар. Бұдан әрі, көптеген адамдар бар

қоғамдық өмірге қатысуға дәмі жоқ немесе бейімділігі, мұқтаждығы немесе мүмкіндіктері жоқ

қоғамдық істермен айналысу, оларға немқұрайлы болып қалады және қоғамдық өмірге қатысудың белгілі жағымсыз жақтарын болдырмау үшін олардан саналы түрде қашқақтағысы келеді. Ақырында, қабілеттің табиғи физикалық және рухани теңсіздігі, интеллект пен талант бар, олар ұйымдасқан қоғамды басқару үшін өздері таңдау жасайды және қоғамға қажетті басшылық пен оның дұрыс ұйымдастырылуын негіздейді.

Демократияның түбегейлі талабы тек басшылар ғана емес, сонымен қатар жетекшілік ететін массалардың өздері де пікірталасқа, сынға, сайлауға және жалпы саяси өмірге қатыса отырып, демократиялық кейіпкердің идеалына жақындауға ұмтылуы болып табылады. Атап айтқанда: білім алу, өзінің ұлы міндеттерін түсіну және идеалдарға және демократияны көрсететін талаптарға жақындау

кемел адамға-азаматқа.

Екі жақты міндеттері: осы басшы-демократтың адамгершілік деңгейіне басшы халықтың кемелденген массасының адамгершілік деңгейіне сәйкес келуі тиіс. Олар өз шығармашылығының күшімен басқа салалар мен патшалыққа әуестенетін суретшінің артынан жүргендей, өзінің нағыз жетекшісін ұстанады.

(Кн бойынша бейімделген. Э. Бенеша)

1) мәтін жоспарын жасаңыз. Ол үшін мәтіннің негізгі мағыналық үзінділерін бөліп, олардың әрқайсысын атаңыз.

2) демократия жағдайында қоғамдық өмірге қатысушылардың міндеттеріне қандай сипаттама береді? Бұл сипаттаманы қалай түсіндіреді?

3) Э. Бенештің пікірінше, қандай қасиеттер (қасиеттер, қасиеттер) жеке тұлғаны сипаттайды, басқаларды жүргізуге және ұйымдасқан қоғамды басқаруға дайын және қабілетті? Олардың төртіншісін атаңыз.

4) нақты мысалдармен мәтінде келтірілген "демократиялық батырдың"сипаттамаларының кез келген үшін бейнелеңіз.

5) Сергей шағын фирма бар. Ол қоғамдық өмірге кез келген қатысуды баловство және бос уақыт деп санайды. Сайлауға ол жексенбі-жалғыз демалыс екенін түсіндіре отырып, бармайды. Сергейдің позициясын қалай түсіндіруге болады? Сұраққа жауап беруге көмектесетін мәтін фрагментін келтіріңіз.

6) мәтінде қоғамдық өмірге қатысудың үш түрі (моделі) келтірілген. Ең дұрыс деп санайтын олардың біреуін таңдаңыз. Мәтінге және қоғамтану біліміне сүйене отырып, өз ұстанымыңызды қорғауға екі дәлел (түсінік) келтіріңіз.