Химиялық тепе-теңдік. Химия, 10 сынып, қосымша материал 1.

Оқушының аты-жөні_____________________________________________ Сыныбы________

Тапсырма 1.

1-деңгей. Бейнежазба бойынша сұрақтар:

• Химиялық тепе-теңдік дегеніміз не? __________________________________________________
• Ол неліктен динамикалық деп аталады? _______________________________________________
• Тепе-теңдіктің орнағанын қалай түсінесіз? ____________________________________________
• Тепе-теңдікке қандай факторлар әсер етуі мүмкін? ______________________________________
• Тепе-теңдік қандай реакцияларда орнайды? ____________________________________________

Бағалау және кері байланыс.

Тапсырма 2 орындау кезінде әрбір оқушы өзін-өзі жоғарыдағы жетістік критерийлері бойынша бағалайды.

Тапсырма 2.

2-деңгей.

2 топ тапсырмасы.

• Қайтымды реакциялар үшін уақыт (абцисса, сек) және реагенттер мен өнімдердің концентрациясы (ордината, моль/л) арасындағы тәуелділікті графикте көрсетіңіз.
• Қайтымды реакциялар үшін уақыт (абцисса, сек) және тура және кері реакция жылдамдықтары (ордината, моль/л*с) арасындағы тәуелділікті графикте көрсетіңіз.

Тапсырма 3.

Есеп шығару. Оқушылар жұпта есеп шығарады. Болғаннан кейін бірін-бірі бағалайды. Егер жұпта жүзеге аспаса, тақтада сыныппен бірге шығарылады.

Берілгені:

 Азот пен сутек әрекеттескенде аммиак түзілген. Жүйедегі химиялық тепе-теңдік орнаған кезде, заттардың концентрациялары: [N₂] = 0,3 моль/л; [Н₂] = 0,4 моль/л; [NH₃] = 0,4 моль/л болған. Азот пен сутектің әректтесуі кезіндегі аммиактың түзілуі реакция теңдеуін жазыңыз және азот пен сутектің бастапқы концентрацияларын есептеңіз.