Радиоактивтілік. Химия, 10 сынып, сабақ жоспары 2.

Мектеп:

Қостанай қ. ФМБ НЗМ

Мұғалімнің аты-жөні:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Радиоактивтілік

10.1.2.5 радиоактивтіліктің табиғатын және радиоактивті изотоптардың қоланылуын түсіндіру;

10.1.2.6 ядролардың тұрақтылығын анықтау үшін протон-нейтронды қисықты қатынасын қолдану;

10.1.2.7 ядролық реакциялардың теңдеулерін құрастыру.

-Радиоактивті изотоптардың- альфа-, бета- және гамма-ыдыраулары үшін радиоактивті сәулелердің табиғатын дұрыс көрсетеді,

- альфа-, бета- және гамма-ыдыраулары үшін радиоактивті сәулелердің задрядын табады және ену қабілеті бойынша қорытынды шығарады.

Пәнге қатысты лексика мен терминология

Радиоактивтілік, ядролық ыдырау, жартылай кезең, альфа/бета/гамма радиация,атом ядросының негізгі принциптері

Тұрақты/тұрақсыз, радиоактивті

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер

Альфа/бета/гамма радиация бұл …

Радиоактивті (атомды) ыдырау .... жағдайында туындайды..

.... жағдайында ыдырау жалғасады, тоқтатылады

альфа/бетта/ /гамма үшін теңдей .. ыдырау бұл -…

Сабақ барысында білім құндылықтары:

- Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік;- Құрметтеу;

- Сыйластық;- Ынтымақтастық;- Ашықтық;- Өмір бойы білім алу.

Этикалық жауапкершілік пен белсенділікті жеке және ұжымдық іс-әрекеттер арқылы тәрбиелеу

Интербелсенді тақта арқылы оқушыларға көрсетілімдер көрсетіледі. Бұл өз кезегінде практикалық сабақты сауатты орындауына негіз болады.

Радиация және оның қоршаған ортаға әсері.

Физика, экология

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ұйымдастыру сәті. Оқушылармен амадасу.

Топтар өздері жасап келген постерлердегі ақпаратпен бөліседі.

Әртопқа 2 минут уақыт.

Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын анықтау.

Алдыңғы сабақты маңыздылау. Берілген сызбанұсқаларды радиоактивтілік ыдыраудың қандай түрі көрсетілген?

Сыныппен жұмыс. Ядролық ыдырау кезінде жүретін альфа-, бета-, гамма- ыдыраулар бойынша реакция теңдеулерін қарастыру.

Бір оқушыны тақтаға шығарып келесі реакция теңдеулерін талдау.

1. Магнийдің ²² ₁₂Mg α-ыдырау реакциясын жазыңыз.

2. Натрийдің ²² ₁₁Na β -ыдырау реакциясын жазыңыз.

3. Уранның ²³⁵ ₉₂U α-ыдырау реакциясын жазыңыз.

4. Плутонийдің ²³⁹ ₉₄Pu β -ыдырау реакциясын жазыңыз.

5. Радийдің ²²⁶ ₈₈Ra α-ыдырау реакциясын жазыңыз.

Сабақты бекіту үшін оқушылар қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмаларын орындайды.

Саралауға арналған тапсырмалар.

Рефлексия.

Оқу мақсаттарына оралу.

Кері байланыс.

Радиоактивті ыдырау реакция теңдеулеріне байланысты тапсырма орындап келу.

Саралау–оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Барлығы:

- атомдағы протон саны артқан сайын ядроның тұрақтылығы кемитінін түсіну;

Көбісі:

- радиоактивті сәулеленудің түрлері мен қасиеттерін білу;

Кейбіреуі:

- ядорлық реакция теңдеулерін жаза алу.

Химия кабинетіндегі ережелер.

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?