Химиялық элемент сипаттамасы. Химия, 8 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

8.3АХимиялық элементтердің периодтық жүйесі

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 8

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтақырыбы

Химиялық элемент сипаттамасы

Осы сабақтақол

жеткізілетін

оқумақсаттары (оқу

бағдарламасынасілтеме)

8.2.1.4 периодтық жүйедегі орны бойынша химиялық элементті сипаттау

 Сабақ

 Мақсаттары

• Периодтық кестеге сүйене отырып, химиялық элементке сипаттама беру

Жетістік критерийлері

• Жоспарға сәйкес химиялық элементке сипаттама бере алады

 Тілдікмақсаттар

Топта ядро заряды, энергетикалық деңгей саны, атом радиусы артады/ кемиді

Периодта солдан оңға қарай ядро заряды артады/ кемиді, энергетикалық деңгей саны ........ , атом радиусы өседі/азаяды.

Металдық/ бейметалдық қасиеттері топтарда жоғарыдан төмен қарай артады/кемиді, себебі .......

Металдық/ бейметалдық қасиеттері периодтарда солдан оңға артады/кемиді, себебі .......…

 Құндылықтарды

 дамыту

Өмір бойы оқу, патриотизм құндылықтары сабақ барысында насихатталады.

 Пәнаралық байланыс

Физика, ағылшын тілі пәндерімен көлем, моль ұғымдары арқылы байланыс жасалады.

Бастапқы білім

7.3ВХимиялық элементтердің периодтық кестесі

8.1ААтомдағы электрондардың қозғалысы

Сабақбарысы

Сабақтағыжоспарланғаніс-әрекет

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың сабаққа дайындығын қадағалау

II.Өткен білімді тексеру

«Мен кіммін?» ойыны

Оқушылардың өткен сабақ бойынша білімдерін тексеру мақсатында ойын ойнатылады

ІІІ Жаңа сабақ

Жаңа сабақтың тақырыбы және оқу мақсаты талқыланған соң «Твиг-билим» сайтынан видео көрсетіледі.

Химиялық элементтерді нақты сипаттау үшін арнайы жоспар ұсынылады. Мысалы,

1 Химиялық элемент атауы

2 Элементтің периодтық кестедегі орны

3 Химиялық элементтің атом құрылысы

4 Металл/бейметалл

5 Оттекті қосылысындағы жоғарғы тотығу дәрежесі

6 Элементтің сутекті қосылысының формуласы

Жұптық жұмыс

ТАПСЫРМА: Жоспар бойынша №12 және №9 элементке сипаттама беріңіз

Топтық жұмыс

Оқушылар топта химиялық элементке жан-жақты сипаттама беріп, мәліметтермен амасып отырады.

«Тауып көр» ойыны

Презентация

Қосымша 1

Қосымша 2

V. Үй тапсырмасы

Әлі ашылмаған химиялық элементтерге (118-225) қандай болдам жасар едіңіз?

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Деңгейлі тапсырмалар

Қабілеті әртүрлі деңгейдегі оқушыларды бір топқа біріктіру

Мұғалімнің жекелеген оқушыларды қолдауы

Сұрақ-жауап арқылы бағалау

Өзара бағалау

Таратпадағы орындалған тапсырмалар арқылы бағалау

Назар аударыңыз: Партада отыру ережесін сақтау.

Қауіпсіздік ережелерін сақтау.

Әр сабақтан кейін бөлмені желдету .

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Жалпыбаға

Сабақтыңжақсыөткенекіаспектісі (оқытутуралы да, оқутуралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақтыжақсартуға не ықпалетеалады (оқытутуралы да, оқутуралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақбарысындасыныптуралынемесежекелегеноқушылардыңжетістік/қиындықтарытуралыненібілдім, келесісабақтарда неге көңілбөлуқажет?