РНҚ типтерінің құрылысы мен қызметі. Биология, 10 сынып, сабақ жоспары.

Бөлім: Молекулалық биология және биохими

Сабақ: РНҚ типтерінің құрылысы мен қызметі

Сабақ түрі: Жаңа сабақ – жаңа білім беру мақсатында.

Мектеп: НЗМ., ХБН

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Унбаева С.И.

СЫНЫП: 10

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар:

Осы сабақтың көмегімен қол жеткізілетін оқу мақсаттары

10.4.1.10 РНҚ типтерінің құрылысы мен қызметін ажырату

 Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар: РНҚ типтерінің құрылысын сипаттай алу

Оқушылардың көпшілігі: РНҚ типтерінің қызметін сипаттай алу

Кейбір оқушылар: Құрылысы мен қызметін ажырата алу

Бағалау критерийлері

- РНҚ типтерінің құрылысын сипаттай алады

- РНҚ типтерінің қызметін сипаттай алады

 Тілдік мақсат

Оқушылар жасай алады:

топтық жұмыстарда РНҚ түрлерін анықтау арқылы (жазылым, айтылым, оқылым) дағдысын дамытады

Пән лексикасы және терминология: рибосомалық -РНҚ (rRNA); ақпараттық- РНҚ (mRNA) және тасымалдау- РНҚ (tRNA),

Диалог құруға/жазылымға қажетті пайдалы сөздер топтамасы:

Жасушада РНҚ ............ түзіледі. РНҚ-ң ...., ...., ..... түрлері бар.

Бастапқы білім

9 сыныпта органикалық заттар құрамынан біледі

Құндылықтарды дарыту

• Зерттеушілік, жазылым, айтылым дағдысы дамытылады

Пәнаралық байланыстар

РНҚ құрылысы - химия пәнімен байланысты.

АКТ қолдану дағдылары

РНҚ түрлері жайлы видео пайдаланады

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған жұмыс

Сабақ тақырыбын ашу.

(Ұ)(ҚБ) Оқушыларға проблемалық сұрақ қойыңыз: Жасушада РНҚ қай жерде түзіледі?

(Т) (ҚБ) Сыныпты үш топқа бөліңіз.

Әрбір топта келесідей зерттеу жүргізуін талап етіңіз: рибосомалық -РНҚ (rRNA); ақпараттық- РНҚ (mRNA) және тасымалдау- РНҚ (tRNA). Барлық сыныпқа ұсыну үшін топ постер дайындайды.

Оқушылар "комплиментарлық", "матрицалық тізбек" терминдерін қолдана отырып, ДНҚ және РНҚ ерекшеліктерін сипаттайды.

Постерді бағалау критерийілерінің мысалы:

*молекула құрылымының ерекшеліктері;

* молекула пішіні;

* РНК массасынан шамамен саны

* жасушадағы қызметі.

Зерттеу нәтижелерін талқылау

Талқылау арқылы топтар бір-біріне кері байланыс береді

(Ұ) (ҚБ) ағылшын тілін жетілдіруге арналған ойын:

РНҚ бойынша түсінуін тексеретін «Ғарыштық жарыс» ойыны.

Кері байланыс. Синквейн

1)Зат есім -

2)Екі сын есім

3) Үш етістік

4) Бір сөйлем 4 сөз тіркесінен тұратын

5)Зат есім-синоним

Синквейн алмастыру.

Рефлексия: Баспалдақ сатысына өз әсерін қалдырады

Үйге тапсырма: ДНҚ мен РНҚ айырмашылығын дәптерге жазу

Қосымша ақпарат

Дифференциация – Сіз қалайша көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушылар алдында Сіз қандай міндеттер қоюды жоспарлайсыз?

Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін тексеруді қалай жоспарламақшысыз?

Пәнаралық байланыстар

Денсаулық және қауіпсіздік

АКТ-мен байланыс

Құндылықтармен байланыс

(тәрбиелейтін элемент)

Барлық оқушылар: РНҚ типтерінің құрылысын сипаттай алу

Оқушылардың көпшілігі: РНҚ типтерінің қызметін сипаттай алу

Кейбір оқушылар: Құрылысы мен қызметін ажырата алу

- сұраққа жауап беру арқылы

- эксперимент жүргізу арқылы

- талқылау арқылы

Алдыңғы жылы өтілген тақырыпты естеріне түсірді.

АКТ-ны топта жұмыс жасау барысында, видеоролик қарау кезінде қолданды.

Бір-біріне өтілген тақырыпты еске түсіруге көмектесті.

Рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары шындыққа негізделген болды ма? Оқушылар бүгін нені үйренді? Сыныпта қандай атмосфера болды? Мен жүргізген дифференциация іске асты ма? Мен уақытқа сәйкес жұмыс істедім бе? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды және неліктен?

Жалпы бағалау

Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті (сабақ беру әрі оқу туралы ойланыңыз)?

1:

2:

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алатын еді (сабақ беру әрі оқу туралы ойланыңыз)?

1:

2:

Мен сабақ кезінде келесі сабаққа дайындалуға көмектесетіндей сынып немесе белгілі бір оқушылар туралы не білдім?