Көрсеткіштік функцияның туындысы. Алгебра, 11 сынып, сабақ жоспары.

11.3 Көрсеткіштік және логарифмдік функциялар

Мектеп: Алматы қаласы. НЗМ ХББ.

Мұғалім:

Сынып:

Күні:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Көрсеткіштік функцияның туындысы

Мұғалімнің кәсіби даму мақсаты

 Оқу мақсаттары:

11.3.1.16 Көрсеткіштік функцияның туындысын және интнгралын ала алады.

 Сабақ мақсаттары:

Барлығы:

туындының анықтамасын біледі

Туынды табу ережелерін біледі

Көпшілігі

Туындының анықтамасын көрсеткіштік функцияға қолданады

Көрсеткіштік функцияның туынды табу ережесін қолданады

Кейбірі

Туындының анықтамасынан көрсеткіштік функцияның туындысын табу ережесін қорытады

 Жетістік критерийлері

Оқушы мақсатқа жете алады, егер

• Туындының анықтамасын біледі

• Көрсеткіштік функцияның туындысын табу ережесін біледі

• Туынды анықтамасынан көрсеткіштік функцияның туынды табу ережесін қорытады

 Тілдік мақсаттар:

Көрсеткіштік функция, туынды,

 Құндылықтарды дарыту

• Оқушыларда өз бетімен жұмыс істеу мәдениетін дамыту, ұйымшылдыққа үйрету, бірін-бірі сыйлау
• Өзіне және айналадағы адамдарға құрмет
• Оқылатын материалға сыни қарау арқылы оқуға құштарлыққа баулу

 Пәнаралық байланыстар

Геометрия, физика

 АКТ қолдану дағдылары

Интерактив тақта (презентация)

 Бастапқы білім

Көрсеткіштік функция, Шек,

Сабақ барысы

Сабақ барысындағы іс әрекеттер

Мақсат: сабақтың басталуын ұйымдастыру

Сәлемдесіп, оқушыларды түгендеймін. Оқушылардың үй жұмысын және сабаққа дайындығын тексеру.

Оқушылармен талқылай отырып туындының анықтамасы бойынша көрсеткіштік функциялардан туынды алу

Оқу мақсатымен таныстыру, жетістік критерийлерін талқылау.

Иррационал теңсіздіктерді шешуде қолданылатын әдіс тәсілдерге есептер шығарту, оқушыларды есепке байланысты маңызды жерлерін ескеру

Мақсаты: оқушыларға тиімді әдістерді көрсету және білімдерін тереңдете түсу.

Оқушылардың деңгейлеріне байланысты есептер беру.

Мақсаты: Оқушы өз білімін тексереді, түсінбеген қиындық туғызған жерлерін анықтайды.

Мақсаты: оқушылар топпен жұмыс жасай отырып өздерінің білмейтін сұрақтарына жауап іздейді.

Мақсаты: кері байланыс

Сұрақтар:

• не білдік?,
• не үйрендік?
• не түсініксіз болып қалды ?
• нені білгім келеді?

Оқушылардың қателескен сұрақтары бойынша талдау жасау

Мақсаты: Білімдерін шыңдай түсу.

Үй жұмысы бойынша ескертпелер беру.

Блок 4: 1-3. Блок 5: 4-8

Саралау

Бағалау

Оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз?

Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?