Сабақты ұйымдатыруға арналған әдістемелік нұсқаулық «Кемпірқосақ» тақырыбына арналған сабақ «Тірі табиғат» бөлімінің алғашқы тақырыбы. Сабақтың басында әні А.Овсейчик, сөзі Т.Штерннің «Радуга» әнін тыңдатыңыз. Әнді сұрақтар арқылы талдай отырып...
3 сынып.1-бөлім. Тірі табиғат.Музыкалық кемпірқосақОқу мақсаты3.1.1.1- тыңдалған әуеннің сипатын, мазмұнын, жанрын, көркемдеуші құралдарын анықтау және салыстыру; 3.1.3.5 - ұлттық, үрмелі, симфониялық оркестр аспаптарын ажырату; 3.2.1.1 музыканың көркемдеуші құралдарын қолданып, музыка шығару және и...
«Тірі табиғат» бөлімінің 1сабағына әдістемелік нұсқаулық Музыка сабағын нота атаулары мен биіктіктерін қайталау мақсатында музыкалық сәлемдесуден бастаған жөн. Сабақ тақырыбын мақсаттарын анықтау. Сабақ тақырыбын және мақсаттарын анықтау үшін мұғалім оқушыларға әр түрлі...
«Бояулар мен дыбыстар» сөзін жазған: А.Естенов, әнін жазған: А. Тани1.Жеті нота – шұғылаКөз жасытар құбыла.Қызыл бояу – қимас шақ, Жалындатар нұрына.Нәзік бояу көгілдірСыршыл әуен төгілдір.Көк көйлекті көктемдейАлау атқан көңіл бұл.Сары бояу – сағынышСәлемімді алып ұш....
Сабақтың тақырыбы:Музыкалық кемпірқосақЖылы және суық түстер1 тапсырма. Музыка тыңдау және талдау Тыңдалған музыка қандай түске сәйкес болуы мүмкін?шаңқобыз скрипкабалалайкаҚандай аспап ойналып тұр?Аспап қай топқа жатады: ұлттық, классикалық?Музыканың көркемдеуші құралдарын анықтаӘр аспаптың дыбыста...
Алфавит бойынша түс жоруосы ақпаратымыз əр заттың артында мағына жататынына сенетіндерге арналған. Өз түсіңізге қол сілтемеңіз! Олар – сіздің ішкі жан-дүниеңіздің айнасы, оның бағыт-бағдарын бағыңыз. Мұқият болыңыз, бүгінгі түсіңіз сізге қандай сыр жасырмақ?Түс жору қазақша алфавит бойынша Түнде түсіңізге кірген тылсым, құпия түстің мағынасын білгіңіз келеді ме? Біздің түс жорамалдарымыздың арқасында күнделікті түсіңіздің сырын ашып, бүгігіңіз бен ертеңіңізді зерттеп, ішкі уаймыңыз бен шешілмеген сұрақтарыңыздың жауабын табуыңызға болады.
Мамандар есімінің тағдырға қаншалықты әсер ететіні әркімнің сеніміне байланысты екенін айтады
Ғалымдар осы уақытқа дейін бір есімді иеленген адамдардың мінезі мен өмір сүру салты, тіпті, сырт келбеті өзара ұқсайтынын дәлелдеді. Ал психоаналитик мамандар барлығы адамның сеніміне байланысты екенін айтады. Яғни әр адам өз есімінің тағдырына қалай әсер ететінін өзі таңдайды. Бірақ осы таңдауына қоршаған ортасы, әсіресе, жақын адамдары міндетті түрде әсер етеді. Қалай десек те, қазақ халқы ат қою рәсіміне ерекше мән бергені сөзсіз. Әдетте танымал жұлдыздар мұндайда мұқият болуға тырысады. Бұл өз таңдауының көпшілікке әсер ететінін білетінімен байланысты болса керек.
Мақсаты: Балаларға қоршаған орта, табиғат, көкөніс және жеміс – жидектер түлерімен,күз мезгілінің ерекшеліктерімен таныстыру. Табиғатты сүю, қорғауға тәрбиелеу.
Жүргізуші: Қайырлы күн! Армысыздар құрметті тәрбиешілер мен балақайлар! «Таңшолпан»кіші тобының «Күз кереметі» атты ертеңгілігіне қош келдіңіздер!
Пән: Алгебра Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Комбинаторика элементтері Сабақтың тақырыбы: Комбинаториканың негізгі ұғымдары мен ережелері Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары:9.3.1.1 комбинаториканың ережелерін білу (қосу және көбейту ережелері); 9.3.1.2 «cанның факториалы» анықтамасын білу Сабақ мақсаттары: Комбинаториканың негізгі ережелерін біледі (қосу және көбейту ережелері) және қолданады; «Санның факториалы» анықтамасын біледі және құрамында факториалы бар өрнектердің мәндерін табады.....
Мақсаты: Түрлі ойын тапсырмалар арқылы балалардың қиялы мен қабілетін жетілдіру. Балалардың сөздік қорын толықтыру, байланыстырып сөйлеуге дағдыландыру. Балаларды ұйымшылдыққа, достыққа, бір - біріне көмектесуге, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.
жақсы көру, сүйіспеншілік ұғымдарының адам өміріндегі мәнін түсіндіру; сүйіспеншілікпен қарым - қатынас жасауға баулу; оқушыларды туған елін, жерін, ата - анасын сүюге тәрбиелеу.
Бұл сабақ оқушыларға адамның сұлулығы туралы түсініктерін кеңейтуге мақсатталған. Сабақ 6 сынып оқушылармен өткізіледі. Оқушыларды ішкі жан дүниелерін сезінуге, өз-өзін бағалауға, өзін түсінуге және өзінің бойындағы, мінезіндегі жағымды қасиеттерді көруге үйрету бағытталған.
Мақсаты: Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін, шығармашылық елестерін дамыту. Шығармашылық іскерліктерінің, қиялдарының қалыптасуына мүмкіндік жасау, стандарттық ойлаудан кең ойлауға тәрбиелеу.
Сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары 5. 3. 2. 2 Алгоритмді сөз түрінде ұсыну; 5. 3. 3. 1 ойын ортасындағы программалау кезеңінде (Лого, Scratch) нысандар анимациясы мен оқиғаларды құру; Сабақ мақсаттары: Барлық оқушылар орындай алады: Алгоритмді жазу жолдарын біледі Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Жобаның тақырыбын, мақсатын және міндеттерін айқындау Кейбір оқушылар орындай алады: Осы командаларды скриптарды жасауда қолданады.
Пән: Информатика Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Компьютер және программалар Сабақтың тақырыбы: Компьютердің құрылғылары 2-сабақ Осы сабақ арқылы жүзеге асатың оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): • сандық құрылғылармен жұмыс істеу кезінде негізгі қауіпсіздік ережелерін сақтау • енгізу (мысалы, тінтуір, пернетақта) және шығару құрылғыларын (мысалы, монитор мен принтер) ажырату Сабақтың мақсаттары: • оқушыларды компьютерлік кластағы қауіпсіздік ережесімен таныстыру • компьютердің негізгі құрылғыларымен таныстыру • енгізу және шығару құрылғыларын ажырата білу......
Пән: Жаратылыстану Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Табиғат физикасы. Жарық, дыбыс, электрлік, магниттілік. Сабақтың тақырыбы: Жарық сәулесі жұтыла ма? Оқу мақсаты: жарықтың жұтылуы туралы білесің; жарықтың жұтылуының маңызын түсінесің. зерттеу әдісін (бақылау мен эксперимент) таңдау себебін оның артықшылығы мен кемшілігіне байланысты негіздеу; Сабақтың мақсаты: Барлық оқушы: Ақ жарықтың құрамын біледі Оқушылардың көбі: Түстерді қалай көретінімізді түсіндіре алады. Оқушылардың кейбірі: Ақ және қара түстер қалай пайда болатынын біледі.....
Пән: Алгебра Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Алгебралық бөлшектер Сабақ тақырыбы: Алгебралық бөлшек және оның негізгі қасиеті 2-сабақ Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): алгебралық бөлшектерді танып білу; алгебралық бөлшектегі айнымалылардың мүмкін мәндер жиынын табу; алгебралық бөлшектің негізгі қасиетін қолдану: ac/bc=a/b,b≠0,c≠0 ; Сабақ мақсаттары: Оқушыларда алгебралық бөлшектер ұғымы туралы білімді қалыптастыру және олардың негізгі қасиеттерін қолдану дағдыларын қалыптастыру. ....
Тарих – ұлт тағылымы, кеше мен бүгінді байланыстырар асыл көпір, келешекке үлгі болар ізгі даналық.Тарих қойнауына жол тартсақ, дәуір көші болып табылатын заманның адамзат басына салған сан қилы дүрбелеңі мен сындарлы оқиғалар іздерін көреміз.Бұл іздер саны аспандағы жұлдыздан да көп, ал әр іздің түбінде теңізден де терең бір құпия тұнып жатыр.Тарих парақтарында жасырынған, уақыт еншісінде қала берген сол сырды ақтарып көрелік... Адамзат тарихындағы, ұлт тарихындағы ең елеулі оқиғалардың бірі – Ұлы Отан Соғысы. Бұл соғыс туралы білмейтіндер кемде – кем, себебі дәл осы оқиға достық пен жанашырлыққа, адал махаббатқа сын болды, дәл осы оқиға Отанды сүйе білуге, ұлт намысы үшін күресе білуге үйретті, дәл осы кезеңде ер – жігіттер қызу майдан даласында болаттай шынықса, қызыл гүлдеріміз ел басына түскен ауыр жүкті бөлісе көтерді. Азапты күндерде ажал құшып, азаттық үшін күрескен асыл ерлерді, сол ерлерді жүрегі қарс айрыла күткен темірдей төзімді алтын аналарды, сәбилік бақытын сұрықсыз тұрмыс қиындығына айырбастаған балаларды еске алсақ, зұлмат соғыстың қандай азапты да ауыр болғандығын ұғынғандай боламыз. Ұлы Отан Соғысы қарсаңының қазақтан шыққан жаңа батырларды іріктеген өмір емтиханы болғаны бізге аян. Мысалы, Рейхстагқа ту тіккен Рақымжан Қошқарбаевтың ерлігі үлгі боларлық іс. Рейхстаг шабуылы кезінде 20-дан астам ту тігілген. Олардың ішінен ең алғашқылары қазақ Рақымжан Қошқарбаев және Григорий Булатов еді. 150 - атқыштар дивизиясының соғыс қимылдары журналына сәйкес, 30 сәуір 1945 жылы сағат 14:25- те кезінде лейтенант Қошқарбаев пен қатардағы жауынгер Булатов «жер бауырлап ғимараттың орталық бөлігіне келіп, бас кіреберістің сатысына қызыл туды орнатты». Бұл кезде рейхстаг үшін күрестің ең қызып жатқан кезі еді. Бораған оқ арасынан ентелей өтіп, ел үшін жан пида етуге дайын болған Рақымжан ер сол кезде ұлт намысын, ер намысын қорғай алды және осы ерлігімен майдандас бауырларға рух берді. Рақымжан батыр қадаған ту тек Рейхстагқа емес, қазақ тұғырына тігілген ту болатын......
Пән: Қазақстан тарихы Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 7.1B XVIII ғасырдағы Қазақ хандығы Сабақ тақырыбы: Абылай ханның ішкі және сыртқы саясаты 1-сабақ Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаты: 7.3.2.2. Қазақ хандығының сыртқы саясатының нәтижелерін анықтау Сабақтың мақсаты: Абылай хан тұсындағы Қазақ хандығының сыртқы саясатын түсіну.
Пән: Әдебиеттік оқу Бөлім: Өнер Сабақ тақырыбы: Сурет салу-өнер «Бәрібір өкінбеймін» Марат Қабанбай Оқу мақсаттары: 3.3.3.1 шығармашылық жұмысын сурет/сценарий түрінде ұсыну 3.1.3.1 шығармадағы кейіпкерлердің мінез-құлқы мен іс-әрекетіне, ондағы оқиғаларға сүйеніп, сюжеттің дамуын болжау Сабақ мақсаттары: Барлық оқушылар: мәтіннің мазмұнын жүйелі баяндайды Көпшілік оқушылар: мәтіндегі кейіпкердің іс-әрекетіне қатысты өз көзқарасын білдіреді Кейбір оқушылар: шығармашылық жұмысын сурет түрінде ұсынады....
Пән: Қазақ әдебиет Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: «Отбасы құндылықтары» Сабақтың тақырыбы: Нұрдәулет Ақыш «Нағыз әже қайда?" Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары: А/И2. Автор бейнесі Сабақтың мақсаттары: Эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау....
Пән: Сауат ашу. Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: «Бізді қоршаған әлем» Сабақ тақырыбы: Серуенге шығамыз (таңдау бойынша) Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасы на сілтеме)1.2.5.1 мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қоя білу немесе оқығаны бойынша қойылған сұраққа жауап беру (мұғалім көмегімен) 1.1.7.1 тыңдалған мәтінге өз көзқарасын жай сөйлеммен білдіру (ұнайды/ ұнамайды) 1.1.3.1 мұғалімнің көмегімен оқиғаның ретін сақтай отырып баяндау Сабақ мақсаттары: Барлық оқушылар білу керек:Серуендеу барысында айналадағы заттарды бақылайды, сұрақтар қояды. Көпшілігі: Көргендерін әңгімелеп айтады, сұрақтарға жауап береді Кейбір оқушылар: : Көргендерін әңгімелеп айтады, сұрақтарға жауап береді және жаза алады......
Тақпаймын астананың бағына мін, Тұрмыстың ағымына бағынамын. Әйтсе де Көкті сүзген мүйіз үйді Көргенде Киіз үйді сағынамын. Асыққан уақыт бізбен кеңеспейді, Сағыну — менің шаруам емес дейді. .....
Көктен аққан жұлдызды көргенімде, Әлденеге тітіреп тұрған денем. Өйткені әжем: «Бақытсыз әлдекімге Белгісі бұл ажалдың туған,» — деген... Көрдім бүгін жарқ етіп ұшты жерден Аспанға От жұлдыздар алтын қанат. Ұйқылы түнді жарып дабыл берген Ізіне алтын Москва тұрды қарап. Мен көрдім таңғажайып кемпірқосақ секілді .....
Қазақтың оюлары-ай, оюлары! Даладай бояулары қою бәрі! Күмбезге, тасқа, шиге көшкен нақыш жарайды көрмелерге қоюға әлі! Бақыт пен қуанышқа бағытталған көп еді қарапайым халықта арман.......
Солтүстік Қазақстан облысы Уалиханов ауданы Шағырсай негізгі мектебі Үшінші деңгейлі бастауыш сынып мұғалімі Куйтенова Гульманат Рамазановна
Cабақтың тақырыбы: Адамгершілік - асыл қасиет Мақсаты:оқушылардың бойына рухани адамгершілік қасиеттерді ұялату үшін мейірбан,ақылды,шыншыл,қайырымды адамдық асыл қасиеттерді игеруге ықпал ету. Көрнекілігі: ән-күй,үлестірмелі материалдар,нақыл сөздер жазылған плакаттар. Тәрбие сағатының тақырыбы,мақсаты.....
Ғылыми Жобаның мазмұны Кіріспе. ..................................................................3 1. Негізгі бөлім. ....................................................... 1. 1. Сандардың шығу тарихы. ...............................5 1. 2. 7 саны – қасиетті сан. .....................................7 1. 3. 7 санына байланысты Қазақ аспаптары. ..........11 Қорытынды. ..........................................................16 Пайдаланылған әдебиеттер.....................................17
Тұмарша (Бойтұмар) Бұл – ырымдық зат. Оған кез-келген бұйым (ұлутас, сүйек, т. б. ) немесе арнайы жасалған қымбат заттар да алынған, оларға жазу жазылып, бедер суреттер түсірілген. Бойтұмарды алқаға, кішкене қорапшаға, әмиянға салатын болған. Болмаса былғарыдан, шүберектен жасаған қалташаға тігеді. Үлкендігі мен пішіні әртүрлі болады. Ол көз тиюден, пәле-жаладан, апаттан қорғайды деп сенген.
Жүзік, сақина Әйелдердің саусақтарына тағылатын зергерлік бұйымдардың бір түрі – жүзік немесе сақина деп аталады. Зергерлер алтыннан, күмістен құйып, қақтап, соғып, шекімелеп, қара ала жүргізіп шиыршық темірден торлап, небір тамаша өрнектер салып, асыл тас қондырып алуан түрлі жүзіктер жасаған. Олар жасалу түрі мен қолдану ретіне қарай отау жүзік,құс мұрын жүзік, тасбақа жүзік т. б. деп аталған.
Шолпы, шаш теңге Бұл бұйымдарды қыз-келіншектер шаштарының ұшына тағады. Шаш теңгелер мен шолпылар әсем шиыршықталған күміс үзбе бауларға бекітілген тоғыз теңгеден тұрады. Тоғыз – қазақ ұғымында киелі сандардың бірі. Олар бір-бірімен ұзыннан ұзақ жалғасып, шаштың ұшына бірге өріледі.
Шашбау Шашбау да бір-біріне сым үзбелер арқылы бекітіледі. Орталарына асыл тастардан көз қондырылған теңгелер тізбегінен құралады. Ұшы сәнді шашақпен, күміс әшекейлермен әсемделеді. Шашбау шаштың түбіне бекітіліп, бұрыммен бірге салбырай төгіліп тұрады.....
