Орташа деңгей1. Конденсатор сыйымдылығы 7,47 * 10 -10 Ф, катушканың индуктивтілігі 9,41 * 10 -4 Гн болғанда контурдағы тербеліс жиілігін және периодын табыңыз.2. Егер конденсатордың сыйымдылығы 5 мкФ, тербеліс периоды 0,001 с болса, тербелмелі контурдың катушка индуктивтілігін анықтаңыз,.3. Тербелм...

Интербелсенді тестhttp://uztest.ru/ n – ші дәрежелі түбір...

Қысқа мерзімді жоспарПән:Қазақ тілі және әдебиетҰзақ мерзімді жоспар бөлімі:6 – бөлім «Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті»Мектеп: Талдықорған қаласы Назарбаев Зияткерлік мектебіТоқсан:3 Мұғалімнің аты-жөні : Сейсембаева С.И.Сынып: 2Қатысқандар:Қат...

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ САБАҚ ЖОСПАРЫ«Келісілді» Әдістемелік бірлестік жетекшісі: Мектеп: Күні: Сынып: Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:Бөлім: Өлең – сөздің патшасыСабақтың тақыры...

Қысқа мерзімді жоспарПән: қазақ тілі және әдебиетіҰзақ мерзімді жоспар бөлімі: 2-бөлім: Адами құндылықтарМектеп: Талдықорған қаласындағы физика-математикалық бағыттағы Назарбаев Зияткерлік мектебіМұғалімнің аты-жөні: Құрмансеитова Р.М.Сынып: 4 Қатысқаны:Қатыспағаны:Сабақ тақырыбыСпектакль ...

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 9.3В Сақталу заңдарыМектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 9 Қатысқандар саны:Қатыспағандар саны:Сабақ тақырыбыДененің импульсі және күш импульсіОсы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)9.2.3.3 - дене импульсы мен күш импульсі анықта...

 «Уақыт» бөлімінің 2 сабағына әдістемелік нұсқаулық Музыка сабағын нота атаулары мен биіктіктерін қайталау мақсатында музыкалық сәлемдесуден бастаған жөн.  Сабақты өткен сабақта өткен матреиалды қайталадуан бастауға болады. Оқушылар бұл арқылы қандай бөлім өтіп жатқандарын...

Математика3 сыныпДидактикалық материалдар мен ресурстарБөлімі: Кестеден тыс көбейту және бөлу№87 сабақ. Тақырыбы: Қосындыны санға бөлу.Есеп шығаруТопқа бөлуге арналған қима қағаздар.(оқушы санына қарай шығару)ҚосуАзайту КөбейтуБөлуҚосуАзайту КөбейтуБөлу Ұжымдық жұмыс. (40+9):7 = ...

Қазақ тілі4-сыныпБөлім аты Табиғат құбылыстары№69-сабақСабақ тақырыбыНегізгі және туынды зат есім(«Қазақ тілі»оқулығы 4-сынып,Алматы «Атамұра», 2019 ж.)Құрастырған Жарылғасова Ж.М.Мақсат1.Мәтін тақырыбы мен мазмұны арасындағы сәйкестікті анықтау.2.Мәтіннің негізгі ойын тұжырымдау.3.Мұғалімнің көмег...

Ғарыш айлағы"Байқоңыр" ғарыш айлағы Қызылорда облысы Қармақшы ауданында орналасқан. Оның негізі 1955 жылы қаланған."Байқоңыр" ғарыш айлағын салу үшін бұл жердің елді мекендерден қашық болуы, экватор жазықтығына жақындығы, ракета ұшырудың қауіпсіздігі, қолайлы қону факторлары еске...

Жауаптарыбалл1Кез- келген сақтық шара: лазерге тура қарамау, көзге қарай шағылуы, қауіпсіздік, қорғайтын көзілдірік кию.12(а) (i) =59010-9 м (1) (dsinθ=nλ қолдану) sinθ= = =0.707 θ= 450 (b) (dsinθ=nλ қолдану) ...

Мұғалімге арналған әдістемелік ұсыныстарТақырыбы: . Екі таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейтуОқу мақсаттары: мынадай жағдайларда: 23∙2, 123∙2, 46:2, 246:2 екі таңбалы/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану.Сабаққа қажетті ресурста...

Сабақ жоспарыБекітемін: ___________ ӘБ жетекшісі Сабақ: Құқық негіздеріМектеп: Алматы қаласы, ХББ НЗМБөлімСабақ тақырыбы:Жеке құқық. Азаматтық құқықтың жүйелері мен негізгі институттары.«Меншік құқығы және оның қорғалуы»Күні: Мұғалімнің аты-жөні:Куликенова Г.Х.Сынып: 10Қатысқан оқушылар ...

Квадрат түбірБекіту сабағы8.1.1.2 санның квадрат түбірі және арифметикалық квадрат түбірі ұғымдарын біледі және ажыратадыМатематикалық сағатСандар мен символдарды толықтырып жаз.Егер бұл сағат ұнамаса, өзінің сағатынды жасап көрКім жылдам...ЖауабыКім жылдам...ЖауабыРефлексия...

 7-САБАҚ  Сабақтың тақырыбы: Абай – ұлы ақын Сабақтың мақсаты: 2.4 Оқыған/тыңдаған материалды мазмұндау3.​2.​4.​1 жоспар (сурет, сызба түрінде) және тірек сөздер негізінде оқиға желісін сақтай отырып мазмұндау3.4 Сұрақтар мен жауаптар құрастыру3.​3.​4.​1* мәтін мазмұны мен ...

Ұзақ мерзімді жоспар 1 бөлімі:Қазақ халқының музыкалық мұрасы.Мектеп: Күні: Сабақ: 6Мұғалімнің Т. А.Ж.: Сынып: 5Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:Сабақтың тақырыбы:Күй құдіретіОсы сабаққа құрылған оқыту мақсаты (оқу бағдарламасының сілтемесі)5.1.1.1 - музыканың түрін, стилі мен жанрын, музыкал...

Жұмбақты шешіңізТерезеде кірпі отыр –Терезеден қарайды, жүре алмайдыТабаны мен беті оның қайда екенМүмкін ол қалпақсыз тоңып жаурайды?Сабақ тақырыбы: Экологиялық факторларОқу мақсаты:Экожүйелердің қызметіне экологиялық факторлардың әсерін түсіндіруРефлексия. «Сөйлемді аяқта»- не білдім, нені үйренді...

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 8 тарау: Болашаққа саяхатМектеп: Көкшетау қаласындағы физика- математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебіСынып, күні: 4 Мұғалімнің аты-жөні: Сулейменова А.Ж.Қатысқандар саны:Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбыЗамана байланысы.Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақса...

Қалыптастырушы бағалау Дене шынықтыру; 2-сынып; 4-тоқсанБөлімДенсаулық және физикалық белсенділік.БөлімшеЖеке және топтық белсенділік арқылы жүгіру қабілеттері.Оқу мақсаты2.1.3.1. Дене қасиеттерін дамыт...

1. Сұрақ.Төмендегі диаграммада бірқатар сақиналық қосылыстар циклогексан түзу үшін сутегімен әрекеттескенде бөлінетін энергия мөлшері көрсетілген.Нүктелік сызықтар циклогеннің шамасынан есептелген бөлінетін жылу мөлшерінің шамасын білдіреді. Қатты сызықтар нақты қосылыстардан бөлінетін жылу мөлшерін...

«Бір бала» халық әніТалдан таяқ жас бала таянбайдыБала бүркіт түлкіден аянбайдыЕлдің көркі, ақ тоты бір баласыңҚай дұшпан көзі қиып жамандайдыУгай-айӘн салшы-айБір бала-айҚос етек бұраң белҚуалай соғар қоңыр жел«Бір бала» халық әніТалдан таяқ жас бала таянбайдыБала бүркіт түл...

Математика 3 - сыныпТақырыбы: Екі таңбалы және үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға көбейту және бөлу алгоритмін қайталайсыңКестеден тыс көбейту және бөлу Сен: Гүлдер алаңы98:756*432:214*716*212*7Мұғалім-оқушыКестені толтыр!17*276:238*294:247*234:252:226*2Күнді жарқырат!213 326 ...

Әдістемелік нұсқаулық2 Бөлім: Визуалды өнерСабақ тақырыбы: Декорациялар дайындауОқу масаты: 6.1.4.1 Уақыт пен басқа да факторларды ескере отырып, іс-әрекеттің реттілігін анықтау және жоспарлау.Сабаққа қажетті материалдар: Бұл сабақ практикалық дағдыларға негізделген соң, оқушыларға графикалық матери...

Қысқа мерзімді жоспар САБАҚ: 9-бөлім: (№2)Әлемдегі ірі кітапханаларМектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Кабденова С. К. Сынып: 6Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:Сабақтың тақырыбыҚазақ жазушыларының кітаптары Кореяның ұлттық кітапхана қорын толықтырадыОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары...

Адамдық құндылықтарОқу мақсаты:4.3.1.1 Оқу түрлерін қолдану 4.5.1.1 Грамматикалық нормаларды сақтау (лингвистикалық терминдерді қолданбау)САБАҚ МАҚСАТЫ:мәтінді іштей түсініп және қажетті ақпаратты тауып/шолып/белгі қойып оқиды; мұғалімнің қолдауымен шылауларды, көмекші сөздерді ажыратады, ауызекі жә...

Психологиялық ахуал:-Кел, жаныма тұр, сыныптас,Өз алақаныңды маған аш.Міне, менің қолым бос,Жылуыма жылу қос!1- барлық2- істе3-саған4-сәттілік5-тілеймін6-алақандарын қосады -РАХМЕТ!Оқимыз, үйренеміз, жалықпаймыз,Білімнің шыңына біз шарықтаймыз!“ Мен-саған, сен-маған “ ойыныКім тез жауабын ...

1 тапсырмаБерілген қосылыстардың - СН3СООН немесе СН3СН2СН2СН3 қайсысының судағы ерігіштігі жоғары? Жаубыңызды түсіндіріңіз. 2 тапсырмаБерілген қосылыстардың СН3СН2СООН или СН3СН2СН2СН2СН2СООН қайсысының судағы ерігіштігі жоғары? Жаубыңызды түсіндіріңіз. 3 тапсырмаМай қышқылының (бутан қыш...

Мұғалімге арналған нұсқаулық Сабақ барысын ұйымдастыру бөлімінен бастаңыз. Сабақ мақсаты мен бағалау критерийлерін таныстырыңыз. Тыңдау және талдау тапсырмасын орындау үшін Сырбай Мәуленовтың «Теңіз тамшысы» жыр жолдарын оқып, оның шығу себеп болған анықтап, өлең жолдарын о...

Тапсырма 1. Қанықпаған майларды көрсет. Дескриптор: егер барлық заттарды дұрыс анықтаса, оқушы мақсатына жетеді.Тапсырма 2. Майларды агрегаттық күйіне және шығу тегіне қарай орналастырыңыз.Дескриптор: егер заттардың кем дегенде 80 пайызын дұрыс орналастырған болса, оқушы мақсатына жетеді.Тапсырма 3....

Активити Сұрақтар: Графикте не берілгендігін түсіндіріңіз? Осы тәуелділікті көрсететін заңды жазыңыз. Тест тапсырмалары 1.Реактивті ұшақтың массасы 60т, двигателінің тарту күші 90 кН болса, ол екпін алғанда қандай үдеумен қозғалған? A 15 м/с2B 0,67 м/с2C 1,5 м/с2D 6,7 м/с22. 0,25 м/с2 үдеумен к...