ШЫМКЕНТ ҚАЛАСЫ ХИМИЯ-БИОЛОГИЯ БАҒЫТЫНДАҒЫ НАЗАРБАЕВ ЗИЯТКЕРЛІК МЕКТЕБІПӘН: Биология СЫНЫП: 7САБАҚ ТАҚЫРЫБЫ: Өсімдіктердің ұзарып және жуандап өсу үдерістерін зерттеуСАБАҚ МАҚСАТЫ:Бұршақ өскінінің көмегімен өскіннің өсуіне факторлардың қалай әсер ететін анықтау;Өз зерттеулерін жоспарлай отырып және ...

...

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 10.2А Электрлік және химикаттарМектеп: ХББ НЗМ Алматы қ.Күні:Мұғалімнің аты-жөні: Алмабекова Г.А.Сынып: 10Қатысқандар саны:Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбыСу ерітіндісіндегі және балқымалардағы иондық қосылыстардың электрөткізгіштігі. Металдардың белсенділік қатарын ...

...

Тунисте Жасмин революциясы. 2010-2011 жж.   1956 жылы Франциядан тәуелсіздікті алғаннан кейін Тунистің саяси даму деңгейі Батыс Еуропа елдерінің стандарттарынан айтарлықтай артта қалды. 1956 жылдан 2011 жылға дейін Тунисті тек екі президент басқарды: Хабиб Бургиба, 1987 жылы биліктен шетте...

Конус және оның элементтері.Оқу мақсаты:11.1.8 - конустың анықтамасын, оның элементтерін білу; конусты жазықтықта кескіндей алу;11.3.4 - айналу денелерінің (цилиндр, конус, қиық конус, шар) элементтерін табуға есептер шығару;Пәнге қатысты лексика мен терминологияАйналу денелері – тела вращения – ...

Практикалық жұмысА тобы Тапсырма 1.Футбол алаңының ұзындығы (12х+6) м, ал ені (6х+3) м.Футбол алаңының периметрін табу өрнегін құрыңыз.х=7 деп алып алаңның периметрін табыңыз.Жауабы: 270 м.Тапсырма 2.1) өрнегіне мәтіндік есеп құрастыр.2) Тіктөртбұрыштың ұзындығы енінен 3 есе үлкен. Егер оның енін 4...

...

Сұрақтар1.Қиық конус дегеніміз не? Қандай фигураны бір қабырғасы арқылы айналдырғанда қиық конусты алуға болады?2.Қиық конустың элементтерін атаңыз?3.Қиық конустың жазбасы қандай болады?4.Қиық конустың бүйір бетінің ауданы деп нені айтамыз?5.Қиық конустың толық беті ауданы деп нені айтамыз?6.Бүгінгі...

Бөлімше: 2.1 Қоршаған ортаның бейнелері және өнердегі экспрессия2.2 Материалдар және өнердегі жұмыс техникаларыОқу мақсаты:2.2.1.1қоршаған ортадағы визуалды элементтерді таңдау және пайдалану, оларды өз идеялары мен сезімдерін жеткізу және білдіру үшін қалай қолдану керектігін түсіне бастау 2....

87-сабақ Дидактикалық материалдар ...

5-тарау: Өнер №8 сабақ Бүгінгі күн өнері №1 Мәтінді мұқият тыңда. Сызбаға тірек сөздерді жаз. Сызбаға сүйеніп, мәтінді жұбыңа әңгімеле. Дескриптор бойынша бағалаңдар.Дескриптор: Мәтін бойынша тірек сөздерді жазады;Мәтінді жүйелі әңгімелейді;Сөздерді дұрыс байланыстырады.№2 Сөйлем соңына т...

Екі вектордың скалярлық көбейтіндісі және олардың арасындағы бұрышДеңгейлік есептерА деңгей№1. , векторлары және олардың арасындағы бұрышы болсын. Осы бұрышты табыңыз. [1350]№2. және олардың арасындағы бұрышы 1200 болсын. Осы екі вектордың скаляр көбейтіндісін анықтаңыз. [-7,5]B деңгей№1. АВС үшб...

Қазақ тілі4-сыныпБөлім аты Табиғат құбылыстары№70-сабақСабақ тақырыбыЗат есімнің септелуі(«Қазақ тілі»оқулығы 4-сынып,Алматы «Атамұра», 2019 ж.)Құрастырған Жарылғасова Ж.М.Мақсат1.Берілген тақырып бойынша диалог құрастыру.2.Сөйлеу барысында тілдік нормаларды сақтау.3.Зат есімдерді септеу.Тест1.Кім?...

Шарға іштей сызылған көпжақтар.Егер көпжақтың барлық төбелері сфера бойында жатса, онда көпжақтар сфераға іштей сызылған деп аталады.ПризмаТеоремаЕгер призма тік және оның табаны шеңберге іштей сызылған көпбұрыш болса, онда призмаға сырттай шар сызуға болады. 1. Шардың центрі призманың табандарына...

«Қазақ тілі» пәні3-сынып2-БӨЛІМЖақсыдан үйрен, жаманнан жирен №1 сабақЖақсы мен жаманды айыра білемінҚұрастырған: Каирова К.У.- тыңдаған материал бойынша тірек сөздерді белгілейді, ашық және жабық сұрақтарға жауап береді;- өз бетінше мәтіннің тақырыбын қояды, негізгі ойды мұғалімнің көмегімен аны...

Сабақтың тақырыбы: Жасыл желекті ортаМақсаты:Күз болды ағаштардан жапырақтар сарт-сұрт етіп пытырлап түсіп жатты ауа райы кенеттен дауылдатып жарқ-жұрқ етіп найзағайлар ойнап сатыр-сұтыр етіп жаңбыр жауып кетті Күз болды. Ағаштардан жапырақтар сарт-сұрт етіп, пытырлап түсіп жатты. Ауа райы кенеттен...

Жеке жұмысОқушының аты-жөні _______________________________________ сынып ____________1. Диаграммада қандағы глюкоза деңгейі сұйықтық бар резервуар ретінде көрсетілетін модель көрсетілген. Бұл модельде• диаграммадағы құбырлар глюкозаны қосуға немесе алып тастауға болатын «бағыттарды»...

Бекітемін:Тарау:Азаматтық құқық жүйесі және оның негізгі институттарыМектеп: Алматы қаласы ХББ НЗМУақыты: Мұғалімнің аты - жөні: Куликенова Г.Х.Сынып: 10Сабақтың тақырыбыАзаматтық құқықтың қағидаттары мен субъектілеріОсы сабақ арқылы жүзеге асырылатын оқу мақсаттары10.3.1.1. ҚР азаматтық құқықтың қ...

Сабақ жоспарыҰзақ мерзімді жоспар бөлімі: Геометриялық оптика Мектеп: Күні:Мұғалімнің аты-жөні:Сынып: 11Сабаққа қатысқан оқушылар саны:Қатыспаған оқушылар саны:Сабақтың СатақырыбыГюйгенс қағидасы. Сәуленің шағылу заңы. Берілген сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағ-дарламасына сілтеме)11...

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:Толқындық қозғалыс Күні: Сынып: 9 Мектеп: ХББ НЗМ Атырау қаласы Мұғалімнің аты –жөні: Қатысқандар саны: 9-11Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбыДыбыс толқындары.Дыбыстың сипаттамалары. Дыбыс интенсивтілігі. Тон биіктігіОсы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқ...

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 5-бөлім: Табиғат құбылыстары4 сабақМектеп: Көкшетау қаласы физика-математикалық бағыттағы Назарбаев Зияткерлік мектебіКүні: Мұғалімнің аты-жөні: Магавина Г.Ғ.Сынып: Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:Сабақ тақырыбыМузыкадағы от бейнесіОсы сабақта қолжеткізілетін оқу ...

5. Заттың формасын түрлендіру бөлімі бойынша жиынтық бағалауОқушының аты-жөні__________________________________ Пән:«Графика және жобалау»10 «_____» сынып4 тоқсанУақыт: 10 минутТақырыпЗаттың кеңістіктегі қалпы мен бөліктерің түрлендіру Оқу мақсаты10.5.2...

 Бөлім: Су – тіршілік көзі  Сабақ тақырыбы: 1.3 Шығармадағы оқиғаны болжау. «Екі қаз бен бақа» ертегісі  Оқу мақсаттары:  3.1.3.1 шығармадағы кейіпкерлердің мінез-құлқы мен іс-әрекетіне, ондағы оқиғаларға сүйеніп, сюжеттің дамуын болжау  3.1.5.1 ...

Cабақ тақырыбы: Ғылымның рөліhttps://ru.depositphotos.com/76546209/stock-photo-social-network-teamwork-human-resources.html«Аялы алақан»Адамдар қандай әдістерді қолдана отырып, табиғатты оқып үйренеді?Сабақтың мақсаты:Оқушылар жаратылыстану ғылымдарының зерттеу нысандарын атай алады;Оқушылар ғылымны...

Бөлім: 6.3С Координаталық жазықтықМектеп: Орал қаласы ФМБ НЗМ Мерзімі:Мұғалімнің аты-жөні: Сисенбаева Ш.Ж.Сынып: 6Қатысқандар саны:Қатыспағандар саны:Сабақтың тақырыбы:Қиылысатын, перпендикуляр және параллель түзулер Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары6.3.2.1 параллель, қиылысатын, перпенд...

Сабақ жоспары2 - бөлімСаяси-құқықтық процестерБөлімше 1.4 Азаматтық қоғам түсінігі және жалпы сипаттамасыОқу мақсаттары11.2.1.6 мемлекеттердің саяси-құқықтық жүйесінің дауының қазіргі тенденцияларын түсіндіру үшін «азаматтық қоғам» ұғымын қолдану.Сабақ мақсаттарыАзаматтық қоғамның түсіні...

Қышқыл   жаңбырлар    Қышқыл жаңбыр — ол күкірт оксидінің және азот оксидтерінің атмосферада болуының нәтижесі. Күкірт оксиді ауаға құрамында күкірті бар қазба отын түрлерін жағу барысында таралады. Пайдаланылатын отын түрлерінің ішінде күкірт оксидін таратудан бірінші...

Орта мерзімді жоспар бөлімі:Мемлекет және құқық:Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 11Қатысқандар саны:Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбыҚазақстан Республикасы - құқықтық мемлекетОсы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) 11.1.2.1 - Қазақстан Республикасының саяси...

"Ешкім дүниеге келгенде, басқа адамның терісінің түсіне, шыққан тегіне немесе дініне байланысты жек көруді білмейді. Адамдар жек көруді жүре-бара үйренеді. Оларға жек көруді үйретпей, сүйіспеншілікке үйретуге тырысу керек, өйткені махаббат адам жүрегіне жақынырақ".Фотосуреттегі кім? Бұл адам тура...