Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Білім жалпыадамзаттық құндылық ретіндеМектеп:Күні:Мұғалімнің аты-жөні:Сынып: 11Қатысқандар саны:Қатыспағандар саны:Сабақтың тақырыбыЖазу және кітап басып шығару адамзаттың ең үлкен жетістіктеріСабақтың түріЖаңа тақырыпты меңгеруОсы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттар...

Функцияның шегі. Функцияның нүктедегі шегіАнықтама: Айталық, f(x) функциясы а нүктесінің қайсыбір маңайында, мүмкін сол нүктенің өзінен басқа, анықталған болсын. Егер а-ға жинақталатын кез келген аргументтін мәндерінің хn а, тізбегі үшін функцияның сәйкес мәндерінің f(xn), ті...

Қысқа мерзімді жоспарБөлім: 10.3А КөпмүшелерМектеп: Күні:Мұғалімнің аты-жөні:Сынып: Қатысқандар саны:Қатыспағандар саны:Сабақ тақырыбыБүтін коэффициентті көпмүшенің рационал түбірлері туралы теорема (есеп шығару)Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)10.2.1.11 - бір ...

Көпмүшені екімүшесіне бөлгенде 3-ке тең қалдық, ал екімүшесіне бөлгенде 4-ке тең қалдық қалады. Осы көпмүшені -ге бөлгенде қандай қалдық қалады?Көпмүшені екімүшесіне бөлгенде 3-ке тең қалдық, ал екімүшесіне бөлгенде 4-ке тең қалдық қалады. Осы көпмүшені -ге бөлгенде қандай қалдық қалады?Көпмүшен...

көпмүшесін -ге бөліне ме? көпмүшесін -ге бөліне ме? көпмүшесін -ге бөліне ме? көпмүшесін -ге бөліне ме? көпмүшесін -ге бөліне ме? көпмүшесін -ге бөліне ме? көпмүшесін -ге бөліне ме?...

Горнер схемасын қолдануға шығармашылық тапсырма If is a factor of , find p. If and are factors of , find a and b. Горнер схемасын қолдануға шығармашылық тапсырма If is a factor of , find p. If and are factors of , find a and b. Горнер схемасын қолдануға шығармашылық тапсырма If ...

Шығармашылыққа баулу тапсырмасы көпмүшесін көпмүшесіне қалдықпен бөліңіз. Шығармашылыққа баулу тапсырмасы көпмүшесін көпмүшесіне қалдықпен бөліңіз. Шығармашылыққа баулу тапсырмасы көпмүшесін көпмүшесіне қалдықпен бөліңіз. Шығармашылыққа баулу тапсырмасы көпмүшесін көпмүшесіне қалдықпен бөлің...

Сабақтың тақырыбы: Теңдеулер көмегімен мәтінді есептерді шығаруСабақ мақсаты: Мәтінді есептерді сызықтық теңдеулерді құру арқылы шығарады;Бағалау критерийлері: Оқушы▪ Оқушылар бір айнымалысы бар сызықтық теңдеудің анықтамасын біледі;▪ Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеуді шешудің алгоритмін біледі; ...

Теңдеулер көмегімен мәтінді есептерді шығаруОқыту мақсаты: Мәтінді есептерді сызықтық теңдеулерді құру арқылы шығарадыТеңдеулер көмегімен мәтінді есептерді шығару ▪ Оқушылар бір айнымалысы бар сызықтық теңдеудің анықтамасын біледі;▪ Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеуді шешудің алгоритмін біледі; ▪...

Мектеп: Тараз қаласы ФМБ НЗМҰзақ мерзімді жоспар бөлімі: 6.3А бөлім: Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеуСабақ тақырыбыТеңдеулер көмегімен мәтінді есептерді шығаруСабақтың түріЖаңа білімді пысықтауОсы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары6.5.1.6мәтінді есептерді сызықтық теңдеулерді құру арқылы шы...