Алай ма, сұлтан алай ма!Астыма мінген арғымақАяңдап түсіп марай ма?Арғымақ дейтін жығылар,Найза бойы жар келсе,Жабыдайын жалтаңдап,Түсер жерін қарай ма?Арғымақ атқа айдай таға қақтырса,Кілегей қатқан ЕділдіңКөкше мұзынан таяр ма?!Ата ұлының баласыАсыл ерге малың бер,Малың бер де басын қос,Басыңа тар...

Махамбет Өтемісұлы «Махамбеттің Баймағамбет cұлтанға айтқаны»Оқу мақсатыАвтор стиліне сүйене отырып, шығармашылық жұмыс жазуБағалау критерийіавтор стилін анықтайды;шығармашылық жұмыс жазады«4 айналым» әдісіБаяндаушылар тобы: үзіндіде қандай сәт баяндалғанын айтады. Талқылаушылар тобы: үзіндінің ...

Пән: Қазақ әдебиетіМектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 9Қатысқан оқушылар саны: Қатыспаған оқушылар саны: Бөлім тақырыбыТарихи шындық пен көркемдік шешім Махамбет Өтемісұлы «Махамбеттің Баймағамбет cұлтанға айтқаны»Сабақтың түріБекіту сабағы Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу ...

Стилистика пәні,оның зерттейтін мәселелері. Стилистика – тіл білімінің бірсаласы. Стилистика – тіл ғылымының тілдік тәсілдер жүйесін зерттейтін ғылым. Оның негізгі зерттеу нысаны – стиль, сондай-ақ әдеби тілдің стильдік тармақтары, сөздердің сөз мағыналарының, грамматикалық тұ...

1-топтың сұрағы: Нысанбай жырау өмір сүрген заман қандай еді?2-топтың сұрағы: Жырау өмір сүрген кездің ел билеу ісінде қандай ерекшелік болды? 3-топтың сұрағы: Автор Кенесары мен Наурызбайдың тағдырын жырына арқау ету себебін түсіндіріңіз.4-топтың сұрағы: Елден бұрын Нысанбай,Жоқ сұмдықты бастады.Қо...

Бағалау критерийіАвтор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасайды. 1. Автор Кенесары мен Наурызбайдың қазасы қай халықтан болды деп есептейді?2. Қырғыздан кегін алу үшін Кенесары кімдерден қолдау күтті?3. Кенесары мен қызғыздардың дауына не себеп болды? 4. Жырдағы Ж...

Сабақ: Қазақ әдебиетіМектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 9 Т1Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:Бөлім тақырыбыТарихи шындық пен көркемдік шешімСабақтың тақырыбыНысанбай жырау «Кенесары-Наурызбай» жыры Сабақтың түріЖаңа сабақОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары 9.2.2....

https://kk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D1%96%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D1%83Мінездеу[өңдеу]Уикипедия — ашық энциклопедиясынан алынған мәліметМінездеу[1]– әдеби кейіпкерді таным-түсінігі мен мінез-құлқын таныта даралай суреттеу. Түрлі тәсілдер арқылы жасалады. Тура мінездеу кейіпкердің ...

https://www.youtube.com/watch?v=01zPtwV_-kIМахамбет Өтемісұлы - Мен мен едім терме Ғарифолла Құрманғалиев /Mahambet- Men men edim /Мен, мен едім, мен едім,Мен Нарында жүргендеЕңіреп жүрген ер едім.Исатайдың барындаЕкі тарлан бөрі едім.Ерегіскен дұшпанғаҚызыл сырлы жебе едім.Жақсыларға еп едім,Жаманд...

Махамбет Өтемісұлы«Махамбеттің Баймағамбет сұлтанға айтқаны» «Мен- мен едім, мен едім!», «Бағаналы терек»Оқу мақсаты: 9.2.1.1 эпикалық, поэтикалық, драмалық мәтіндердегі композициялық амалдарды талдау; Бағалау критерийі:Өлеңдегі ойды түсінуге жұмыстанады;Өлеңді шығармалардың композициялық құрылым...