Математика

Қосымша 3. Жұптық жұмыс:Салыстырыңыз:а) б) в) ...

Қосымша 2. Сыныппен жұмыс:Өрнектің мәнін табыңыз:а) б) в) г) д) е) ...

Қосымша 1. (Ауызша)Сыныппен жұмыс:Мына сандардың арасында қандай бүтін сан бар:...

Координаттық түзудің көмегімен сандарды қосуСабақ мақсаты координаттық түзудің көмегімен рационал сандарды қосу мен азайтуды үйренеді.Бағалау критерийі: Оқушыкоординаталық түзуді пайдаланып сандарды қосу және азайту ережесін біледі және пайдаланады.Ауызша орындау1) Қандай бүтін сан осы сандардың ара...

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:6.1В Рационал сандар және оларға амалдар қолдануМектеп: Тараз қаласындағы физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебіКүні:Мұғалімнің аты-жөні: Каражигитова К.Е.Сынып: 6Қатысқандар саны:Қатыспағандар саны:Сабақ тақырыбыРационал сандарды координаталық түзуді...

ДағдыларБағалау критерийлеріОқушы төмендегі критерийлерді орындаса, оқу мақсатына жетедіБілу, түсіну1.Санның модулінің анықтамасын біледі;Қолдану, бағалау3.Модулі бар өрнектің мәнін табады.2. Оң және теріс сандардың модулін таба алады;Тапсырма1. Сандардың модулін табыңыз:1);7).Тапсырма 2.Сандық осьт...

1.Координаталық түзу дегеніміз не?2.Түзудің бойындағы нүктелерді қалай атайды?3. Қандай сандр қарама-қарсы сандар деп аталады?4. а санына қарама-қарсы сан қалай белгіленеді?5. Оң санға қарама-қарсы сан қандай сан? Мысал келтіріңдер.6. Теріс санға қарама-қарсы сан қандай сан? Мысал келтіріңдер.7. Қан...

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Рационал сандарМектеп: Тараз қаласы ФМБ НЗМҚатысқандар саны:Қатыспағандар саны:Мұғалім: Сабақ тақырыбыСанның модуліОсы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары6.1.1.9 санның модулі анықтамасын білу және оның мәнін табу.СабақмақсаттарыСанның модул...

Деңгей А.Нұсқа 1.№1. Есептеңдер: а) |-8,3| + |-2,9|; б) |-8,4| × |1,5|; в) |2| - |-|; г) (|-14,5| - |-4,1|) : |-8|.№2. Теңдеуді шешіңдер: 2|х| = 7,8.Нұсқа 2.№1. Есептеңдер: а) |-5,7| - |-2,8|; б) |-2,73| : |1,3|; в) |3| × |-1|; г) (|-15,6| - |-5,4|) : |-6|.№2. Теңдеуді шешіңдер: 3|х| = 8...

РефлексияСабақ түсінікті, бәрін түсіндім, қолданамын.Қалыпты, белгілі бөлігін түсіндімОх! Қиын, ештеңе түсінбедім....