С.Торайғыров «Шығамын тірі болсам адам болып» өлеңі. Қазақ әдебиеті, 6 сынып, нұсқаулық.


Мұғалімге арналған нұсқаулық

Саралау тапсырмаларының сабақта болуы маңызды ма?

Саралаудың категориялары (тиімді әдістері) төмендегідей:

  • Тапсырмалар арқылы саралау (- балама әдіс);
  • Топтастыру (+ ынтымақтастықта оқу, қолдау көрсету);
  • Ресурстар (+ интернет материалдары, бейнематериалдар);
  • Нәтиже (оқушы жауабының түрленуі);
  • Диалог және қолдау (+ төмен, жоғары деңгейлі сұрақтар).

Саралаудың осы әдісінің ішінді топтастыру тәсілін пайдалану – өзіндік нәтижелерге жеткізеді.

Қабілеті жоғары және қабілеті төмен оқушыны жұптастырып, тапсырманы бірге орындату арқылы өзара көмек, колоборотивті ортаны да қалыптастыруға болады.

Саралау тапсырмасын сабақ басында төмендегідей түрлері бар:

  • Ширату жаттығулары:
  • Қысқа тест тапсырмалары;
  • анықтама сөздікті қолдану арқылы тапсырма;
  • анаграмма және кроссворд;
  • Жұмбақ шешу;
  • Сурет, фото, картиналармен болжау;
  • Визуалды және мәтіндік материал қолдану;
  • Сұрақ-жауап;
  • Музыка тыңдау;
  • Шағын роликтер көру;
  • Өзекті мәселені жұпта талқылау;
  • Алдыңғы жұмыстарды қайта қарау

Мұғалім өзі қалаған түрін сабақ үстінде сынып деңгейіне қарай таңдай алады

Барлық топтарға мұғалімнің позициясы бойынша нұсқаулық

Мұғалім әдебиет сабағында 6 рөл атқара алады. Олар:

  • Мұғалім тақырып бойынша ойын еркін білдіреді. Мәселеге байланысты жеке көзқарасы екенін айқындайды және оның себептерін атап көрсетеді.
  • Мақсат- мұғалім ұйымдастырады немесе барлық көзқарастарды талқылауға рұқсат береді, бірақ өзінің пікірін ашып айтпайды. Барлық пікірлердің маңызды қадаммен тепе-тең дәрежеде еш бұрмалаусыз ортаға салынғанын мұқият бақылауға алу қажет. Оған қол жеткізу үшін көп іздену керек.
  • Әзәзілдің жақтаушысы/даттаушы/- мұғалім әдейілеп оқушылардың көбі жақтайтын көзқарасқа қарсы позицияны алады. Бұл әсіресе талқылауды жандандыру үшін қолайлы.
  • Жақтаушы – мұғалім өз қарасын білдірмес бұрын әдейілеп түрлі көзқарастарды жақтайды.
  • Әділ төреші – оқушыны басты назарға алады. Барлық көзқарастарды талқыланады және мұқият таңдалған дереккөздері негізінде ортаға салынатын барлық көзқарастар бойынша мұғалімнің рөлі шектеулі.
  • Алдын ала жарияланған көзқарас. Бұл жерде мұғалім өз көзқарасын тақырыпты бастамас бұрын айтады. Осы арқылы оқушылар өз шешімдерін қабылдар алдында мұғалімнің бұрмалаушылығын анықтай алады.
[attachment=27715:aza-debieti_6-synyp_3-tarau_4-saba__malimge-arnalan-nsauly_1-nsa-2.docx]
Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter

Қарап көріңіз 👇



Пайдалы сілтемелер:
» Ораза кестесі 2024 жыл. Астана, Алматы, Шымкент т.б. ауыз бекіту және ауызашар уақыты
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу

Соңғы жаңалықтар:
» Биыл 1 сыныпқа өтініш қабылдау 1 сәуірде басталып, 2024 жылғы 31 тамызға дейін жалғасады.
» Жұмыссыз жастарға 1 миллион теңгеге дейінгі ҚАЙТЫМСЫЗ гранттар. Өтінім қабылдау басталды!
» 2024 жылы студенттердің стипендиясы қанша теңгеге өседі
Пікір жазу