алу
👈 қаріп өлшемі 👉
қосу

С.Торайғыров «Шығамын тірі болсам адам болып» өлеңі. Қазақ әдебиеті, 6 сынып, нұсқаулық.


Мұғалімге арналған нұсқаулық

Саралау тапсырмаларының сабақта болуы маңызды ма?

Саралаудың категориялары (тиімді әдістері) төмендегідей:

  • Тапсырмалар арқылы саралау (- балама әдіс);
  • Топтастыру (+ ынтымақтастықта оқу, қолдау көрсету);
  • Ресурстар (+ интернет материалдары, бейнематериалдар);
  • Нәтиже (оқушы жауабының түрленуі);
  • Диалог және қолдау (+ төмен, жоғары деңгейлі сұрақтар).

Саралаудың осы әдісінің ішінді топтастыру тәсілін пайдалану – өзіндік нәтижелерге жеткізеді.

Қабілеті жоғары және қабілеті төмен оқушыны жұптастырып, тапсырманы бірге орындату арқылы өзара көмек, колоборотивті ортаны да қалыптастыруға болады.

Саралау тапсырмасын сабақ басында төмендегідей түрлері бар:

  • Ширату жаттығулары:
  • Қысқа тест тапсырмалары;
  • анықтама сөздікті қолдану арқылы тапсырма;
  • анаграмма және кроссворд;
  • Жұмбақ шешу;
  • Сурет, фото, картиналармен болжау;
  • Визуалды және мәтіндік материал қолдану;
  • Сұрақ-жауап;
  • Музыка тыңдау;
  • Шағын роликтер көру;
  • Өзекті мәселені жұпта талқылау;
  • Алдыңғы жұмыстарды қайта қарау

Мұғалім өзі қалаған түрін сабақ үстінде сынып деңгейіне қарай таңдай алады

Барлық топтарға мұғалімнің позициясы бойынша нұсқаулық

Мұғалім әдебиет сабағында 6 рөл атқара алады. Олар:

  • Мұғалім тақырып бойынша ойын еркін білдіреді. Мәселеге байланысты жеке көзқарасы екенін айқындайды және оның себептерін атап көрсетеді.
  • Мақсат- мұғалім ұйымдастырады немесе барлық көзқарастарды талқылауға рұқсат береді, бірақ өзінің пікірін ашып айтпайды. Барлық пікірлердің маңызды қадаммен тепе-тең дәрежеде еш бұрмалаусыз ортаға салынғанын мұқият бақылауға алу қажет. Оған қол жеткізу үшін көп іздену керек.
  • Әзәзілдің жақтаушысы/даттаушы/- мұғалім әдейілеп оқушылардың көбі жақтайтын көзқарасқа қарсы позицияны алады. Бұл әсіресе талқылауды жандандыру үшін қолайлы.
  • Жақтаушы – мұғалім өз қарасын білдірмес бұрын әдейілеп түрлі көзқарастарды жақтайды.
  • Әділ төреші – оқушыны басты назарға алады. Барлық көзқарастарды талқыланады және мұқият таңдалған дереккөздері негізінде ортаға салынатын барлық көзқарастар бойынша мұғалімнің рөлі шектеулі.
  • Алдын ала жарияланған көзқарас. Бұл жерде мұғалім өз көзқарасын тақырыпты бастамас бұрын айтады. Осы арқылы оқушылар өз шешімдерін қабылдар алдында мұғалімнің бұрмалаушылығын анықтай алады.
[attachment=27715:aza-debieti_6-synyp_3-tarau_4-saba__malimge-arnalan-nsauly_1-nsa-2.docx]
Кейінірек оқу үшін сақтап қойыңыз:


Қарап көріңіз 👇



Жаңалықтар:
» Ультракүлгін лак кептіргіштер қатерлі ісік ауруын тудыруы мүмкін 02.02.2023
» Қазақстанға 5G қашан келеді? 28.01.2023
» Әскерде өзіне қол салған сарбаз туралы тың дерек шықты 23.01.2023

Пікір жазу



Келесі мақала, жүктелуде...
Біз cookie файлдарын пайдаланамыз!
Біздің сайтты пайдалануды жалғастыра отырып, сіз сайттың дұрыс жұмыс істеуін қамтамасыз ететін cookie файлдарын өңдеуге келісім бересіз. Cookie файл деген не?
Жақсы