Қазақ драма театры мен кинематография. Кино өндірісі мен театр өнерінің мүмкіндіктері. Қазақ тілі, 11 сынып, презентация. 2 сабақ. 2 нұсқа.


.

Жауабы: тұңғыш киноны 18951895, ағайынды ЛуиЛуи Люмьер (мұндай бет жоқ) және Огюст ЛюмьерлерОгюст Люмьер (мұндай бет жоқ)

 ойлап тапқан. Ол “жанды фотография” түрінде пайда болып, көп кешікпей көркем фильм, деректі кино және ғылыми-көпшілік кино деп аталатын үш салаға бөлінді. Тұңғыш фильмдерде баяндалатын оқиға таспаға ірі бөлшектермен түсіріліп, бір-бірімен астына жазылған мәтіндер арқылы ғана жалғасты. Кинода дыбыс болмағандықтан, актерлер сөйлейтін сөздің орнын театрлық шебер ойынымен, бейнелі ыммен толықтырды.

«Стоп кадр» әдісі бойынша қызығушылығын ояту

Осы суретте бейнеленген адамдар кімдер? Суретке түскенге дейін және кейін қандай оқиға болды деп ойлайсыздар? Оның бүгінгі сабағымызға қандай қатысы бар?

ІІ бөлім: Жаңа әлемдегі театр мен киноматография. Шешендік сөздер.

Қазақ драма театры мен кинематография.

Кино өндірісі мен театр өнерінің мүмкіндіктері

11.1.6.1 коммуникативтік жағдаятқа сай көпшілік алдында дұрыс сөйлеу, тыңдаушыларға ықпал ете білу, шешен сөйлеу

«ОЙ ШАҚЫРУ» сұрақтары

Қазақстанда кино өнері қалай дамыған?

Бұл өнерде қандай қиындықтар бар деп ойлайсыздар?

Еліміздегі театр өнері туралы не айта алар едіңіздер?

Қандай жағы дамытуды қажет етеді?

Топқа бөліну

Ұсынылған тақырып:

Отандық тарихи фильмдер рухани жаңғыру бастауы бола ала ма?

1.Жақтаушылар.

2. Даттаушылар

3. Сарапшылар

Қазақстандағы театр өнерінің тарихы

27 наурыздағы халықаралық театр күні сахна мен одан тыс қызмет етіп жүргендерді еріксіз еске түсіреді

Қазақ драма театры дәстүрі кинематография мен кәсіби музыкалық білім секілді кеңес өкіметінің келуінен бастау алады. Ол кезде театрдың басты рөлі мәдени-саяси үгіт-насихат жүргізу болды.  Иә, кеңес өкіметі орнағанға дейін халқымыздың ауыз әдебиеті мұрасына бай ойын қойылымдардан құралған театр мәдениеті болды. Алайда кәсіби деңгейдегі тұрақты театр институты тек ХХ ғасырдың басында құрылды.

Елде көптеген театр ғимаратына ұлы қазақ жазушылары мен ақындарының есімі берілген. Павлодардағы қазақ музыкалық-драма театры Жүсіпбек Аймауытовтың, Алматыдағы театр Мұхтар Әуезовтің, ал Шымкенттегі қазақ драма театры Жұмат Шаниннің атымен аталады.

ХХ ғасырда Әміре Қашаубаев, Қалыбек Қуанышбаев, Елубай Өмірзақов, Қапан Бадыров, Шәкен Айманов, Құрманбек Жандарбеков, Күләш Бәйсейітова, Шара Жиенқұлова және Әмина Өмірзақова сынды көптеген танымал жұлдыздар сахнада өнер көрсетті. Олар тек классикалық әдебиеттегі образдарды сомдап қоймай, халыққа жақын фольклоршылар баяндаған батыр, сұлу және айлакерлердің рөлін ойнады.

Қазақстанда актерлік шеберлік Алматы қаласындағы Асанәлі Әшімов пен Есмұхан Обаевтың "бесігінде" шыңдалады. Астана қаласында да актерлерді өнердің жілік майын шағуды үйрететін жерлер бар – ол қазақ "Қыз Жібегі" Меруерт Өтекешова, халық әртісі Гүлжан Аспетова, сахна шебері А. Омар, Лейлә Бекназар, Сергей және Наталья Матвеевтер "ұстаханасы".

Бүгінгі таңда осы азаматтардың шәкірттері театр мен кино саласын қатар алып жүр.

Біздің жас режиссерлер мен актерлер немесе біздің талантты да сезімтал драматургтер шетелде тау халқының даналығы мен жанының дәстүрлерін қарабайыр оюдың артына жасырмай, заманауи сипатта мақтана көрсетсе тамаша болар еді. https://sputniknews.kz/

Кино өнерінің даму жолы

Алғашқы кезеңі:тұңғыш киноның шыққан жылы (18951895, ағайынды ЛуиЛуи Люмьер (мұндай бет жоқ) және Огюст ЛюмьерлерОгюст Люмьер (мұндай бет жоқ) ойлап тапқан). Ол “жанды фотография” түрінде пайда болып, көп кешікпей көркем фильм, деректі кино және ғылыми-көпшілік кино деп аталатын үш салаға бөлінді. Тұңғыш фильмдерде баяндалатын оқиға таспаға ірі бөлшектермен түсіріліп, бір-бірімен астына жазылған мәтіндер арқылы ғана жалғасты. Кинода дыбыс болмағандықтан, актерлер сөйлейтін сөздің орнын театрлық шебер ойынымен, бейнелі ыммен толықтырды.

Кино өнері дамуының екінші кезеңі: 20-ғасырдың басынан басталды. Бұл дыбыссыз (“мылқау”) киноның өз алдына өнер болып қалыптасқан кезі. КСРО-да С.М. Эйзенштейннің “Потемкин” бронды кемесі” (1925), “Қазан” (1927), В.И. ПудовкинніңАна” (1926), “Санкт-Петербургтің ақыры” (1927), А.П. Довженконың “Арсенал” (1928), т.б. фильмдері дүниежүз. Кино өнерінің дамуына ықпал етті. Германиядакөңіл жұбатужәне экспрессионистік фильмдермен қатар демокр. бағыттағы кинокартиналар (реж. Ф.В. Мурнау, К.Грюне, Г.В. Пабст, З.Дудов), АҚШ киносында Ч.Чаплиннің, Э. Штрогеймнің, К.Видордың фильмдері дүниеге келді.

Кино өнері дамуының 3-кезеңі: 20 ғасырдың 30 – 40-жылдарын қамтиды. Бұл кезеңде кинотаспаға дыбыс жазу техникасы игерілді. Кинодраматургия қауырт өркендеді. Дыбысты киноның пайда болуы актерлер шығармашылығына кең жол ашты. Кеңес кинематографистері Ф.М. Эрмлер мен С.И. ЮткевичтіңЖолығыс” (1932), Г.Н. және С.Д. Васильевтердің “Чапаев” (1934), Г.М. Козинцев пен Л.З. Траубергтің “Максим туралы трилогия” (1935 – 39), Е.Л. ДзиганныңБіз Кронштадтанбыз” (1936), А.Г. Зархи мен И.Е. ХейфицтіңБалтық депутаты” (1937), А.П. Довженконың “Щорс” (1939) секілді фильмдерінде кеңес идеологиясы басты орын алды.

 КинодраматургияКинодраматургия жылдам өркендеді. Дыбысты киноның пайда болуы актерлер шығармашылығына кең жол ашты. 2-дүниежүзілік соғыс аяқталғаннан кейін, кино өнері дамуының жаңа кезеңі басталды. Қазақ киносы ҚазанҚазан төңкерісі Қазан төңкерісітөңкерісіненҚазан төңкерісі кейін пайда болды. Алғашқы кинохроникаКинохроника 19251925 ж. түсіріле бастады19341934 ж. АлматыдаАлматы “СоветтікСоветтік Қазақстан (мұндай бет жоқ) Советтік Қазақстан (мұндай бет жоқ)ҚазақстанСоветтік Қазақстан (мұндай бет жоқ)киножурналын үзбей шығарып тұратын Республикалық кинохроника студиясы құрылды. “ЛенфильмЛенфильм (мұндай бет жоқ)студиясының ұжымы қазақтың алғашқы кино қайраткерлерінің қатысуыменАмангелдіАмангелді” (19381938, режиссері Марк ЛевинМарк Левин (мұндай бет жоқ)) көркем фильмін жасады. Ұлт батыры АмангелдіАмангелді Имановт (мұндай бет жоқ) Амангелді Имановт (мұндай бет жоқ)ИмановтыАмангелді Имановт (мұндай бет жоқ) сахна шебері ЕлубайЕлубай Өмірзақов Елубай ӨмірзақовӨмірзақовЕлубай Өмірзақов сомдады. Қазақ көркем фильмдерінің тарихы осы туындыдан басталды. 2-дүниежүзілік соғыс жылдарындаМосфильмМосфильм (мұндай бет жоқ)” мен “Ленфильм” киностудиялары бөлімшесінің Алматыда болуы қазақ киносының одан әрі өркендеп, дамуына игі әсерін тигізді. Бұл студиялар Алматыда өзара бірлесіп, ЦОКС (Біріккен орталық киностудия) деген атпен өзінің қызметін бастады19411941 ж. Алматыда көркем фильмдер шығаратын киностудия (19601960 жылданҚазақфильмҚазақфильм”) ұйымдасты. Қазақ киностудиясы алғашқы ұйымдасқан кезінен бастап 100-ден астам көркем фильм және 500-дей деректі фильм шығарды. Бұл фильмдер тақырыбы мен жанры жағынан әр алуан. “Абай Абай әніәніАбай әні” (19461946), “ШоқанШоқан Уәлиханов Шоқан УәлихановУәлихановШоқан Уәлиханов” (19571957), “ҚызҚыз Жібек Қыз ЖібекЖібекҚыз Жібек” (19721972), “СұлтанСұлтан Бейбарыс Сұлтан БейбарысБейбарысСұлтан Бейбарыс” (19891989)... 20032003 жылдан бастап Алматы қаласындаШәкенШәкен жұлдыздары Шәкен жұлдыздарыжұлдыздарыШәкен жұлдыздарыатты халықаралық кинофестивальКинофестиваль өткізіліп келеді.[1]

Сергіту сәті:

«Алтын балыққа арналған аквариум» ойыны

Мақсаты: топқа идеяларын ұсынуға мүмкіндік береді, идеялар алмастыруды дамытады

Жаттығудың сипаттамасы

Ұсынылған тақырып:

Отандық тарихи фильмдер рухани жаңғыру бастауы бола ала ма?

1-топ. Жақтаушылар

2- топ. Даттаушылар

3-топ. Сарапшылар

Сарапшылардың бағалауы. Бағалау дескрипторы:

Тақырыпты ашып, жүйелі сөйлейді;

Көзқарас, пікірлерін кемінде 3 аргумент, бірнеше деректермен дәлелдейді;

Өз көзқарастарына қарсыластарын өткізу үшін ашық сұрақтарды ұтымды қоя алады;

Топ мүшелері сөйлеу барысында 2 мақал-мәтел, 1 теңеу, 1 тұрақты тіркесті орынды қолданады.

Сарапшыларды бағалау дескрипторы:

Өз сараптамаларын дәлелді түрде жасайды;

Сендіріп жүйелі сөйлейді;

сөйлеу барысында 1 мақал-мәтел, 1 теңеу, 1 тұрақты тіркесті орынды қолданады.

Бақылаушы оқушы парағы

Бақылаушы топтағы оқушылардың топтық жұмысқа қосқан үлесі, топтағы іс-әрекетін бақылайды.

Кері байланыс

Шешендік өнерлері бойынша өздерін-өздері бағалайды;

жақсы шыққан топ жұмыстарын саусақ әдісімен марапаттайды,

жетілдіретін тұстары болса ұсыныс айтады.

Рефлексия

Оқу мақсатына жете алдық па?

Не қиын олды? Неліктен?

Не оңай болды? Неге?

Сөйлеу мәдениетін қалай жетілдіруге болады?

Топ жұмысының сәтті шығуына кім белсенділік танытты?

Кім және не кедергі болды?

Оны қалай шешуге болады?



Толық нұсқасын 30 секундтан кейін жүктей аласыз!!!


Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter

Қарап көріңіз 👇



Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру

Соңғы жаңалықтар:
» Утиль алым мөлшерлемесі өзгермейтін болды
» Жоғары оқу орындарына құжат қабылдау қашан басталады?
» Қазақстандағы білім беру деңгейі 10 жыл ішінде қалай өзгерді?
Пікір жазу