Қазіргі әлемдегі саясат және жаһандық мәселелер. Қазақ тілі, 10 сынып, сабақ жоспары. 1 сабақ.

Бөлім/ Сабақ тақырыбы:

оқу мақсаты

Сабақ мақсаты:

Бағалау критерийлері:

Құндылықтарды дарыту

Тілдік мақсаттар

Пәнаралық байланыстар:

АКТ қолдану дағдылары

Бастапқы білім

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Сабақтың басы

5 минут

1.Оқушыларды қарсы алу, сөздер арқылы топтастыру, мәнін ашу, түсінік беру.

1-топ: интеграция

2-топ: экономика

3-топ: даму

4-топ: капитал

5-топ: ықпалдастық

6-топ: кеден одағы

Әрбір топ өз сөздеріне анықтама, түсінік береді.

• Бұл сөздер бізді қандай тақырыпқа жетелеуі мүмкін? (оқушылар бөлім тақырыбына болжам жасайды) сұрақты талқылай отырып, бөлім тақырыбын анықтау Сабақ мақсатымен таныстыру, бағалау критерийімен келісу

Сабақтың ортасы

5 минут

5 минут

10 минут

5 минут

5 минут

3 минут

Тыңдалым алдындағы тапсырма.

Мұғалім оқушылардан ЕЭО туралы не білетіндерін сұрайды

- Еуразиялық экономикалық одақ, ЕЭО деген не?

- Оған қай елдер кіреді?

- Бұл ұйымның негізгі мақсаты не деп ойлайсыңдар?

. Сыныпта шағын талқылау ұйымдастырады. ЕЭО туралы түсінік береді.

(Еуразиялық экономикалық одақ, ЕЭО — Қазақстан, Ресей, Беларусь мемлекет басшылары арасында 2014 жылдың 29 мамырында қол қойылған келісім негізінде құрылған экономикалық одақ. Мүше елдердің парламенттері бекітіп, Одақ 2015 жылдың 1 қаңтарына бастап күшіне енді.

Мүшелері:

• Беларусь
• Қазақстан
• Ресей
• Армения
• Қырғызстан )

Тыңдалым алдында оқушыларға тыңдалым мәтінінен үзінді тыңдатып, болжам жасатуға болады. Оқушылар үзіндіні тыңдап мәтіннің не туралы өрбуі мүмкін екендігі туралы болжам жасайды.

Оқушыларға тыңдалым сұрақтары мәтінді тыңдамас бұрын ұсынылады. Оқушылар сұрақтарға болжаммен жауап береді.

• Мәтін қандай ақпараттан басталды?
• Мәтіндегі ақпарат қандай мәселені өрбітуі мүмкін?
• Қазақстан үшін бұл қаншалықты тиімді болмақ?
• Неге автор Қазақстандық өнімдердің бәсекелестікке қабілетті бола бастауының кепілі дейді?

Тыңдалым/айтылым тапсырмасы.

Оқушылар «Жаһандық саясат. Экономикалық интеграция» тақырыбындағы бейнехабарды тыңдайды.

Топтық тапсырма. «Мен қоятын үш сауал»

Бейнесюжетті пайдаланып топта бір жабық, екі ашық сұрақ құрастыру

Топтық тапсырма

Әрбір топ «Карусель» әдісі арқылы сұрақ парақшаларын алмастырып беріп, сұрақтарға жауап жазады.

Бағалау: «Аялдама» әдісі арқылы жүзеге асады

Топтар жауаптарын өз тобының үстелінде қалдырып, барлық қалған басқа топтарды аралап, жауаптарды бағалайды. Кеілскен жағдайда «+», келіспеген жағдайда «-«, жауап түсініксіз болса «?» белгілерін қояды. Кейін әр топ өз жауаптарын қойылған белгілер бойынша талқылайды.

Топтық бағалау: «Бізге ұнаған жауаптар»

Сабақтың соңы:

2 мин

Кері байланыс:

3-2-1 арқылы сабақтағы жұмыстарын бағалау

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз?

Денсаулық пен қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/ оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы оқу мақсатына қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері дұрыс сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

1-топ:

интеграция

1-топ:

интеграция

1-топ:

интеграция

1-топ:

интеграция

2-топ:

экономика

2-топ:

экономика

2-топ:

экономика

2-топ:

экономика

3-топ: даму

3-топ: даму

3-топ: даму

3-топ: даму

4-топ:

капитал

4-топ:

капитал

4-топ:

капитал

4-топ:

капитал

5-топ:

ықпалдастық

5-топ:

ықпалдастық

5-топ:

ықпалдастық

5-топ:

ықпалдастық

6-топ: кеден одағы

6-топ: кеден одағы

6-топ: кеден одағы

6-топ: кеден одағы