Отбасы және демографиялық өзгеріс. Синтаксис Түсіндірмелі салалас. Талғаулы салалас. Кезектес салалас. Қазақ тілі, 9 сынып, сабақ жоспары. 5 сабақ.

Пән: қазақ тілі

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Отбасы және демографиялық өзгеріс.

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 9 Т1

Қатысқан оқушылар саны:

 Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

5. Отбасы және демографиялық өзгеріс. Синтаксис

Түсіндірмелі салалас. Талғаулы салалас. Кезектес салалас.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

9.3.3.1 мәтін құрылымын сақтай отырып, бірнеше графиктік мәтіндегі (диаграмма, кесте) деректерді салыстыру, маңызды тұстары мен үрдістерді (тенденция) анықтап жазу.

9.4.4.2 салалас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіріп қолдану.

 Сабақтың мақсаттары

Мәтін құрылымын сақтай отырып, бірнеше графиктік мәтіндегі (диаграмма, кесте) деректерді салыстыру, маңызды тұстары мен үрдістерді анықтап жазу.

Салалас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіріп қолдану.

 Бағалау критерийі

Мәтін құрылымын сақтай отырып, графиктік мәтіндегі (диаграмма, кесте) деректерді салыстырады, маңызды тұстары мен үрдістерді анықтап жазады.

Салалас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажыратады, түрлендіріп қолданады.

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология: демография, көші-қон, халықтың табиғи қозғалысы

Қажетті сөздер мен тіркестері:

Менің ойымша/пікірімше…, Менің көзқарасым тұрғысынан…., Менің көзқарасым бойымша…

Құндылықтарды игерту

Оқушыларға отбасы, құрмет құндылықтарын дарыту жүзеге асырылады.

Пәнаралық байланыс

География, экономика

Бастапқы білім

Оқушылар төменгі сыныпта алған білім, білік, дағдыларына сүйенеді.

Жоспар

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Қызығушылығын ояту. Тақырыпты болжау.

 Мұғалім сабақтың тақырыбын хабарлайды. Сабақ мақсатымен таныстырады. Оқушылар мен мұғалім бірлесе отырып, сабақтың бағалау критерийлерін әзірлейді.

Жазылымалды жұмысы

1. Қазіргі таңда Қазақстан халқының саны қанша?

2. Халық негізін құрайтын қандай ұлттар?

3. Бүкіл әлем назар аударып отырған отбасы институты не үшін қажет?

(ХХІ ғасырда адамзаттың рухани-мәдени, әлеуметтік сұраныстары мен өмір сүру құндылықтарының өзгерістерге ұшырауы, Ресей, Украина, Беларусь елдерінде отбасылардың 57-60 пайызы бір ғана баламен шектеліп, шағын отбасы моделіне өту үрдісі белең алған. Сонымен бірге Қазақстанда жастардың отбасын құру жасы ұлғайып бара жатқаны байқалса, Өзбекстанда, керісінше, 16 жастан бастап некеге тұруға рұқсат етілуі бірқатар әлеуметтік мәселелерге орын берген.)

Жазылым жұмысы.

Диаграммадағы ақпараттарды оқып, түсіндіріңіз. Құрылымын сақтай отырып, берілген процесті сипаттап жазыңыз. Жазылым жұмысында салалас құрмалас сөйлемдерді қолданыңыз.

2018 жылғы қаңтар-ақпандағы Қазақстан Республикасының демографиялық ахуалы туралы

1-топқа

Халықтың табиғи қозғалысы

2-топқа

3-топқа

4-топқа

Жазылымнан кейінгі тапсырма

Қазақстан Республикасындағы халық саны 18 млн-нан асты. Өсім себептерін көрсететін 2-3 дәлел келтіріңіз. Алдағы жағдайға болжам жасап айтыңыз.

Дескрипторлар:

Берілген ақпаратқа интерпретация жасай алады.

Мәтін құрылымын сақтап жазады.

Берілген процесті сипаттай алады.

Жазба жұмысында салалас құрмалас сөйлемдерді орынды қолданады.

Халық санының өсіміне байланысты 2-3 дәлел келтіре алады.

Болжам жасай алады.

Рефлексия

- нені үйрендім?

- не нәрсе түсініксіз болып қалды?

- немен қайта жұмыс жасау керек?

Қосымша ақпарат

Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік ережелерін сақтау

Ойлану

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары жүзеге асырымды болды ма?

Бүгін оқушылар нені үйренді? Сыныптағы оқу атмосферасы қандай болды? Дифференциацияны жүзеге асыру қолымнан келді ме? Мен жоспарланған уақытымды ұстандым ба? Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?

Төменде берілген бөлімді осы сабақ туралы ойларыңызды жазу үшін пайдаланыңыз. Сол жақ бағанда берілген сабағыңызға қатысты ең маңызды сұрақтарға жауап беріңіз.