Потенциал және потенциалдар айырымы Есеп шығару. Физика, 8 сынып, сабақ жоспары.

Сабақ тақырыбы:

Потенциал және потенциалдар айырымы

Есеп шығару.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.4.1.9 – потенциалдар айырымының және потенциалдың физикалық мағынасын түсіндіру;

Сабақтың мақсаты

- электр өрісінде зарядты орын ауыстыру кезінде өріс күштерініӊ жұмысын анықтау;

- потенциал, потенциалдар айырмасы, кернеу формулаларын есептер шығаруда қолдану.

Бағалау критерийлері

• электр өрісінде зарядты орын ауыстыру кезінде өріс күштерініӊ жұмысын анықтайды
• потенциал, потенциалдар айырмасы, кернеу формулаларын есептер шығаруда қолданады.

Тілдік

мақсаттар

Оқушылар заряд орын ауыстырған кезде электр өрісініӊ жұмысы туралы ұғымға ие болатынын түсіндіреді Зарядты орын ауыстырған электр өрісініӊ жұмысын есептейді

Пәнге тән лексика мен терминология:

Электрлік құбылыстар

Заряд-

Оң заряд

Теріс заряд

Тебісу

Тартысу

Зарядтың сақталу заңы

Электроскоп

Электрометр

Электр өрісі

Электр өрісініӊ кернеулігі

Электр өрісініӊ күш сызықтары

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Зарядты орын ауыстыру кезіндегі электр өрісініӊ күштері жұмысы атқарады.

Потенциал – бірлік оң зарядты электр өрісінің берілген нүктесінен шексіздікке көшіргенде өріс күштерінің жұмысымен анықталатын физикалық шама. Электростатикалық өрістің берілген нүктесіндегі потенциалы осы нүктеге орналастырылған бірлік оң зарядтың потенциалдық энергиясымен анықталады.

Құндылықтарды дарыту

Бұл сабақ оқушылардың белсенділігін арттыруға, сыни ойлау дағдысын дамытуға және коммуникативтік дағдысын жетілдіруге бағытталған

Пәнаралық байланыстар

Электр өрісінің жұмысын және потенциалын есептеуде математика пәнімен байланыс

Өткен сабақ материалдары

Электр өрісініӊ күш сызықтары. Электр өрісінің күштік сипаттамасы кенеулік жайлы біледі.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақ басы

0-5 мин

1. Өткен сабақтағы материалды еске түсіреміз

• Нүктелік заряд дегеніміз не?
• Электр өрісі дегеніміз не?
• Электр өрісінің кернеулігі нені сипаттайды.
• Электроскоппен нені өлшейді.
• Электр өрісінің күш сызықтары дегеніміз не?
• Кулон заңы тұжырымдамасы.

Мұғалім оқушылардың жауабын кері байланыс жасай отырып бағалайды.

Сабақ ортасы

5-30 мин

30-35 мин

2. Оқушылар қолдану дағдысын дамыту үшін потенциал және потенциалдар айырымы (кернеу) , электр өрісі жұмысы формуласына есептер шығарады

Өздік жұмыс:

1. Біртекті электр өрісінің кернеулігі 2Н/Кл өріс күштерінің сызықтары бойымен 3 Кл заряд қашықтықта орын ауыстырды. Электр өрісіндегі зарядтардың орын ауыстыру күшінің жұмысын анықтаӊыз.

2.Кернеулігі 2,5 кВ/м біртекті электр өрісі 10^-5 Кл зарядпен 10 мДж жұмыс жасағанда,оның орын ауыстыратын ара қашықтығын табыӊыз.

3.Потенциалы 20 В нүктеден потенциалы 0 В нүктеге 2 Кл заряд орын ауыстырғандағы электр өріс күштерінің жұмысын анықтаӊыз

4.Екі нүктенің потенциал айырмасы ∆φ = 25 В. Осы нүктелер арасында q = 10 Кл зарядтың орын ауыстыру жұмысы табыӊыз

5.Нүктелер арасындағы потенциалдар айырмасы ∆φ = 100 В, А =400 Дж энергия жұмсағанда, осы нүктелер арасында орын ауыстыратын зарядтыӊ шамасын табыӊыз

6.Нүктелер арасында потенциалдар айырмасы 12 В нүктелік q заряд орын ауыстырғанда 3 Дж жұмыс атқарады. Орын ауыстырған q зарядтың шамасын табыӊыз

Оқушылар өзара бағалау жүргізеді. Жіберілген қателіктер бойынша бір-біріне кері байланыс жасайды. Қажеттілік туындаса мүғалім көмектеседі.

Сабақ соңы

35-40 мин

3. Рефлексия. Мұғалім тапсырманың орындалу деңгейін талқылай отырып, сабақ мақсатына оралады. Келесі сабақты жоспарлау үшін оқушыларға сұрақтар қойылады:

- нені білдім, нені үйрендім

- нені толық түсінбедім

- немен жұмысты жалғастыру қажет.

Сұрақтар ауызша немесе жазбаша талқылануы мүмкін.

4. Үйге тапсырма:

Физика және астрономия. 8-сынып.

§ 33оқу 16- жаттығу №6-8

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Орташа қабілетті оқушыларға жетелеуші сұрақтар қою арқылы, талдауға қатысуға көмектесу. Қабілетті оқушылар потенциа формуласын қолданып есептер шығарады.