Қарама-қарсы сандар. Бүтін сандар. Математика, 6 сынып, презентация.

Қарама-қарсы сандар Бүтін сандар

Тараз қаласы. Физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

Мақсаттар:

6.1.1.4 координаталық түзу анықтамасы біледі және координаталық түзуді салады;

6.1.1.7 қарама-қарсы сандар туралы түсінінеді және координаталық түзуде салады;

6.1.1.6 бүтін сан туралы біледі;

Тараз қаласы. Физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

АНЫҚТАМА:

Тараз қаласы. Физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

18

-9

-100

19

0

-81

-18

100

9

-0,9

0

-19

81

-0

1/81

ТАПСЫРМА:

Берілген сандарға қарама-қарсы сандарды жазыңыз

Тараз қаласы. Физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

1200; -120000; -12000; -1200; 12000;120000

ТАПСЫРМА:

Берілген сандардың ішінен қарама-қарсы сандар жұбын көрсетіңіз

Тараз қаласы. Физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

.

АНЫҚТАМА:

Бүтін сандар дегеніміз натурал сандар, теріс сандар және ноль санының жиынын айтады.

Белгіленуі:

Z = {…,-n, …,-2,-1,0,1, 2,…, n, …}.

Сандар туралы ұғымның дамуына байланысты ноль саны мен теріс сандар пайда болды. Бұл сандар натурал сандар қатарын толтырды.

Тараз қаласы. Физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

Координаталық нүктеге қарама-қарсы нүктені атаңыз:

1) С; 2) R; 3)T; 4) D; 5) H; 6)A

ТАПСЫРМА:

Тараз қаласы. Физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

Берілген координаталық түзуден қарама-қарсы мәндегі нүктелерді көрсетіңіз

ТАПСЫРМА:

Тараз қаласы. Физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

E

1

2

-1

F

M

0

N

х

Тапсырма:

E, F, M, N нүктелерінің координаталарын анықтап, оларға қарама-қарсы сандарды анықтаңыз

Тараз қаласы. Физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

Тапсырма:

Берілген сандардың қарама-қарсы сандарын координаталық түзуге белгілеңіз және бүтін сандарды атаңыз

Тараз қаласы. Физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

МАҢЫЗДЫ!!!

Тараз қаласы. Физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

Мысал:

– (3) = –3;

– (–3) = 3;

+ (3) = 3;

+ (–3) = 3;

+(– (–3)) = 3;

–(– (–3)) = 3.

Тараз қаласы. Физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

Физминутка

https://www.youtube.com/watch?v=dz7bggLAjwM

Тараз қаласы. Физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

РЕФЛЕКСИЯ

Қандай екі санды бір-біріне қарама қарсы сандар деп атайды?

Оң сан, теріс сан және 0 сандарында қанша қарама-қарсы сандар бар?

Оң сан мен теріс сандардың қарама-қарсы сандарының алдына қандай таңба қойылады?

Координаталық түзуде екі қарама-қарсы сан санақ басына байланысты қалай орналасады?

Қандай сандарды бүтін сандар деп атайды?

Тараз қаласы. Физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

Жұппен жұмыс

Есептеңіз:

-(-10)

-(-(-2))

-(-(+7))

-(-(-14,2))

-(-(+15))-(-(-(-(-15))))

-(-1,5)+(-(-(-(-15))))

-(-(-(-(+66,08))))+(-(-(-(-0,76))))

-(-(-(-(-(-12,4)))))-(-(-(-(-0,982))))

Тараз қаласы. Физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

1. Егер а саны берілген өрнектің мәні болса, –а табыңыз

2. Егер в саны берілген өрнектің мәні болса, –в табыңыз

3. m нүктесін координаталық түзуде белгіле:

Тараз қаласы. Физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

Тараз қаласы. Физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі