Өзіңді тексер. Математика, 3 сынып, қосымша материал.

30-сабақ. Мұғалімге арналған әдістемелік нұсқаулар

Тақырыбы: Өзіңді тексер

Оқу мақсаттары: 0,1 сандарына көбейту мен бөлу кестесін құру, білу және қолдану

Есептерді шығаруда «бір заттың массасы», «саны», «жалпы масса»; «бір затқа жіберілген шығын», «заттардың саны», «жалпы шығын» шамаларының өзара тәуелділігін пайдалану

Мүмкіндіктер тармағын құру.

Сабаққа қажетті ресурстар: кестелер, суреттер

Сабақта қолданатын деректі материалдар: «бір заттың массасы», «саны», «жалпы масса»;

Ынталандыру.

Күндей жадырап,

Айдай арайлап,

Жұлдыздай жарқырап

Судай таза көңілмен

Бүгінгі сабағымызды бастаймыз.

1-тапсырма. Есепте.

2·0 = 0 3·1 = 3 9 :1=9

5:5 =1 0·9= 0 6·0=0

Кез келген санды 0-ге көбейтсек, 0 шығады.

Кез келген санды 1-ге көбейтсек, сол санның өзі шығады.

2-тапсырма. Есепте. Салыстыр.

5 м²+45 м^{2 <}51 дм²

9 м² > 8 га

35 м²:7 < 6 см²

250 м² < 300 м² – 35 м²

3-тапсырма.

Балалар бөлмесіне дөңгелек немесе шаршы тәріздес үстел сатып алуға болады.Оған қоса үш түрлі көк ,қоңыр,қызыл орындық бар.Балалар бөлмесіне 1 үстел 1 орындық таңдау мүмкіндігін құрыңдар.Қанша нұсқасы бар? (6 нұсқа)

4-тапсырма

Қарындаш 9 теңге ,ал өшіргіш 8 теңге тұрады.Егер 5 қарындаш және 4 өшіргіш алсақ,оларға барлығы қанша теңге төлеу керек? Қ=с·б

Қарындаш – 9 теңгеден 5 дана

Өшіргіш – 8 теңгеден 4 дана ? теңге

Ш: (9·5)+(8·4)=77 (тг) Ж:барлығына 77 теңге төлеу керек

5-тапсырма

Берілген белгілер арқылы сандар жиынын құрастырады,олардың қиылысуы және бірігуін құрады.

24,68,13 Екі таңбалы сандар

Қиылысу элементі 13

327,5,13 Тақ сандар

6-тапсырма.

Әлия өрнекті және оның жазылуын дұрыс байланыстырды ма?

Қатесін тексер,есепте.

Екі қосындының көбейтіндісі.

2·9-3·2

Екі көбейтіндінің айырмасы.

(2+5)·(3+2)

Қосынды мен санның бөліндісі.

(22+5):3

Рефлексия.

– Біз сабақ басында алдымызға қандай міндеттер қойдық?

– Осы міндеттерге қол жеткізе алдық па?

– Қиналған жерлерің болды ма?

– Сендер оларды еңсере алдыңдар ма?