Сабақ тақырыбы Ыңғайлы тәсілмен есептеу. Математика, 2 сынып, сабақ жоспары.

Пән:Математика

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

4 A бөлім Тиімді тәсілмен есептеу

Ыңғайлы тәсілмен есептеу

Күні

Сынып: 2А

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:Иманбаева Н З

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Ыңғайлы тәсілмен есептеу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

2.1.2.3 тиімді есептеу үшін қосудың ауыстырымдылық, терімділік қасиетін және көбейтудің ауыстырымдылық қасиетін қолдану

Сабақ мақсаттары

Тиімді есептеу үшін қосудың ауыстырымдылық, терімділік қасиетін және көбейтудің ауыстырымдылық қасиетін қолдану.

Тура сұрақтармен берілген (бірнеше есе арттыру/ кеміту қатынастарымен байланысты) есептерді талдау және шығару

Бағалау критерийлері

тиімді есептеу үшін қосудың ауыстырымдылық, терімділік қасиетін және көбейтудің ауыстырымдылық қасиетін қолдану ды үйренеді

Тілдік мақсаттар

Ыңғайлы тәсіл, қосу амалының қасиеттері, көбейту амалынының қасиеттері

Құндылықтарды дарыту

Топтық жұмыс барысында өзара жауапкершілік, сыйластық, өзара түсіністік құндылықтары қалыптасады.

Пәнаралық байланыстар

Тірек сөздерді қолдану арқылы қазақ тілі ағылшын тілі орыс тілі пәндерімен байланыс орнады.

АКТ қолдану дағдылары

Бастапқы білім

Оқушылар тиімді тәсілмен есептеу үшін, қосудың (ауыстырымдылық, терімділік) көбейтудің (ауыстырымдылық) қасиеттерін қолдану керектігін біледі.

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Психологиялық дайындық

Қол алысып, қәне, біз,

 Достасайық бәріміз.

 Айтарым бар сендерге,

 Тез тұрыңдар шеңберге.

 Қандай жақсы бір тұру,

 Достарменен бір жүру!

 Қандай жақсы дос болу!

- ОМ таныстыру есептеу кезінде қосу және көбейту қасиеттерін қолдануды үйренетін боласың,

Бір санның екінші саннан неше есе артық немесе кем екенін анықтауды үйренсің

«Кім жылдам?», «Кім шыншыл?» ойыны арқылы 4-санының көбейту кестесін қайталау.

25+14:2-4x3 жақшасы жоқ өрнектен амалдардың орындалу ретін көрсету, таныстыру.

Ережемен таныстыру.

(Ұ) Кірпіштерді жина. Кірпіштердің артында қандай сандар жасырынған?

4х8-5х4

24:6 -32:8

20-20:5

4x4+2x4

40:8-36:9

4x6-4

Жауабы:12,24,0,1,16,20

Есептеу арқылы біл

3 саны 12 ден қаншаға кем?

2 саны 8 ден қаншаға кем?

8 cаны 2 –ден қанша есе артық?

4 cаны 8 –ден қанша есе кем?

4 cаны 16 –дан қанша есе кем?

28 cаны 7 –ден қанша есе артық?

Құм тасу. Ыңғайлы тәсілмен есепте.

28+41+59+72

54+87+46+13

7+(23+49)

(18+19)+1

Орындап көр.

ЛОТО жаса 4 –ке көбейту кестесін құрастыр

Оқушыларға топпен «лото» дайындауды ұсыну.

(Т) Шығарып көр

Топпен сурет бойынша есептер құрастыруды ұсыну.Есепті құрастырып,шығаруға уақыт беру.

Содан кейін топ скиперлері есептің шешуін түсіндіреді.

Сабақты бекітуге арналған тапсырма

Сандарды көбейту дегеніміз не?

Бір санды екінші санға бөлу дегеніміз не?

Не үшін қосу және көбейтудің қасиеттерін білуіміз керек?

Ауыстырымдылық және терімділік қасиеттерге кез келген мысал келтір.

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілетіжоғарыоқушыларғақандайміндетқоюдыжоспарлапотырсыз?

«Кірпіштерді жина», «Шығарып көр», «Орындап көр», «Құм тасу» тапсырмаларын орындау барысында оқушыларға жеке қолдау көрсету.