Өзіңіздің стартапыңызды қалай іске қосуға болады. Информатика, 11 сынып, сабақ жоспары, 2 сабақ.
Қысқа мерзімді жоспар
Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 11.3В IT Startup (ай-ти стартап) | Мектеп: | |||||||||||||||
Күні: | Мұғалім аты-жөні: | |||||||||||||||
Сынып:11 | Қатысушылар саны: | қатыспағандар саны: | ||||||||||||||
Сабақ тақырыбы | Өзіңіздің стартапыңызды қалай іске қосуға болады (Сабақ 2) | |||||||||||||||
Бұл сабақта орындалатын оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) | 11.4.2.1 Startup (стартап) ұғымын сипаттау; 11.4.2.2 Crowdfunding (краудфандинг)платформасының жұмыс принципін сипаттау | |||||||||||||||
Сабақ мақсаты | Стартапты іске қосу қадамдарын модельдеу | |||||||||||||||
Бағалау критерийлері | Қолдану 1. Краудфандинг платформасын қолдану Бағалау 2. Басқа оқушылардың стартап идеяларын бағалау Құру 3. Стартап үшін идея құру | |||||||||||||||
Тілдік мақсаттар
| Тілдік мақсаттарды, соның ішінде лексика мен фразаларды анықтаңыз. Топтық талқылау, қорытынды шығару Тақырыпқа қатысты лексика мен терминология: Стартап, краудфандинг, сұранысқа ие өнім Диалогтар мен жазу үшін пайдалы сөз тіркестері: Сұранысқа ие өнім келесі қасиеттерге ие болуы керек ... Менің ойымша, стартап идеясы ... ... басқаларға қарағанда жақсы, өйткені ... | |||||||||||||||
Құндылықтарды бойға сіңіру | Ынтымақтастық, мақсаттылық | |||||||||||||||
Пәнаралық байланыстар | Идея үшін кез-келген пәнмен кіріктіруге болады | |||||||||||||||
Осыған дейін меңгерілген білім | Стартап кезеңдері, краудфандинг платформасы | |||||||||||||||
Сабақ барысы | ||||||||||||||||
Жоспарланған сабақ кезеңдері | Жоспарланған сабақ іс-әрекеті | Ресурстар | ||||||||||||||
Сабақтың басы
| Сәлемдесу. Іс-әрекет: Үй тапсырмасына дайындықтарын талқылау
Бағалау: БК3 Іс-әрекет: Оқыту мақсаты мен бағалау критерийлерін талқылау
Сабақтың басында мыналарға назар аударыңыз: - оқушылардың назарын шоғырландыру; - оқушылармен бірлесе сабақтың мақсаттары мен оқыту мақсаттарын анықтау; - оқушылардың «жақын арада даму аймағын» анықтау. | ppt | ||||||||||||||
Сабақтың ортасы 30 мин
| Іс-әрекет: Идеялар жәрмеңкесі Дескрипторлар:
Бағалау: БК2, БК3 Іс-әрекет: Тәжірибелік жұмыс Дескрипторлар: 1. Краудфандинг платформасында тіркеледі 2. Стартап туралы хабарландыру жасайды
Бағалау: БК1 | ppt PPT, интернет | ||||||||||||||
Сабақ соңы 3 мин | Іс-әрекет: Рефлексия Дескрипторлар: Өзінің жұмысына баға береді.
Үйге тапсырма: Стартап идеясын краудфандинг платформасында жариялау. | Стикерлар, PPT | ||||||||||||||
Қосымша ақпарат | ||||||||||||||||
Саралау – Сіз қалайша көбірек қолдау көрсетесіз? Сіз қабілеті жоғары білім алушыларға қандай тапсырмалар бересіз? | Бағалау – Сіз білім алушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексересіз? | Денсаулық пен қауіпсіздік техникасын сақатау | ||||||||||||||
Мұғалім машиналық оқыту принциптерін қиындық деңгейіне қарай зерттеуді ұсынады. Мықты студенттер әлсіздерге көмектеседі. | Оқушылардың жауаптары, оқушылардың үлгерімі | Компьютермен жұмыс жасауда денсаулық сақтау технологиялары. қолданылады | ||||||||||||||
Сабақтың қай екі аспектісі жақсы өтті (оқу мен оқыту тұрғысынан бірге ойланыңыз)? 1: 2: Сабақты қалай жақсартуға болар еді (оқу мен оқыту тұрғысынан бірге ойланыңыз)? 1: 2: Сабақ барысында мен сынып жайында немесе жеке оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы не білдім, келесі сабақтарда неге назар аудару қажет? | ||||||||||||||||
Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter
Қарап көріңіз 👇
Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру