Электролиз. Химия, 10 сынып, сабақ жоспары.

10.3C

Тотығу-тотықсыздану реакциялары

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің А.Ә.Т:

Сыныбы: 10

Қатыспағандар саны:

Тақырыбы:

Электролиз

Оқу мақсаты:

10.2.3.8 электролиз процесінің мәнін сипаттау;

Сабақтың мақсаты

Электролиз және оның жүргізілу барысы туралы білімді меңгерту.

Тілдік мақсат:

Оқушылар:

Ауызша немесе жазбаша түрде деректерге сәйкес қорытынды жасай алады

Пәнге қатысты лексика мен терминология

анод, катод, электролиттік қаптау, электролиз, ток, элементтер (батареялар), реакция өнімі, үлгілер, тұтану, иондар

болжау, арқылы өту

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер:

Иондық қосылыс суда еріген кезде, онда …

Ток ерітінді арқылы өтетін кезде, X болады

X болды, сондықтан Y болуы керек/ бола алады Z

Біздер X болжадық, бірақ Y болды

Бұндай нәтиже ... білдіреді

Бағалау критерийі

Оқушылар:

Терминдерді дұрыс сипаттайды

Тұз балқымаларының электролизіндегі процесті тұжырымдайды

Алғашқы білім:

Атом құрылысы

Ерітінді мен ерігіштік

Металдардың белсенділік қатары

Еру және ерітінділер

Тотығу және тотықсыздану

Құндылықтармен байланыс

Бір-біріне деген құрмет, адалдық, өмір бойы оқу құндылықтары.

Жоспар

Жоспарланған әрекеттер (төмендегі жазбаларды өзіңіздің жоспарлаған әрекеттеріңізбен алмастырыңыз)

Ұйымдастыру кезеңі

Көрсетілген суреттер және қойылған сұрақтар арқылы сабақтың тақырыбы анықталады.

Сабақтың тақырыбы және мақсатымен оқушыларды таныстыру

Электролиз туралы мәліметтер беріліп, оқушылар электролизердің құрлысымен танысады.

Тапсырма №1 (P)

Суреттегі балқытылған электролиттегі иондар қозғалысының бағытын болжап көріңіздер.

Тапсырма №2 (І) (f)

Қалыптастырушы бағалау

Тұз балқымаларының электролизі

Активити

Төмендегі тұз балқымаларының электролиз өнімдерін болжаңдар

КBr

FeF₃

Na₂SO₄

K₂CO₃

KOH

Үйге тапсырма:

Қажетті сөздерді қолдана отырып, кестенің бірінші бағанын толықтырыңыздар.

электролизер электролиз электрод катод анод тотығу тотықсыздану

Рефлексия