Сутек, алынуы, қасиеттері және қолданылуы. №2 практикалық жұмыс «Сутекті алу және оның қасиеттерін тану» Сутектің қолданылуы. Химия, 8 сынып, сабақ жоспары.

Осы сабақта

қол жеткізілетін

оқу мақсаттары

Сабақ мақсаттары

Жетістік

критерийлері

Тілдікмақсаттар

АКТ қолданудағдылары

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Жоспарланғаніс-әрекеттер

Ресурстар

Сабақтың басы

0-2 мин

Ұйымдастыру.

І. Сыныпта ынтымақтастық атмосферасы мен бірлескен оқу ортасын құру

Презентация

2-4 мин

5-15 мин

16-30 мин

31-38 мин

Оқушылардың өткен сабақта жасаған жобалық жұмыстарын еске түсіре отырып, практикалық жұмысқа дайындау.

Алдымен оқушылар алдыңғы сабақта өткізілген практикалық жұмыстың барысын қайталайды, жұмычты орындау бойынша оқушыларға кері байланыс беріледі. Оқушылар өздерінің қателіктерін анықтап, қатемен жұмыс жүргізіледі.

Сосын оқушылар сутектің қасиеттерін жете түсіну мақсатында тапсырмалар мен есептер беріледі. Оқушылар тапсырмаларды «Аялдама» әдісі арқылы орындай алады. Мұғалім қажетінше оқушыларға қолдау жасайды.

Есептер мен жаттығулармен жұмыс 4 аялдамада жүргізіледі. Оқушыларға үлестірмелер таратылып, сонымен жұмыс істейді.

• 4,48 л (қ.ж) сутек алу үшін натрийдің қандай массасы сумен әрекеттеу керек екенін есепте.
• Көлемі 2 л (қ.ж)метанды СН₄ айырғанда сутектің қандай көлемі түзеледі?
• Мырышты жоғары температурада қыздырып су буымен әрекеттестіргенде мырыш оксиді және сутек түзеледі.13 г мырыш су буымен әрекеттескенде түзілетін сутектің көлемін және молекула санын тап.
• Массасы 16 г мыс оттекте тотыққанда 77,5 кДж жылу бөлінеді. Осы реакцияның термехимиялық теңдеуін жазыңдар.

Қабілеттілігі жоғары оқушыларға басқа қосымша есептерді тағайындалады.

• 9 г алюминий оттекпен әрекеттескенде 273,5 кДж жылу бөлінді.
• 3 моль алюминий тотыққанда қанша жылу бөлінетіндігін тап.

Сутектің қолданылу аймағын түсіндіру үшін оқушыларға видео көрсетіледі. Оқушылардың зейінін шоғыпрландыру үшін оқушыларға арнайы видеоның мазмұны бойынша сұрақтар алдын ала беріледі. Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, оны топтарда талқылайды. Қанда да бір мәліметті жіьеріп алған жағдайда оларды толықтыруға мүмкіндіктері болады.

Презентация

Практикалық жұмыс парағы

Есептер жинағы

https://twig-bilim.kz/kz/film/the-elements-hydrogen

Сабақтың

соңы

38-40 мин

Рефлексия

Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:

- нені білдім, нені үйрендім

- нені толық түсінбедім

- немен жұмысты жалғастыру қажет

Үй жұмысы. Сутектің қолданылуына байланысты газетке арналған шағын мақала жазып келу.

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қ

андай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы