"Биоинформатика" туралы түсінік беру. Биология, 11 сынып, сабақ жоспары.

Тарау; 1.3 Биомедицина және биоинформатика

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сыныбы: 11

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы

"Биоинформатика" туралы түсінік беру

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

11.4.4.3 – биоинформатика туралы түсіндіру

Сабақ мақсаты

• Биоинформатика туралы түсінік беру

Бағалау критерийлері

• Биоинформатика ғылымын зерттеу;
• Биоинформатика ғылымының мақсаты мен міндеттерін анықтау;
• Биоинформатиканың даму тарихын зерттеу;
• Биоинформатиканың қазіргі медицинадағы маңызын зерттеу.

 Тілдік мақсат

Пәнге қатысты лексика мен терминология: биоинформатика, генетика, молекулярлық биология, ДНҚ, нуклеотидтер тізбегі, геномика, протеомика, биополимерлер, секвенирлеу, скрининг.

Құндылықтарды дарыту

Бұл сабақ оқушылардың бойында келесі құндылықтарды академиялық адалдығын, жауапкершлігі мен көшбасшылығын, ұжымда жұмыс жасау қабілеттерін дамытуға бағытталады.

Пәнаралық байланыстар

Генетика, биотехнология, биофизика, биохимия

Алдыңғы білімдер:

Биотехнология маңызы, бөлімдері

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ұйымдастыру бөлімі.

I.Эмоционалды көңіл күй.

Көзді жаттықтыру.

II. Ой қозғау.

Видео қарау: «Что такое биоинформатика»

• Өзара талқылау.

Сабақ тақырыбы мен мақсаттарын анықтау.

Бағалау критерийлерін анықтау.

• Биоинформатика ғылымын зерттеу;
• Биоинформатика ғылымының мақсаты мен міндеттерін анықтау;
• Биоинформатиканың даму тарихын зерттеу;
• Биоинформатиканың қазіргі медицинадағы маңызын зерттеу.

III. Жаңа материалды игеру.

Іс-әрекет түрі: жеке жұмыс (қабылдау қабілеттері бойынша дифференциация)

Оқушылар берілген дидактикалық материалдарды немесе видеоматериалд карап, «Биоинформатика – болашақ мамандығы, оның оң және теріс жақтары» тақырыбына ауызша баяндама жасайды. Оқушылар материалдарды өздері таңдайды.

ФБ: Өзара талқылау

IV. Іс-әрекет түрі: топтық жұмыс

Оқытушы оқушыларды 3 топқа бөліп, қажетті дидактикалық материалдар таратады

Әр топ сынып алдында өз жұмыстарын қорғайды.

Бағалау: өзара бағалау, оқытушының кері байланысы

V. Рефлексия

• Биоинформатика жөнінде қандай мағлұмат алдыңыз?
• Бүгінгі сабақта Сіз үшін не қиын болды?
• Қандай тапсырма оңай болды?
• Бүгінгі сабақта Сіз үшін не жаңалық болды?
• Биоинформатика жөнінде мәлімет пайдалы болды?
• Болашақта биоинформатик мамандығын таңдар ма едіңіз?

Қосымша ақпарат

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сабақтың ой-қозғау бөлімінде әр түрлі деңгейде жауапты қажет ететін сұрақтар қолданылады.

Сабақтың ой қозғау бөлімінде сұрақтармен алдыңғы білім тексеріледі

Оқушылар сызбалар/постерлер жасайды және талқылайды

Сыныпта қозғалу барысында қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтау.