Нақты көрсеткішті дәрежелік функцияның туындысы. Алгебра, 11 сынып, сабақ жоспары.
Сабақ жоспары
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 11.4B бөлім: Қисап | Мектеп: | |||||||||||||
Күні: | Мұғалімнің аты-жөні: | |||||||||||||
Сынып: 11 | Қатысқандар саны: | Қатыспағандар саны: | ||||||||||||
Сабақ тақырыбы: Нақты көрсеткішті дәрежелік функцияның туындысы | ||||||||||||||
Сабақ мақсаттары | нақты көрсеткішті дәрежелік функцияның туындысын табу ережелерін білу және есептер шығаруда қолдану. | |||||||||||||
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) | 11.4.1.12 - нақты көрсеткішті дәрежелік функцияның туындысын табу ережелерін білу және қолдану; | |||||||||||||
Жетістік критерийлері |
| |||||||||||||
Тілдік мақсаттар | Тілдік емес пәндер үшін құрастырылады. Оқушылар y=a (n<4) түріндегі функциялардың туындысын табуды ауызша түсіндіре біледі. Пәнге тән лексика мен терминология: Аргумент, аргументтің өсімшесі, функцияның өсімшесі, жанама,бұрыштық коэффициент,дифференциал, туынды, геометриялық мағына; Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер: График бойынша табу үшін.... Егер мен ....дифференциалдасам... | |||||||||||||
Құндылықтарды дарыту
| Оқушылардың жеке және топта жұмыс жасай білу, шығармашылықпен ойлау дағдылары артады. Оқушы бойындағы кішіпейілдік қасиеттері, сыни тұрғыдан ойлау дағдылары дамиды. | |||||||||||||
Пәнаралық байланыстар | физика | |||||||||||||
АКТ қолдану дағдылары | Презентация, мультфильм көрсету | |||||||||||||
Бастапқы білім | Сызықтық, квадраттық функциялар, олардың графигі және қасиеттері | |||||||||||||
Сабақ барысы | ||||||||||||||
Сабақтың жоспарланған кезеңдері | Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет | Ресурстар | ||||||||||||
Сабақтың басы 5минут 8минут Сабақтың ортасы 2минут 6 минут 2минут 10минут 5минут Сабақтың соңы 2минут |
|
| ||||||||||||
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз? | Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз? | Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы | ||||||||||||
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен? | Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз. | |||||||||||||
Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter
Қарап көріңіз 👇
Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру