Сабақ жоспары (ұмж): Неліктен ҮІІІ-ХІІ ғғ. ислам мәдениетінің «алтын ғасыры» деп атайды? (Дүниежүзі тарихы, 7 сынып, І тоқсан)

Сабақ жоспары (ұмж): Неліктен ҮІІІ-ХІІ ғғ. ислам мәдениетінің «алтын ғасыры» деп атайды? (Дүниежүзі тарихы, 7 сынып, І тоқсан)


ТАҒЫ ДА ОҚЫҢЫЗДАР:
Әжім кетіретін Сегіз түрлі нәр

Пән: Дүниежүзі тарихы
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Ислам тарихы
Сабақ тақырыбы: Неліктен ҮІІІ-ХІІ ғғ. ислам мәдениетінің «алтын ғасыры» деп атайды?
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 6.2.2.1 тарихи оқиғалардың өзара байланысын орнату арқылы діндерің әлемдік мәдениетке ықпалын анықтау
6.2.2.4 Шығыстың ортағасырлық мәдениетінің ерекшеліктерін сипаттау
6.2.3.1 Шығыс ойшылдары жетістіктерінің маңызын түсіндіру
7.2.1.1 қоғамда дін рөлінің шектелуіне байланысты адамдар өмірінде орын алған өзгерістерді анықтау
Сабақ мақсаттары: Шығыс ойшылдардың жетістіктерінің маңызын түсіндіре білу
Сыныпқа сұрақ: (бүкіл сыныппен талқылау) неліктен кейбір тарихи оқиғалар мен заман-дәуірлер «ұлы» болып есептеледі?
Араб мәдениет жетістерін бейнелейтін сүреттерді тақтада көрсету.
Сұрақ: сіздерде мынау сүреттерді көрген кезде ойыңызда қандай ассоциация пайда болады? Сіз қалай ойлайсыз: неліктен VIII-XIIғғ. Ислам мәдениетінің «алтын ғасыры» деп аталады?
(оқушылардың барлық пікірлері айтылады)

(Оқушыларды түсті қағаздар арқылы топтарға бөлеміз)

Оқушылар тақырыпты дәптерлеріне жазып алу керек, оларды сабақ мақсаттарымен таныстыру.
Зерттеу (топтық жұмыс)
«Вклад исламской цивилизации» - (Ислам өркениетінің аманаты) атты бейнероликті көре отыра ислам мәдениетінің алтын ғасырына зерттеу жүргізу және дәптерге төмендегі берілген сұрақтарға жауап беру:
- ғылым,философия мен архитектура салаларында қандай жетістіктерге қол жеткізді?
- ислам мәдениетіндегі гүлдену дәүрінде күнделікті өмірде қандай өзгерістер болды?
- соның ішіндегі ең маңызды жетістіктер қайсы болды?
Дескрипторлар:

Адам тазалығы - гигиеналық нормалары және техникалық жаңалықтарды ашу, медицина, математика салаларындағы ашуларды атап бере алады.

(1 және 2 қосымша парақша материалдарды қажетіне қарай қолдана алады)
Жұмыс аяқталған соң бір – бірін тексереді. Адам тазалығы - гигиеналық нормалары және техникалық жаңалықтарды ашу, медицина, математика салаларындағы ашуларды атап береді
III. Синтез (топтық жұмыс)
Топтағы оқушылар «1001 изобретение мусульман и библиотека тайн» - атты бейнероликті көрген кезде ватманды қаламмен үшке бөлікке бөледі де, біріншісіне « алтын ғасыр» дәүріндегі 2-3 ғылыми ашуларды сүрет арқылы салып көрсетеді, екінші бөлігінде олардың қазіргі кездегі маңызын салып көрсету қажет, ал үшінші бөлікке олардың болашақта перспективалық одан әрі қарай дамуын салып көрсету керек.
Осы жұмысты орындауға кажет дескрипторлар:
• Араб ғалымның планерды ойлап тапқанын біліп, қазіргі кезде оның ұшаққа айналғанын, ал болашақта пасажирлік ракетаға айналғанын салып ол туралы салған постерлерін қорғай алады......

ТАҒЫ ДА ОҚЫҢЫЗДАР:
Жеті дәрі жаныңызда жүрсін



Полную версию материала можете скачать на сайте zharar.com через 60 секунд !!!

00


Комментарии для сайта Cackle