Кестені толтырыңыз:Сабақтың мақсаттарыБілемінБілдім (сабақ барысында меңгерген білім)Толықтыру (әлі де толықтыруды, нақтылауды қажет ететін білім )қышқылдар мен сілтілер әрекеттесуі нәтижесінде тұздар түзілетінін түсінеді;рН мәні бойынша қышқыл, негіз және тұз ерітінділерінің ортасын анықтайды;Кест...

Кестені толтырыңыз:Сабақтың мақсаттарыБілемінБілдім (сабақ барысында меңгерген білім)Толықтыру (әлі де толықтыруды, нақтылауды қажет ететін білім )қышқылдар мен сілтілер әрекеттесуі нәтижесінде тұздар түзілетінін түсінеді;рН мәні бойынша тұз ерітінділерінің ортасын анықтайды;тұздар гидролизінің реа...

(ҚБ) Маржан 7 кәмпит сатып алып, a кәмпитті інісіне берді. Маржанның өзінде неше кәмпит қалды? a айнымалысы қандай мәндерді қабылдауы мүмкін? Жаз....

Талдықорған қаласындағы Назарбаев Зияткерлік мектебіБастауыш сынып мұғалімі:Иманбаева Н.ЗМатематика 3сынып 2A бөлім – Кестелік көбейту және бөлу. Бір айнымалысы бар өрнектерОМ таныстыру Бір айнымалысы б бар өрнектер құрастыруды үйренесің. Айнымалы – кез келген мәнді қабылдай алатын шаманы көрсету үш...

Тұздар туралы не білесіңдер?1. ЭДТ тұрғысынан тұздарға анықтама беріңіздер. Тұздар құрамына қарай қалай жіктеледі?2. Тұздардың химиялық қасиеттерін еске түсірейік. Мысалдар келтіріңдер.3. Тұздар сумен әрекеттескенде қандай өнімдер түзіледі? Мысалы, тұз қышқылы мен натрий гидроксиді әрекеттескенде қа...

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 2A бөлім – Кестелік көбейту және бөлуҰзақ мерзімді жоспар бөлімі: НЗМ ФМБ Талдықорған қКүні: Мұғалімнің аты-жөні :Иманбаева Н.ЗСынып: 3 АҚатысқандар:17Қатыспағандар саны: 0Сабақ тақырыбыБір айнымалысы бар өрнектерОсы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу ...

Сабақ жоспарыҰзақ мерзімді жоспар бөлімі: Ерігіштік және ерітінділер.Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 10Қатысқандар саны:Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбыТұздар гидролизі.Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)10.3.4.2 Сапалық құрамы бойынша ерітіндінің орт...

Оқушының аты- жөні______________________________Тапсырма. Өрнектің мәнін тауып, салыстырыңыз.79 + 64 – 45 + 89 * (79 + 64) – (45 + 89) 562 + 438 – 120 + 60 * (562 + 438) – (120 + 60) 267 + 389 – 457 + 75 * (267 + 389) – (457 + 75) 20 л + 20 л + 7 л * 3 л &...

Талдықорған қаласындағы физика – математикалық бағыттағы Назарбаев Зияткерлік мектебіМатематика 3- сынып2 A бөлім – Өрнектер.Амалдардың орындалу ретіБастауыш сынып мұғалімі Иманбаева НЗ....

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:2А бөлімі: Өрнектер. Қозғалысқа есептерМектеп атауы: НЗМ ФМБ Талдықорған қ Дата: 7.11.17Мұғалімнің аты-жөні: Иманбаева Н.ЗСынып: 3 АҚатысқандар:Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбыАмалдардың орындалу ретіОсы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілт...