Қосымша 3.  Ғалымдар қоршаған ортаға антропогендік әсердің күшеюі, әлемге технологиялық қысым жаһандық дағдарыстар дәуірінің басталуына себеп болды деген қорытындыға келді. Жасанды әлем жасай отырып, адам белсенді араласады және табиғи Биогеохимиялық циклдарды қайта құрады. Қазіргі заманны...

Тапсырма 4.Кез келген а мен b сандары үшін берілген теңдік тура бола ма?а) =+; ә) =.2. = екендігі белгілі, х=y десек, тура бола ма?...

Қосымша 2. ХХ ғасыр ғылыми революцияның Жеңіс ғасыры болды. ҒТП барлық дамыған елдерде жеделдеді. ХХ ғасырдың ортасында өндірістің фабрикалық тәсілі басым болды. ХХ ғасырдың екінші жартысында автоматтандыру жедел таралды. 20 ғасырдың соңына қарай жоғары технологиялар дамыды, ақпараттық экономик...

Тапсырма 3.2(b – a), - 2(a - b), - 2a – 2b, - 2a + 2b өрнектерінің арасынан 2b – 2а өрнегіне теңбе-тең болатындарын табыңдар.Өрнекті ықшамдаңыз және айнымалының берілген мәнінде өрнектің мәнін табыңыз.: а) 4 z – z + 1 z, егер z= ; б) k – k + k ,...

Тапсырма 2.Өрнектің мәнін табыңыз. Қандай санды өрнектердің мағынасы болмайтындығын анықтаңыз. Неге мағынасы болмайды деп ойлайсыз.; ә) ; б) ; в) ; г) ; ғ) .* тұрған орындарды арифметикалық амалдармен толықтырыңыз (қажет болған жағдайда жақшаны пайдаланыңыз).а) 16 * 0,6 * = 0; ә) 16 ...

Қысқа мерзімді жоспарҰзақ мерзімді жоспар бөлімі: 11.3В бөлім: ТригонометрияАтырау қаласы ХББ НЗМ Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: Қатысқандар саны:Қатыспағандар саны:Сабақ тақырыбыКері тригонометриялық функциялар анықтамасыОсы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме...

Кері тригонометриялық функциялар, олардың қасиеттері мен графиктері10-сынып10.2В бөлім: Тригонометрия Оқылуы: «a санының арктангенсі»arctgaОқылуы: «a санының арккотангенсі»arcctgaКері тригонометриялық функциялардың мәндерін есептеу үшін кестені қолдануға болады:Кері тригонометриялық функциялар арасы...

Жұптық жұмыс.Тапсырма 1.Сабақта мұғалім Бижанға xy – xz өрнегінің х, у және z-тің берілген мәндеріндегі мәнін табуды ұсынды. Мұндағы x=2,3, y=0,8, z=0,2.Бижан өрнектің мәнін табу үшін төмендегідей үш амал орындады. xy – xz=2,30,8 – 2,30,2=1,84 – 0,46=1,38.Шешімдер дұрыс па?...

Сабақ жоспары10.2В бөлім: ТригонометрияМектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 10Қатысқандардың саны: Қатыспағандар саны:Сабақ тақырыбыКері тригонометриялық функциялар, олардың қасиеттері мен графиктеріОсы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)10.2.4.1 αrcsin&a...

Қосымша 1.Бұқаралық мәдениет - бұқаралық мәдениет, яғни халықтың көпшілігі. Бұл өте қарама-қайшы және оны бірегей жақсы немесе жаман деп айту мүмкін емес. Сіз өзіңіздің жағымды немесе жағымсыз ұстанымдарды ғана таңдауға болады. Бұқаралық мәдениеттің алғашқы оң ерекшелігі - оның құбылыстың мәні мен н...