Дидактика №1Топқа бөлу: Сыныптағы оқушылар қағаз қиындыларын таңдау арқылы, 4 топқа бөлінеді.1-топ. Əдебиеттің негізгі объектісі — өмір. Ал əдеби сынның негізгі мақсаты — бүгінгі күн əдебиетінде,əдеби процесте болып жатқан сипатты жаңалықтарды, ондағы жетістіктер мен кемшіліктерді уақты...

"Абай Жолы" романының қысқаша мазмұныI - кітапҚайтқанда1     Абайдың жасы 13-ке тақалды. Орыс мектебінде 3 ай оқымай, ауылға қайтсын деп әкесі Байтас және Жұмабай деген кісілерді жібереді. Ауылға үш күндік жол қалғанда бала шәкірт барын салды. Ол асып, алға шауып кете берді....

1-тапсырма. ТЖ. Оқушылар Л.Толстой эпопеясының «Соғыс және бейбітшілік» деп аталу себебін оқып, М.Әуезовтің роман-эпопеясын «Абай жолы» неліктен осылай атағанын ғаламтор деректері, ғалымдардың пікірлері арқылы зерттейді, атаудың тарихи құндылығын танып біледі. Эпопея атаулар...

І том /1-2-кітап/ТарауларҚысқаша мазмұныҚайтқанда13 жасар Абай ауылға қайтады. Қодар мен Қамқа жазаланады. Ауылға қонақ болып Барлас пен Байкөкше келеді.Қат-қабаттаЕлдегі көш-қон. Жер дауы кезінде Бөжейге дүре соғылады.ЖолдаБөжей мен оның жақтастары Құнанбайдың үстінен ұлыққа арыз жазды. Абай Қарқа...

1-тапсырма ЖЖ. Төмендегі деректерді оқып танысып, жұбыңызбен ой бөлісіңіз. https://fs00.infourok.ru/images/doc/102/120605/img3.jpg Эпопея (грек. epopoiia – тудыру, жазу) – эпостық шығарманың бір түрі; «эпоха», яғни дәуір деген ұғымды білдіреді. Белгілі бір немесе бірнеш...

Тапсырма 1.Мәтінді оқып, маңызды ақпараттар бойынша тобыңызға ақпарат беріңіз.1-оқушы:Мүсірепов романдағы типтер мен характерлердің бірқатарын бірер сөзбен былайша дәлме-дәл сипаттайды. «Сүйіндік - жалтақ; Байдалы - табанды, қырыс адам. Бөжей - сыр бермес, Қаратай - жеңген топтың қасында... Ма...

«Тайғақта» тарауындағы оқиғаларды «Цицерон» сызбасына түсіріңіздер.Тапсырма 2. Берілген үзіндідегі көркемдегіш құралдарды тауып, автор идеясын берудегі қызметін «Логикалық мағынаға негізделген эвристикалық жобалау технологиясы» бойынша талдаңыздар. 15 минут.1-...

Тапсырма. Шығарма мазмұны мен идеялық көркемдік ерекшелігін талдай отырып, «...Айтушы мен болғанда, үнемі ұқтырушым сен болсайшы, Абай» деген тақырыпта шығарманың көркемдік-идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби-талдау эссесін жазыңыз. Көлемі – 200 сөз.Дескриптор:-...

Тапсырма. Шығарма мазмұны мен идеялық көркемдік ерекшелігін талдай отырып, «...Айтушы мен болғанда, үнемі ұқтырушым сен болсайшы, Абай» деген тақырыпта шығарманың көркемдік-идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби-талдау эссесін жазыңыз. Көлемі – 200 сөз.Дескриптор:-...

Дидактика №1«Иә, бірақ»Тұжырым: Қодар мен Қамқаның жазасы әділ болды; Жер дауы кезінде Бөжейге дүре соғылғанымен келіспеймін. Бөжейдің Құнанбайға арыз жазғаны дұрыс емес.Бөжейге Кәмшатты беру орынды болды. Құнанбай айлакерлік танытып Майырды алдап соқты. Абай Ділдәға үйленуге қарсы болма...