Холинергиялық синапс құрылымы мен функциясының өзара байланысы. Синапстік берілу механизмі холинергиялық синапспен сипатталады. (Биология, 10 сынып, IV тоқсан)

Пән: Биология
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Координация и реттелу.
Сабақ тақырыбы: Холинергиялық синапс құрылымы мен функциясының өзара байланысы. Синапстік берілу механизмі холинергиялық синапспен сипатталады.
Оқу мақсаты: 10.1.7.2 синапс құрылымы мен функциялары арасындағы байланыс орнатады.
Сабақ мақсаты: Барлық оқушылар:
• «синапс» түсінігін анықтап, жүйке импульсін жүргізудегі рөлді көрсетеді
Көптеген оқушылар:
• холинергиялық синапстың негізгі құрылымдық элементтерін атаңыз, олардың рөлін анықтаңыз
Кейбір оқушылар:
• синапстық берілу механизмін сипаттау үшін синапс құрылымы туралы ақпаратты пайдалану, тапсырмаларды шешу кезінде синапсты жұмыс істеуі туралы білімді пайдалану.

Стартер.
G) Оқушыларға кнопка ұшымен шағын эксперимент ұсынылады. Оқушылар топтарда талқылауы керек
«Импульс рефлексия доғамен қалай жүзеге асырылады?»
(I) Әрбір оқушыдан рефлексиялық доғаның негізгі құрылымдық элементтерін қайталау үшін жаттығулар жасауды сұрайды.
Әрі қарай, өзара тексеру және түзету, негізгі терминдерді дамыту: рефлекс доғасы, сенсорлы нейрон, қозғалтқыш нейроны, ортақ нейрон, дендрит, аксон, синапс, медиатор.
(W) Сабақтың басты сұрағы - жүйке жасушасынан бұлшықетке, безден жасушаға дейін бір жүйке жасушасынан екінші жүйке импульсін қалай жылжиды?

Сабақтың тақырыбы және оқытудың мақсаттары анықталады.
(G) Оқушылар холинергиялық синапс құрылымының қол қойылған схемасын қарастыру және синапс арқылы жүйке импульсінің жолын, оның берілуімен байланысты барлық құрылымдарды көрсететін схема түрінде көрсету үшін шақырылады.
Оқушылар әр синапс құрылымының құрылымы ретінде ойластырып, оның функциясын және кестеде ақпаратты жаза алады.
Синапс құрлымы Функция
предсинапстық мембрана
постсинапстық мембрана
Синапс аралығы
везикула
рецептор - нәруыз,
ионы Са2+
нейромедиатор ацетилхолин
холин

(W) (I) Оқушыларға синапс құрылымы мен жұмыс істеуі туралы бейне баян көруге шақырамыз. Осы бейнелерді пайдалану арқылы оқушылар өздерінің кестелерін жетілдіреді, өзін-өзі тестілеуді жүргізеді.......