» » » » Сабақ жоспары (ұмж): Мартин Лютердің наразылығы Еуропаны қалай өзгертті?1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, ІV тоқсан)

Сабақ жоспары (ұмж): Мартин Лютердің наразылығы Еуропаны қалай өзгертті?1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, ІV тоқсан)

Сабақ жоспары (ұмж): Мартин Лютердің наразылығы Еуропаны қалай өзгертті?1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, ІV тоқсан) казакша Сабақ жоспары (ұмж): Мартин Лютердің наразылығы Еуропаны қалай өзгертті?1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, ІV тоқсан) на казахском языке
Пән: Дүниежүзі тарихы
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Реформация
Сабақ тақырыбы: Мартин Лютердің наразылығы Еуропаны қалай өзгертті? 1-сабақ
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 6.2.1.1 - адамның дүниетанымы мен қоғамдық өмірдегі дін рөлінің өзгеру себептерін анықтау;
6.2.1.2 - тарихи процестердің контекстінде «гуманизм», «реформация», «протестантизм», «лютеранство», «кальвинизм», «контр- реформация», «иезуиттер ордені» ұғымдарын түсіндіру
Сабақ мақсаттары: Мартин Лютердің реформациясы мен қоғамдағы дін рөлінің өзеру себептерін талдау.
БЫМ/С Оқушыларға Римдегі әулие Петр алаңын, әулие Петр соборының интерьерін және оның күмбезінен көрінетін көріністердің панорамалық фотосуреттерін көрсету.
Оқушыларға ғимараттың атауын айтпай тұрып қандай әсер алғандықтарын сұрау. Собордың Еуропада XVI ғасырда Рим католиктік шіркеуінің басында тұрған итальяндық папалардың және үйленбеуге ант берген епископтардың басқарушыларының, дін қызметкерлерінің, монахтардың және монах әйелдердің ірі қайырымдылық көмектерінің нәтижесінде жиналған және индульгенцияларды сату арқылы жиналған қаржыға салынғанын түсіндіре отырып бүгінгі сабақтың тақырыбына болжам жасату. Сабақтың мақсаты мен бағалау критерийлерін оқушыларға таныстыру.
Оқушылардың зерттеу жұмыстары шіркеу дағдарысының себептерін анықтауына негіздеу.
Т. 1517 жылы өзінің Рим католиктік шіркеуінен көрген қиянаттарына қарсылығын шеге мен балғаның көмегімен Германиядағы Виттенберг соборына шегелеп жатқан Мартин Лютердің суретін көрсету. Мәтінді тарату және Лютердің қоғамда орын алған жағдайға қарсылығын мәтінде анықтап, белгілеуді ұсыну.
Сынпып оқушыларын орта ғасырлық түрлі әлеуметтік таптарға бөліну белгілеріне орай топтарға бөлу және реформацияға өз қолдау\қарсы позицияларын дәйектеп негіздеуді ұсыну.
Ж. Оқушыларға Мартин Лютердің реформациясы барысында қоғамда орын алған өзгерістерді реттілігімен түзу сызықта орналастырту.
Органайзерде оқиғаның жағымды салдарларын жоғарғы бөлікке, жағымсыз салдарларын төменгі бөлікке орналастырту.
Ж. Оқушыларға жеке «Реформация қоғамды қалай өзгертті?» тақырыбында шағын эссе жаздырту.

Дескрипторлар:
• Лютердің қоғамда орын алған жағдайға қарсылығын мәтінде анықтап, белгілейді;
• Оқушылар топтарда Мартин Лютердің реформацияға өз қолдау\қарсы позицияларын дәйектеп негіздейді;
• Оқушылар Мартин Лютердің реформациясы барысында қоғамда орын алған өзгерістерді реттілігімен түзу сызықта орналастырады;
• Органайзерде Лютер қозғалысының жағымды салдарларын жоғарғы бөлікке, жағымсыз салдарларын төменгі бөлікке орналастырады;
• «Реформация қоғамды қалай өзгертті?» тақырыбында шағын эссе жазады;......


Полную версию материала можете скачать на сайте zharar.com через 10 секунд !!!

Автор: Umit | 27 |


Комментарии для сайта Cackle

Загрузка...
Рекомендуем:
Сабақ жоспары (ұмж): Феодалдық экономика ерекшеліктері неде? 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Феодалдық экономика ерекшеліктері неде? 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Феодалдық экономика ерекшеліктері неде? 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Феодалдық экономика ерекшеліктері неде? 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Феодалдық қоғам қалай ұйымдасқан? 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Феодалдық қоғам қалай ұйымдасқан? 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Рим империясы Шығыста неліктен сақталды? 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Рим империясы Шығыста неліктен сақталды? 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Рим империясы Шығыста неліктен сақталды? 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Рим империясы Шығыста неліктен сақталды? 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Ортағасырлық қоғамды қаланың сәулеті мен өнері қалай бейнелейді? 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Ортағасырлық қоғамды қаланың сәулеті мен өнері қалай бейнелейді? 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Ортағасырлық қоғамды қаланың сәулеті мен өнері қалай бейнелейді? 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Ортағасырлық қоғамды қаланың сәулеті мен өнері қалай бейнелейді? 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Неліктен VIII-XII ғасырларды ислам мәдениетінің "алтын ғасыры" деп атайды 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Неліктен VIII-XII ғасырларды ислам мәдениетінің "алтын ғасыры" деп атайды 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Княгиня Ольганың Константинопольге сапары Киев Русін қалай өзгертті? 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Княгиня Ольганың Константинопольге сапары Киев Русін қалай өзгертті? 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Княгиня Ольганың Константинопольге сапары Киев Русін қалай өзгертті? 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Княгиня Ольганың Константинопольге сапары Киев Русін қалай өзгертті? 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Неліктен Батыс Рим империясы құлады? 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Неліктен Батыс Рим империясы құлады? 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж):  Неліктен Батыс Рим империясы құлады? 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Неліктен Батыс Рим империясы құлады? 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, І тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Ұлы Константин кезінде Рим империясы қалай өзгерді 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Ұлы Константин кезінде Рим империясы қалай өзгерді 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Ұлы Константин кезінде Рим империясы қалай өзгерді 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Ұлы Константин кезінде Рим империясы қалай өзгерді 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Спартактың көтерілісі ежелгі Римдегі құлдықты қалай сипаттайды? 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Спартактың көтерілісі ежелгі Римдегі құлдықты қалай сипаттайды? 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Спартактың көтерілісі Ежелгі Римдегі құлдықты қалай сипаттайды 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІV тоқсан)
Сабақ жоспары (ұмж): Спартактың көтерілісі Ежелгі Римдегі құлдықты қалай сипаттайды 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 5 сынып, ІV тоқсан)

KZ / Сабақ жоспары жинағы / Ұзақ мерзімді сабақ жоспары [ҰМЖ] жинағы, умж ұмж қмж кмж сабақ жоспары Мартин Лютердің наразылығы Еуропаны қалай өзгертті?1-сабақ 6 сынып тарих, дүниежүзі тарихынан қмж кмж ұмж умж ұзақ мерзімді қысқа сабақ жоспары, долгосрочный и краткосрочный план на казахском, дүниежүзі тарихы умж ұмж кмж қмж кыска узак мерзимди сабак жоспары, Мартин Лютердің наразылығы Еуропаны қалай өзгертті?1-сабақ, , Сабақ жоспары (ұмж): Мартин Лютердің наразылығы Еуропаны қалай өзгертті?1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, ІV тоқсан)