М. Райымбекұлы «Көшбасшы» поэмасы. Қазақ әдебиеті, 11 сынып, сабақ жоспары. 6 сабақ.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Әдебиеттегі сын-сарын

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 11-сынып

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

М. Райымбекұлы «Көшбасшы» поэмасы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаты (оқу бағдарламасына сілтеме)

11.1.4.1. Көркем шығармалардан алған үзінділерді ғаламдық тақырыптағы өзекті мәселелермен байланыстырып, шығармашылық жұмыстарда қолдану.

 Сабақ мақсаты

Үзіндіні ғаламдық тақырыптағы өзекті мәселелермен байланыстыру, шығармашылық жұмыста қолдану.

 Бағалау критерийлері

Үзіндіні ғаламдық тақырыптағы өзекті мәселелермен байланыстырады;

Үзіндіні шығармашылық жұмыстарында қолданады.

Құндылықтарды дарыту

Қазақстандық патриотизм және адамгершілік жауапкершілік, құрмет, ынтымақтастық, еңбек және шығармашылық, ашықтық, академиялық шыншылдық, өмір бойы білім алу, әлемдік азаматтық

АКТ қолдану дағдылары

презентация

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлемдесу. Оқушыларды төрт топқа бөлу.

Сабақ тақырыбы, ОМ, сабақ мақсаты, бағалау критерийлері таныстырылады.

1-тапсырма.

Оқылымалды тапсырма

М. Райымбекұлының «Көшбасшы» поэмасы бойынша «Сюжеттік кесте» тапсырмасын орындаңыз.

1-қадам. Оқиғаның орны мен уақыты (қашан? қайда?)

2-қадам. Кейіпкерлері (кім?)

3-қадам. Оқиға (не болды?)

4-қадам. Мәселе (бұл оқиғаға не ықпал етті?)

5-қадам. Жасалған әрекеттің салдары (шешімі)

Оқылым тапсырмасы

Оқушылар М. Райымбекұлының «Көшбасшы» поэмасы бойынша берілген бөлімдерді оқиды.

1-топ. «Қазақстан-2030» бөлімі

2-топ. «Сыртқы саясат» бөлімі

3-топ. «Ақорда» бөлімі

4-топ. «Тарих таңдауы» бөлімі

Оқылымнан кейінгі тапсырма

Өздері оқыған бөлім бойынша кесте толтырады.

Дескрипторлар:

• Шығарманы толық түсінеді;
• Берілген үзінділер арқылы кесте толтырады.

2-тапсырма.

Оқушылар «Көшбасшы» бөлімімен танысып, ғаламдық мәселелер төңірегінде сөз қозғайды. «Егер мен көшбасшы болсам...» тақырыбында шығармашылық жұмыс жазады.

Дескрипторлар:

• Үзіндіні ғаламдық тақырыптағы өзекті мәселелермен байланыстырады;
• Үзіндіні шығармашылық жұмыстарында қолданады.

Кері байланыс

 «Бүгінгі сабақ мен үшін…»

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сабақ бойынша рефлексия

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?