Абай Құнанбаев «Масғұт». Қазақ әдебиеті, 10 сынып, презентация.

Сабақ тақырыбы: Абай Құнанбаев «Масғұт»

Оқу мақсаттары:

Б/С 10.3.2.1 – көркем шығармадағы көтерілген мәселелердің жаңашылдығына баға беру;

Б/С 10.3.3.1 – шығарманың идеясын адамгершілік құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу.

Бағалау критерийлері:

-Көркем шығармадағы көтерілген мәселелердің жаңашылдығына баға береді;

-Шығарманың идеясын адамгершілік құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазады.

Дескрипторлар:

-шығармада көтерілген мәселені түсінеді;

-үзіндіде айтылған астарлы ойды талдайды;

-үзіндіде көтерілген мәселеге өз көзқарасын білдіреді.

-шығарма идеясын анықтайды;

-эссе құрылымын сақтайды;

-үзіндідегі астарлы ойды анықтайды;

-адамгершілік мәселелерін талдайды.

1-тапсырма.

Оқушылар «Екі жақты күнделік әдісі» арқылы тапсырмалар орындайды.

1-топ

2-топ

3-топ

1.2-тапсырма.

Оқушылар поэма негізінде «ақыл, байлық, әйел» сөздеріне «Синквейн» әдісі арқылы бес жолды өлең жазады.

1. Зат есім (синквейн тақырыбы)

2. Сын есім (ұғымды ашатын 2 сын есім)

3. Етістік (тақырып аясында іс-әрекетті білдіретін 3 етістік)

4. Сөйлем (тақырыпты ашатын қысқа сөйлем, түйінді ой)

5. Синоним (тірек сөздің синонимі, зат есім)

1-топ. Ақыл

2-топ. Байлық

3-топ. Әйел

Дескрипторлар:

-шығармада көтерілген мәселені түсінеді;

-үзіндіде айтылған астарлы ойды талдайды;

-үзіндіде көтерілген мәселеге өз көзқарасын білдіреді.

2-тапсырма.

Оқушылар берілген үзіндінің мәнін ашып, әдеби эссе жазады.

Көптің бәрі осындай, мисал етсең,

Көп айтты деп алданып, уағда күтсең.

Ғапіл боп көп нәрседен бос қаласың,

Аңдамай көп сөзімен жүріп кетсең.

Дескрипторлар:

-шығарма идеясын анықтайды;

-эссе құрылымын сақтайды;

-үзіндідегі астарлы ойды анықтайды;

-адамгершілік мәселелерін талдайды.

Үйге тапсырма: Абай Құнанбаевтың «Масғұт» поэмасы мен Н.С.Тургеневтің «Шығыс аңызы» атты шығармасын салыстыру.

Кері байланыс: Кері байланыс әр түрлі тәсілдермен берілуі мүмкін.

Кері байланыс «бутерброды» дегеніміз бұл:

i) бірінші жағымды түсініктеме беріп, кейін құрылымды сын айтып, соңынан тағы да жағымды пікір білдіру;

ii) Жағдаяттық мәлімдеме – Маған ұнады ......, себебі ..... Енді/келесі жолы .....