Ш.Уәлиханов «Ыстықкөл күнделігі». Қазақ әдебиеті, 9 сынып, презентация. 5-сабақ.

Тарихи шындық пен

көркемдік шешім

Ш.Уәлиханов «Ыстықкөл күнделігі»

Оқу мақсаты

9.А/И2 автор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасау.

Бағалау критерийі

• автор бейнесінің идеялық-стилистикалық

тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасайды.

Шелек өзені

«Стикердегі диалог» әдісі

Үзінді қандай тақырыпта жазылған?

Автор неліктен Шелек өзені туралы жазған?

Неге жалқы есімдерді көп қолданған?

Автор Шелек өзенін қалай сипаттаған?

Өзенге қатысты деректерді қалай жазған?

Шығарманың тілінде, сөз қолданысында қандай ерекшеліктер бар?

Автордың айтайын деген идеясы не деп ойлайсыздар?

Кері байланыс

Сіздерге стикердегі қай сұрақ түсініксіз болды?

«Автор орындығы» әдісі

Үлгі:

Неліктен «Шелек» өзені туралы жаздыңыз?

Жер-су атауларын көп қолдану себебіңіз неде?

Рефлексия

Бүгінгі сабақ қалай өтті?

Қандай сұрағыңыз бар?

Жауабыңызды конвертке салыңыз.