Дененің гравитация өрісіндегі қозғалысы. Еркін түсу үдеуі. Есеп шығару. Физика, 10 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Кинематика

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Дененің гравитация өрісіндегі қозғалысы.

Еркін түсу үдеуі. Есеп шығару.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

гравитация өрісіндегі дененің еркін құлауын қоса қарастырып, тең үдемелі түзу сызықты қозғалыстың координата мен орын ауыстыру теңдеуін қолданып есептерді шығару;

 Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

тең үдемелі түзу сызықты қозғалыстың координата мен орын ауыстыру теңдеуін қолданып есептерді шығару;

Кейбір оқушылар: еркін түсу үдеуін анықтаудың тәсілдерін ұсынады

 Жетістік критерийлері

 Білу және түсіну, қолдану

тең үдемелі түзу сызықты қозғалыстың координата мен орын ауыстыру теңдеуін қолданып есептерді шығару;

 Тілдік мақсаттар

Теңайныалы қозғалыс дегеніміз…………..

Үдеу дегеніміз…………

Үдеу оң болады, егер……………

Үдеу теріс болады, егер……….

Үдеу нольге тең болғанда, қозғалыс…….. болады

Теңайнымалы қозғалыстың жылдамдығының өрнегі

Теңайнымалы қозғалыстың жолдың өрнегі

 Құндылықтарды дарыту

Жауапкершілікті арттыру

 Пәнаралық байланыстар

сызықтық теңдеуді және квадраттық теңдеуді олардың графиктерін математика курсынан біледі.

 АКТ қолдану дағдылары

Есеп шығару барысында калькуляторды қолдана білу

Бастапқы білім

Айнымалы қозғалысты сипаттауды және қозғалыстың теңдеулерін, графиктерін оқу біледі

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Денелердің құлау уақыты олардың массасына тәуелді ме?

 Неліктен бірінші дене жылдам, ал екінші дене баяу құлады?

Денелердің ауада және вакуумда құлауы

Тәжірибеде бақылау

Оқушылар тұжырым жасайды

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669bc793-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/1_11.swf

электрондық оқулық 9 кл

Мұғалім тең үдемелі қозғалыстың теңдеулеріне сәйкес еркін түсу кезіндегі қозғалыстың теңдеулерін оқушыларға жазуды ұсынады.

Мұғалім бір мысал есеп көрсетеді

Есеп шығару Мұғалімнің көмегімен

Проблемалық сұрақ топпен талқылау

Еркін түсу үдеуін тәжірибеде қалай анықтауға болады?

Оқушылар болжам жасайды.

Қосымша 1

Сабаққа қорытынды жасау

Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:

- нені білдім, нені үйрендім

- нені толық түсінбедім

- немен жұмысты жалғастыру қажет

Үйге тапсырма

Үй тапсырмасы: Физика және астрономия. 9-сынып. Еркін түсу.

Есептер: Л.А.Кирик, 9-сынып, Орта деңгей 5,6,7 есептер. Жеткілікті деңгей 4,6 есептер. 36 –бет.

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілетіжоғарыоқушыларғақандайміндетқоюдыжоспарлапотырсыз?

Бағалау – оқушылардыңматериалдымеңгерудеңгейінқалайтексерудіжоспарлайсыз?

Денсаулықжәнеқауіпсіздіктехникасыныңсақталуы

Әр оқушының есеп шығару дағдысын қадағалаймын

Оқушылардың материалды меңгергенін білі үшін тексеру парақтарын пайдаланамын

Сергіту сәті

Сабақбойыншарефлексия

Сабақмақсаттары/оқумақсаттарыдұрысқойылғанба? ОқушылардыңбарлығыОМқолжеткіздіме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақтасаралаудұрысжүргізілдіме?

Сабақтыңуақыттықкезеңдерісақталдыма?

Сабақжоспарынанқандайауытқуларболды, неліктен?

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?