Алгебралық өрнекті түрлендіру. Математика, 6 сынып, презентация.

Алгебралық өрнекті түрлендіру

Оқу мақсаты:

Бағалау критерийлері:

Тапсырма 2.

Өрнектің мәнін табыңыз. Қандай санды өрнектердің мағынасы болмайтындығын анықтаңыз. Неге мағынасы болмайды деп ойлайсыз.

2. * тұрған орындарды арифметикалық амалдармен толықтырыңыз (қажет болған жағдайда жақшаны пайдаланыңыз).

Тапсырма 3.

2(b – a), - 2(a - b), - 2a – 2b, - 2a + 2b өрнектерінің арасынан 2b – 2а өрнегіне теңбе-тең болатындарын табыңдар.

Жауабы: 2(b – a), - 2(a - b), - 2a + 2b.

Тапсырма 3.

Өрнекті ықшамдаңыз және айнымалының берілген мәнінде өрнектің мәнін табыңыз.:

Тапсырма 3.

Өрнекті ықшамдаңыз және айнымалының берілген мәнінде өрнектің мәнін табыңыз.

Тапсырма 4.

Кез келген а мен b сандары үшін берілген теңдік тура бола ма? Жауабыңызды негіздеңіз.

а) |a+b|=|a|+|b|; ә) |ab|=|a|∙|b|.

Жауабы: а) болмайды; ә) болады.

Жауабы: болмайды.

- нені білдім, нені үйрендім

- нені толық түсінбедім

- немен жұмысты жалғастыру қажет

Сабақты қорытындылау.

Қандай тапсырмалар қиындық туғызды?

Неліктен?

Жұмыста нені ескермедіңіздер?

Неліктен?

Нәтижені қалай жақсартуға болады?

Пайдаланылған әдебиеттер, видеоресурстар:

Дорофеев Г.В., Петерсон Л.Г. Математика. 6 класс. Часть3.

Дорофеев Г.В., Петерсон Л.Г. Математика. 7 класс. Часть3.

Т.А. Алдамұратова, Т.С. Байшоланов, «Атамұра» 2011, Математика -6, 3-басылым.

https://infourok.ru/sinip-matematika-algebrali-rnekterdi-mni-tairibina-isa-merzimdi-zhospar-835566.html