Саяхат Демалыс туралы әңгімелерін айту - ойларын білдіру (2-сабақ). Қазақ тілі (орыс сыныбы), 2 сынып, сабақ жоспары.

Мектеп: Көкшетау қ. физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

Мұғалімнің аты-жөні : Лепесбаева А.Т., Темирова Ж.А.

Қатысқандар:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Саяхат

Демалыс туралы әңгімелерін айту - ойларын білдіру (2-сабақ)

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

О1 Таныс сөздерден құралған қарапайым сөз орамдарының мағынасын түсінеді.

А3 Тірек сөздер мен сөз орамдарын анықтайды және оны түсінгенін қимыл/сурет көмегімен түсінеді.

Сабақ мақсаттары

Жетістік критерийлері

Мәтіндегі тірек сөздер мен сөз орамдарын түсінгендігін қимыл/сурет арқылы көрсете алады.

 Сөздік қор

Саяхатқа шықты, әуежай, жиналды, керек заттар, ұшақпен ұшу, көңілді өткізу.

 Құндылықтарды дарыту

Құрмет көрсету

 Пәнаралық байланыстар

дүниетану

Алдыңғы меңгерілген білім

Демалыс туралы қысқа әңгімелерді мазмұндай алады.

Сабақ барысы

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

(Ұ) "Сөз бұлты"

Берілген сөздерден жұптарда бірнеше сөйлем құру.

Сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.

(Ж) Суреттермен жұмыс.

Берілген сюжетті суреттерді қолдана отырып, оқиға желісін реттілікпен жинақтайды, кейбір оқушылар суреттер бойынша сәйкес келетін сөздерді қасына жазады, кейбір оқушылар суретке сәйкес келетін сөйлемдерді жазады. Жазған жұмыстарын қорғайды.

(Т) "Пирамида" әдісі.

Жазған жұмыстары негізінде шығарманың қорытынды бөлігін алдымен жекелей жазып, жазғандарымен бөліседі. Содан соң ортақ пікір шығарады.

(Ұ) Сергіту сәті

Берілген бейнематериалдағы әуен мен қимылдарды қайталап жасайды.

(Ө,Қ) «Аяқталмаған сөйлемдер»

Берілген суретке сәйкес аяқталмаған сөйлемдерді қолдана отырып, қимылдар арқылы көрсете отырып ойды жалғастырып айтады.

• Пеппаның отбасы саяхатқа жиналды. Пеппа інісімен .....
• Әкесі және анасы ...........
• Олар әуежайда ......
• Пеппа отбасымен ........
• Саяхат өте ...................

(МК) "Пайыздық көрсеткіш" арқылы өзінің сабақтағы жұмысына баға беру.

25% 50% 100%

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Бір-бірін итермеу, жүгірмеу

Сергіту сәттерін өткізу;

қауіпсіздік техникасын сақтау

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта дифференциация дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсарту үшін қандай өзгеріс енгізуге болады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылар туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?