Таңдау операторы. Информатика, 8 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 8.3А бөлім - Программаларды әзірлеудің кіріктірілген орталары

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 8

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы

Таңдау операторы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.3.3.1 таңдау және қайталау операторларын программаны өңдеудің кіріктірілген ортасыныңда қолдану (С/С++, Python, Delphi, Lazarus)

Сабақ мақсаты

• Программалау ортасында таңдау оператормен жұмыс істеу дағдысын жетілдіру

Бағалау критерийлері

• программалық кодты жазу үшін блок-схеманы қолдана алады

• программа кодын жазу кезінде шартты операторды пайдалана алады

Тілдік мақсаттар

Пәндік терминология:

• Айнымалылар, деректер түрлері, тармақ алгоритмі, егер, else

Оқу және жазуға арналған пайдалы сөз тіркестері

• Шартты оператордың толық түрі бойынша келесі құрылымы бар ...
• Қысқартылған шартты оператор келесі конструкцияға ие ...

Құндылықтарды дарыту

1. Құрметтеу: топтық жұмыс кезінде жұптық қарым-қатынастарды дамытуды қамтиды

2. Академиялық адалдық: академиялық адалдық принциптерін сақтауға негізделген басқа адамдардың идеялары мен ойларын құрметтеу.

3. Өмір бойы білім алу

Пәнаралық байланыстар

Математика

Бастапқы білім

Алгоритм тұжырымдамасы, алгоритмді жазу түрлері, блок-схема.

Сабақ барысы

Сабақта орындалатын іс-әрекеттер

• Ұйымдастыру сәті

Мұғалім сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын таныстырады

• Сыныппен жұмыс: дискуссия

Мұғалімнің мысалы:

Барлық жыл айларының ішінен тек 30 санымен аяқталатын айларды санау немесе тб

• Күнделікті өмірде кездесетін таңдау алгоритм үлгісіне мысал келтіріңіз

• Басқа пәндермен байланыстары бар шартты алгоритмге мысалдер келтір

• Жаңа тақырыпты блок-схема негізінде түсіндіру

«Бүтін сан берілген. Егер бұл сан оң болса, онда оған 1 қосыңыз; әйтпесе, одан 2 алып тастаңыз. Табылған нәтижені экранға шығарыңыз».

• блок-схемасын жасау

• программалық кодты жазу

switch (өрнек)

{

case константа1 : оператор1 ; break;

case константа2 : оператор2 ; break;

. . . . . . . . . . .case константаN : оператор2 ; break;

default: операторлар;]

}

• Жұппен жұмыс істеу (қалыптастырушы бағалау)
• Блок-схеманы талдаңыз;

• Берілген кодты талдаңыз:

• Алгоритмге блок-схема жасаңыз.

Аптаның кестесін жасаңыз. Пайдаланушы апта күнінің реттік нөмірін енгізеді және ол сол күні жоспарланған әрекет экранға шығады.

• Өзара бағалау. Студенттер өз жұмыстарының нәтижелерімен бөліседі және өзара бағалау жүргізеді: оқушылар жұмыстарынң нәтижесін бір-біріне түсіндіреді

• Жеке жұмыс

Оқушылар таратпа материалдағы әртүрлі қиындықтағы деңгейлік тапсырмаларды орындайды

• Тапсырма 1. Аптаның күнінің енгізілген нөміріне сай апта күнінің атын шығару
• Тапсырма 2. Таңдау операторы пайдалана отырып 0..24 интервалынан енгізілген нөмірге сәйкес келетін күннің уақытын анықтайтын программаны жазу.
• Тапсырма 3. Таңдау операторы арқылы ұсынылған есеп ойлап табыңыз, шешуге арналған код фрагментін жазыңыз.

• Рефлексия.

Сабақтың соңында студенттер сұрақтарға жауап береді:

- Менің білімім ұлғайды

- Маған сабақ тапсырмасы ұнады

- Сабақ мақсаттарына қол жеткіздім

Қосымша ақпарат

Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз?

Бағалау – Оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенін қалай тескересіз?

Пәнаралық байланыс. Қауіпсіздік ережелері. АКТ-мен байланыс. Құндылықтармен байланыс (тәрбиелік элемент)

Қабілеті жоғары оқушылар есептерді шешу барысында қабілеті төменірек оқушыларға көмек береді, консультация жасайды.

Сабақ барысында ауызша және жазбаша қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмаларды жұпта және сыныппен талқылайды

Жұппен жұмыс барысында техникалық қауіпсіздік ережелерін сақтау