Мозаика панносын орындау . Көркем еңбек (ұлдар), 8 сынып, сабақ жоспары, 4 сабақ.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

1-бөлім: Сәндік қолданбалы өнер

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып:

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Мозаика панносын орындау

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.1.6.4 Шығармашылық жұмыстар жасау үшін әр түрлі технологиялар мен өнер материалдарын өз бетінше анықтау, таңдау және біріктіру

8.2.1.1

Күрделі шығармашылық идеялары мен сезімдерін білдіру үшін өз бетінше өнердің көркем құралдарын анықтау, таңдау және қолдану

8.2.6.1

Техника қауіпсіздігін қадағалап, оның маңыздылығын сезіне және демонстрациялай отырып, материалдар мен құралдарды қолдану

 Сабақ мақсаттары

• Мозаика панносын орындауға қажетті материалдарды, құралдарды және орындау тәсілдерін анықтап, таңдау және қолдану.
• Өз идеяларын жүзеге асыруда түрлі тәсілдермен өнердің көркем құралдарын қолдану.
• Жұмыс жасау барысында техника қауіпсіздігін сақтап, материалдар мен құралдарды қолдану.

 Бағалау критерийлері

Білім алушы

• Мозаика панносына қажетті материалдар мен құралдарды таңдай біледі;
• Сәндік панно (мозаика) орындайды;
• Идеяларын жүзеге асыруда тиімді жолдарын анықтап, қолданады;
• Техника қауіпсіздігін қатаң сақтайды.

 Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика және терминология:

• Табиғи тастардан мозаика- Мозаика из натурального камня- Mosaic from a natural stone
• Әйнек мозаика- Стеклянная мозаика- Glass mosaic
• Керамикалық мозаика- Керамическая мозаика- Ceramic Mosaic
• Жылтырақ мозаика- Глянцевая мозаика- Glossy mosaic

Сөйлемге қажетті сөз тіркестері:

• Әйнек мозаиканың негізгі сипаттамасы.......
• Керамикалық мозаиканы.......рентінде.......қолдануға болады

 Құндылықтарды дарыту

Сабақ барысында еңбектену және эстетикалық құндылығын бойына сіңіреді. Оқушы бір-бірімен ынтымақтастықпен ашық пікір бөлісіп, шығармашылық көзқараспен еңбектенеді.

 Пәнаралық байланыстар

Өнер, тарих, технология пәндері бойынша пәндік теорияны қолдану

 АКТ қолдану дағдылары

Берілген сабақ барысында оқушылар қажетті ақпарат жинау үшін АКТ дағдыларын қолдана алады.

Бастапқы білім

 Мозаикалық панноға арналған негізді және орындалған нобайды орындайды. Көркем материалдарды тиімді жолмен қолдана біледі. Оқушылар жұмыстарын таныстыра және талдай алады.

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ұйымдастыру кезеңі.

Сабақтың басында оқушылар назарын аударуға

екпін жасау.

Өткенге сабаққа қысқаша шолу.

Талдауға арналған сұрақтар:

• Қандай материалдар мен құралдармен жұмыс жасап көрдіңіздер?
• Мозайкаға арналған негізді дайындауда кездескен қиыншылықтар болды ма? Шешу жолдары?

Бейнефильм көрсету.

Оқушылардан бейне көрініске байланысты алған әсерін сұрау.

• Бейнефильмнен не байқадық?
• Қандай ой түйдіңіздер?
• Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қандай деп ойлайсыздар?

Сабақтың тақырыбы мен мақсаты анықталады. Сабақтың мақсатына сәйкес бағалау критерийлері таныстырылады.

Жаңа тақырыпты түсіндіру

Оқушылар мозаикаға арналған материалдарды, қажетті құралдарды және жұмыс орнын дайындайды. Оқушылар өткен сабақта бөлінген топ арасында жұмыстарын орындайтын болады. Өз топтарында оқушылар мозаика орындау кезеңіңдегі іс-әрекеттерін бөліседі.

Тәжірибелік жұмысты орындау кезеңдері мыналарды қамтуы мүмкін:

• Технологиялық картаны дайындау;
• Нобай орындалған негізді дайындау;
• Қажетті материалдарындың өлшемі мен санын анықтау;
• Қажетті құрал- жабдықтарды тексеру;
• Нобайға сүйене отырып түстік шешімдерді дұрыс пайдаланып бөлшектерді орналастыру немесе жабыстыру;
• Композициялық құрылымын сақтау;
• Жұмыстың негізгі элементтері орындалған жиектерінен бастап артқы фонын орындау;
• Нобайдағы негізгі элементтер мен артқы фонды және жиектемелерін толығымен керамикалық плиткілер арқылы орындап шығу;
• Жұмыс барысында өз идеяларын жақсарту мақсатында топ мүшелерінің пікірлерін тыңдау, талдау және қажет жағдайда өзгерістер енгізу;
• Жұмыстың барлық кезеңдерінде техника қауіпсіздігін қатаң сақтау.

Тәжірибелік жұмыс жасау кезінде оқушыларға техника қауіпсіздігін сақтау қажеттілігін ескертіңіз.

Мозаика панно дайындау барысында техника қауіпсіздігін сақтау:

• Жұмыс жасау орындарын таза ұстау керек;
• Арнайы киім (фартук, халат, қолғап, көзілдірік және т.б.) кию керек;
• Ұшты және өткір заттармен жұмыс жасау барысында ұқыпты болу керек;
• Электрлі немесе қол құралдарын пайдаланған кезде абай болу керек;
• Желім, бояу сияқты құралдармен жұмыс жасау барысында дененің ашық немесе көзге тамып кетуін қадағалау керек.

Музыка ырғағымен практикалық жұмыс жасау.

Мақсаты: оқушының орталық нерв жүйесіне, яғни, жүйкесіне әсер етіп, ой - өрісін жетілдіреді, рухани дүниелерін байытады, сезімталдыққа, нәзіктікке, қайырымдылыққа тәрбиелейді.

Тәжірбиелік жұмыс. Топтық жұмыс

Технологиялық карта мен нобайға сүйене отырып, шығармашылық идеяларын жүзеге асыру барысында түстердің үйлесімділігін анықтап, сәндік панно (мозаика) орындау. Тәжірбиелік жұмысты орындамас бұрын оқушыларға күнделік арнап, орындалу барысындағы кездесетін оңай тұстарын, қиыншылықтарды белгілеп топ арасында өзара талқылау жұмыстарын жүргізіп, жазып отырады.

1 Кезең.

• Қажетті құрал- жабдықтарды тексеру;
• Нобайға сүйене отырып түстік шешімдерді дұрыс пайдаланып бөлшектерді орналастыру немесе жабыстыру.

Тапсырманы бағалау критерийлері:

• Жұмыстың барлық кезеңдерінде техника қауіпсіздігін сақтайды;
• Мозаикалық панно жасаудың реттілігін біледі;
• Түстердің үйлесімділігін анықтай алады;
• Мозаика панно жұмысына қажетті материалдарын пайдаланады;
• Көркем құралдармен өз шығармашылық идеяларын жүзеге асырады;
• Уақытты тиімді пайдаланады.

Рефлексия:

«2 жұлдыз және бір тілек»

• Екі жұлдыз - ұнайтын екі нәрсе (жұмыс бойынша);
• Тілек – жұмысты жақсартуды қажет ететін ұсыныстар

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

 Жұмыс барысында оқушылар түрлі іс шараларға қатысады. Қажет болған жағдайда мұғалім және басқа да оқушылар тарапынан қолдау қарастырылған.

 Топтық жұмыс қарастырылған.

 Топта ролдердің бөлінуі әрбір оқушының жұмысқа белсенді араласуын және өзара қолдау мен көмекті көздейді.

Бақылау,

Кері байланыс

Бағалау критерийлері

Жұмысын қорғау кезіндегі бағалау.

Денсаулық сақтау технологиялары.

Сергіту сәттері мен белсенді іс-әрекет түрлері.

Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары

Құралдарды ұқыпты қолдана білу, жұмыс орнын бейімдеу.

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?