Жаңа және жаңа кезеңдегі қоғамдық ой дамуының негізгі бағыттары. Дүние жүзі тарихы, 11 сынып, сабақ жоспары, 1 сабақ.


Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 11

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Жаңа және жаңа кезеңдегі қоғамдық ой дамуының негізгі бағыттары (4 сағат)

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

11.3.1.1 қоғамдық ойдың дамуын түсіндіру үшін "либерализм", "ұлтшылдық", "социал-демократия", "марксизм", "экзистенциализм", "прагматизм", "позитивизм" ұғымдарын қолдану;

11.3.1.2 қоғамдық-саяси ойды дамыту үшін ағарту дәуірі идеяларының мәнін бағалау;

11.3.1.3 XIX-XX ғасырлардағы қоғамдық құрылым туралы философиялық ойдың даму ерекшеліктерін зерттеу

 Сабақ мақсаттары

Жаңа уақытта қоғамдық ойдың дамуын түсіндіру үшін "либерализм", "ұлтшылдық", "социал-демократия", "марксизм" ұғымдарын қолдану

 Бағалау критерийлері

"Либерализм", "ұлтшылдық","социал-демократия", «марксизм» қоғамдық ойларының дамуын түсіндіру үшін 4-7 түсініктерді пайдаланады.

 Тілдік мақсаттар

 

Арнайы пәндік лексика және терминология: оң жақ қанат,

Сол жақ қанат, Консерватизм, Демократия, жалпы ерлер, сайлау құқығы, Либерализм, баспасөз бостандығы, еркіндік, діни сенім, бірлестік еркіндігі, тәуелсіз сот, ұлтшылдық, ұлттық мемлекет, Социализм, Конфедерация,Әлеуметтік теңдік.

Құндылықтарды дарыту

  • оқуға, өз бетінше ақпарат алуға, жағдайды талдауға, жаңа жағдайларға бейімделуге, мәселелер қоюға және шешім қабылдауға, командада жұмыс істеуге, өз жұмысының сапасына жауап беруге, өз уақытын ұйымдастыра білуге дағдыландыру;
  • қоршаған ортаның мәселелерін, басқа да көзқарастарды көру және түсіну қабілеті; сынға дұрыс жауап бере білу қабілеті; топта жұмыс істеу дағдысы болу, ұжымда түрлі рөлдерді орындау;

Пәнаралық байланыстар

Еуропада революциялық идеялардың таралу аумағын қарастыру кезінде географиямен байланыс бар. Экономика.

АКТ қолдану дағдылары

Берілген Интернет ресурстармен қажетті ақпаратты іздеу және өңдеу дағдылары

Бастапқы білім

ХІХ ғ. Еуропада революциялық идеялардың әсері; Қайта өрлеу дәуірі идеяларының қоғамдық дамуға әсері;

Бұл бөлім экономика және сауда тақырыбына арналған арнайы пәндік лексикалық қор мен терминологияға, сондай-ақ оқушылардың тарихи оқиғаларды олар аяқталғаннан кейін түсіндіру жолдарын түсінуіне негізделген.

Сабақ барысы

Сабақ кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

(БЫМ) Реформацияның әсерінен католик шіркеуінің жағдайы қалай өзгерді? Қоғамның дамуына Қайта өрлеу дәуірі не әкелді? Ағарту дәуірі қандай идеялар әкелді?

Тапсырма: либерализмнің тән ерекшеліктерін көрсетіңіз және тарихтан мысал келтіріңіз:

1) ұлт – қоғамдық бірліктің жоғары нысаны;

2) өндіріс құралдарына жеке меншік;

3) өндіріс құралдарына қоғамдық меншік;

4) кәсіпкерлік еркіндігі;

5) дәстүрлі құндылықтарға бейімділік

6) жоғары құндылық пен негіз-әрбір адамның құқықтары мен бостандықтары;

7) реформалардың кез келген түрінен бас тарту;

8) барлық азаматтардың байлығына, жағдайына және ықпалына қарамастан заң алдында теңдігі

(2,4,6,8)

Презентация

Сабақтың ортасы

I. Тақырыпты жариялау: жаңа және қазіргі уақыттағы қоғамдық ой дамуының негізгі бағыттары.

Сабақтың мақсаты: жаңа кезеңдегі қоғамдық ойдың дамуын түсіндіру үшін "либерализм", "ұлтшылдық", "социал-демократия", "марксизм" ұғымдарын қолдану.

II.(ФБ) Білім деңгейін анықтау үшін келесі тапсырманы орындау керек: термин мен оның мәнін дұрыс байланыстырыңыз,

барлық сыныппен талқылау: бұл идеялар қашан пайда болды және неге әкелді?

1. Өндірістік қатынастардың негізі өндіріс құралдарына қоғамдық меншік болып табылатын және әлеуметтік әділеттілік, еркіндік, теңдік қағидаттары жария етілетін қоғамдық-саяси құрылыс

  • Национализм

2. Ұлттық басымдыққа және өз ұлтының ұлттық ерекшелігіне, қоғамдық дамудағы ұлттық фактордың басымдығын мойындауға, бір ұлттың басқа ұлтының мүдделерін қарама-қарсы қоюға негізделген саясат, шовинизм; 2) ұлттық тәуелсіздікке, оқшаулауға, ұлттық мемлекетті құруға ұмтылу.

  • Либерализм

3.Дәстүрлі құндылықтар мен тәртіптерге, әлеуметтік немесе діни доктриналарға идеологиялық бейімділік. Саясатта — мемлекеттік және қоғамдық тәртіптің құндылығын қорғайтын, "радикалды" реформалар мен экстремизмді қабылдамайтын бағыт. Сыртқы саясатта-қауіпсіздікті нығайту, әскери күш қолдану, дәстүрлі одақтастарды қолдау.

С.Социал-демократия

4.Әлеуметтік саясат және социализм шеңберінде пайда болған және кейіннен әлеуметтік әділеттілікті, ынтымақтастықты және үлкен еркіндікті бекіту мақсатында капитализмді біртіндеп жетілдіру позициясына көшкен идеялық-саяси кезең

Д. Марксизм

5.Философиялық, экономикалық және саяси ілім, оның негізін қалаушылар - К. Маркс және Ф. Энгельс. Олар тарихтың материалистік диалектикасы мен материалистік түсінігін, қосымша құн теориясын және коммунизм туралы ілімді әзірлед

Е. Консерватизм

III.Кестені толтыру: Демократия және либерализм

1.Бейнематериал көру «Демократия мен либерализм арасындағы айырмашылық неде ?»

2.№1 қосымшаның материалдарын зерделеу.

Демократия

Либерализм

Олардың арасында ортақ не?

Айырмашылықтары

(Т) Орындалған жұмысты талқылау.

Видеоматериал, 9 минуттан бастап, Демократия мен либерализм арасындағы айырмашылық қандай?

https://yandex.kz/video/preview/?filmId=4071250865900456257&url=http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3Dw-w-qG1gwHc&text=%D0%92%20%D1%87%D0%B5%D0%BC%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%20%D0%BC%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%20%D0%94%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B5%D0%B9%20%D0%B8%20%D0%9B%D0%B8%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%BC%20%3F&path=sharelink

Сабақтың соңы

Рефлексия

Осы тақырып бойынша маған не мәлім?

Мұғалім үшін ескертпе

Сол жақ қанат идеяларының негізгі қасиеттерін жалпылау бұл идеялардың 1840-шы жылдары, мысалы, кейінірек емес, қалай қаралғанын көрсетеді.:

Демократия-өкілдік ассамблеяға сайлануға әмбебап ер адамның құқығын білдіреді.

Либерализм-билікті өкілді ассамблея арқылы, басқаруға бағынышты келісімнің, сөз және индивидуум бостандығының, шіркеудің және мемлекеттің билігін шектеуді білдіреді. Либералдар тек республикалықтар ғана емес.

Ұлтшылдық-адамдардың бір тілмен, мәдениетпен, дінмен, тарихпен және жақын орналасқан географиямен бірігуін білдіреді. (Қазір Германия мен Италия болып табылады, бұл шағын мемлекеттерге бөлінген).

(Ф) формативті бағалау мүмкіндіктері бар.:

* Оқушылардың бұрын оқыған материалды қолдану дәрежесін анықтау;

* Дат қоғамының жекелеген қабаттарына көзқарастарға қатысты топтарда талқылау сапасын бағалау және Секторлық диаграмма үшін идеялардың салыстырмалы маңыздылығы.

Саралау

Сабақта визуалдар мен аудиалдар үшін жеткілікті материалдар дайындалған. Тапсырманы оқушылардың өздеріне дауыстап оқыту және тақтада презентация ретінде көрсету қамтамасыз етілген. Топтық жұмыста қабілетті оқушылар басқа оқушыларға кейбір терминдер мен ұғымдарды түсіндіру, жағдаяттарды талдау жұмыстарын жүргізеді.

Бағалау

Жетістік критерийі бойынша өзара бағалау және өзін-өзі бағалау.

Сабақ барысында басымдық берілетін ең маңызды критерий – ғылыми тілді пайдалану

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы Компьютермен және басқа да техника түрлерімен жұмыс жасау ережелері

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?

  • Азаматтық құқық - азаматтық заңдарда көрініс тапқан мүліктік және мүліктік емес жеке
  • қатынастарды реттейтін нормалар жиынтығы.

Меншік құқығы:

Иелену құқығы – меншіктенушінің мүлікке деген шаруашылық үстемдігі. Яғни мүліктің иесіне заң жүзінде бекітілуі;

Пайдалану құқығы – мүлікті іске асырып, пайдаға жарату;

Билік ету құқығы – құқықтық әрекеттер жасау арқылы мүліктің тағдырын белгілеу.

Азаматтық құқық қағидаттары:

тараптардың теңдігі;

шарт еркіндігі және таңдау құқығы;

еркіндік;

тәуелсіздік;

меншікке қолсұқпаушылық;

біреудің жеке ісіне келісімсіз араласпауы;

азаматтық құқықтардың еш кедергісіз жүзеге асырылуы;

бұзылған құқықтарды қалпына келтіруді қамтамасыз ету;

азаматтық-құқықтық қатынасқа қатысушылардың құқықтарын сот арқылы қорғау 

Құқық қабілеттілік /правоспособность/:

азаматтық құқықтарға ие болу және азаматтық міндеттерді атқару қабілеті.

Азаматтың құқық қабiлеттiлiгi ол туған кезден басталып қайтыс болған соң тоқтатылады

Әрекет қабілеттілігі/дееспособность/:

азаматтық құқықтарға ие болу және оларды жүзеге асыру, өзі үшін міндеттерді туғызу және оларды орындау қабілеттілігі.

18 жасқа келген кезден бастап толық пайда болады.

  • Азаматтық құқық - азаматтық заңдарда көрініс тапқан мүліктік және мүліктік емес жеке
  • қатынастарды реттейтін нормалар жиынтығы.

Меншік құқығы:

Иелену құқығы – меншіктенушінің мүлікке деген шаруашылық үстемдігі. Яғни мүліктің иесіне заң жүзінде бекітілуі;

Пайдалану құқығы – мүлікті іске асырып, пайдаға жарату;

Билік ету құқығы – құқықтық әрекеттер жасау арқылы мүліктің тағдырын белгілеу.

Азаматтық құқық қағидаттары:

тараптардың теңдігі;

шарт еркіндігі және таңдау құқығы;

еркіндік;

тәуелсіздік;

меншікке қолсұқпаушылық;

біреудің жеке ісіне келісімсіз араласпауы;

азаматтық құқықтардың еш кедергісіз жүзеге асырылуы;

бұзылған құқықтарды қалпына келтіруді қамтамасыз ету;

азаматтық-құқықтық қатынасқа қатысушылардың құқықтарын сот арқылы қорғау 

Құқық қабілеттілік /правоспособность/:

азаматтық құқықтарға ие болу және азаматтық міндеттерді атқару қабілеті.

Азаматтың құқық қабiлеттiлiгi ол туған кезден басталып қайтыс болған соң тоқтатылады

Әрекет қабілеттілігі/дееспособность/:

азаматтық құқықтарға ие болу және оларды жүзеге асыру, өзі үшін міндеттерді туғызу және оларды орындау қабілеттілігі.

18 жасқа келген кезден бастап толық пайда болады.

ЕҢБЕК ҚҰҚЫҒЫ

Еңбек құқығы тек жалданбалы еңбекке негізделетін еңбек қатынастарын ғана реттейді. Дербес еңбекке негізделген еңбек қатынастары (меншік иелерінің еңбегі) еңбек құқығының пәніне кірмейді.

ҚР Конституциясының 24-бабы:

1.Әркiмнiң еңбек ету бостандығына, қызмет пен кәсiп түрiн еркiн таңдауына құқығы бар. Ерiксiз еңбекке соттың үкiмi бойынша не төтенше жағдайда немесе соғыс жағдайында ғана жол берiледi.

2.Әркiмнiң қауiпсiздiк пен тазалық талаптарына сай еңбек ету жағдайына, еңбегi үшiн нендей бiр кемсiтусiз сыйақы алуына, сондай-ақ жұмыссыздықтан әлеуметтiк қорғалуға құқығы бар.

3.Ереуiл жасау құқығын қоса алғанда, заңмен белгiленген тәсiлдердi қолдана отырып, жеке және ұжымдық еңбек дауларын шешу құқығы мойындалады.

4.Әркiмнiң тынығу құқығы бар. Еңбек шарты бойынша, жұмыс iстейтiндерге заңмен белгiленген жұмыс уақытының ұзақтығына, демалыс және мереке күндерiне, жыл сайынғы ақылы демалысқа кепiлдiк берiледi.

ЕҢБЕК ҚҰҚЫҒЫ

Еңбек құқығы тек жалданбалы еңбекке негізделетін еңбек қатынастарын ғана реттейді. Дербес еңбекке негізделген еңбек қатынастары (меншік иелерінің еңбегі) еңбек құқығының пәніне кірмейді.

ҚР Конституциясының 24-бабы:

1.Әркiмнiң еңбек ету бостандығына, қызмет пен кәсiп түрiн еркiн таңдауына құқығы бар. Ерiксiз еңбекке соттың үкiмi бойынша не төтенше жағдайда немесе соғыс жағдайында ғана жол берiледi.

2.Әркiмнiң қауiпсiздiк пен тазалық талаптарына сай еңбек ету жағдайына, еңбегi үшiн нендей бiр кемсiтусiз сыйақы алуына, сондай-ақ жұмыссыздықтан әлеуметтiк қорғалуға құқығы бар.

3.Ереуiл жасау құқығын қоса алғанда, заңмен белгiленген тәсiлдердi қолдана отырып, жеке және ұжымдық еңбек дауларын шешу құқығы мойындалады.

4.Әркiмнiң тынығу құқығы бар. Еңбек шарты бойынша, жұмыс iстейтiндерге заңмен белгiленген жұмыс уақытының ұзақтығына, демалыс және мереке күндерiне, жыл сайынғы ақылы демалысқа кепiлдiк берiледi.

ЕҢБЕК ҚҰҚЫҒЫ

Еңбек құқығы тек жалданбалы еңбекке негізделетін еңбек қатынастарын ғана реттейді. Дербес еңбекке негізделген еңбек қатынастары (меншік иелерінің еңбегі) еңбек құқығының пәніне кірмейді.

ҚР Конституциясының 24-бабы:

1.Әркiмнiң еңбек ету бостандығына, қызмет пен кәсiп түрiн еркiн таңдауына құқығы бар. Ерiксiз еңбекке соттың үкiмi бойынша не төтенше жағдайда немесе соғыс жағдайында ғана жол берiледi.

2.Әркiмнiң қауiпсiздiк пен тазалық талаптарына сай еңбек ету жағдайына, еңбегi үшiн нендей бiр кемсiтусiз сыйақы алуына, сондай-ақ жұмыссыздықтан әлеуметтiк қорғалуға құқығы бар.

3.Ереуiл жасау құқығын қоса алғанда, заңмен белгiленген тәсiлдердi қолдана отырып, жеке және ұжымдық еңбек дауларын шешу құқығы мойындалады.

4.Әркiмнiң тынығу құқығы бар. Еңбек шарты бойынша, жұмыс iстейтiндерге заңмен белгiленген жұмыс уақытының ұзақтығына, демалыс және мереке күндерiне, жыл сайынғы ақылы демалысқа кепiлдiк берiледi.

Төмендегі сұрақтарға 50-70 cөзден аспайтын түйін жазу.

Азаматтық құқық қандай қоғамдық қатынастарды реттейді?

Күнделікті өмірде азаматтық құқықтың алатын орны қандай?

Не себепті АҚШ-та Азаматтық кодексті екінші Конституция деп санайды?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

«Еңбек: құқық па, әлде міндет пе?» екі тұжырымның біреуін дәлелдеңіз/50-70 cөз/.

  • ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

«Еңбек: құқық па, әлде міндет пе?» екі тұжырымның біреуін дәлелдеңіз/50-70 cөз/.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

«Еңбек: құқық па, әлде міндет пе?» екі тұжырымның біреуін дәлелдеңіз/50-70 cөз/.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

«Еңбек: құқық па, әлде міндет пе?» екі тұжырымның біреуін дәлелдеңіз/50-70 cөз/.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Терминдерге анықтама беріңіз.

Әлеуметтік норма ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Конституция_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Зайырлы мемлекет ___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Терминдерге анықтама беріңіз.

Әлеуметтік норма ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Конституция_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Зайырлы мемлекет ___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Терминдерге анықтама беріңіз.

Әлеуметтік норма ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Конституция_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Зайырлы мемлекет ___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Терминдерге анықтама беріңіз.

Әлеуметтік норма ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Конституция_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Зайырлы мемлекет ___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________



Толық нұсқасын 30 секундтан кейін жүктей аласыз!!!


Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter

Қарап көріңіз 👇
  Жаңа және жаңа кезеңдегі қоғамдық ой дамуының негізгі бағыттары. Дүние жүзі тарихы, 11 сынып, дидактикалық материал, 2 сабақ. ᐈ
  Жаңа және жаңа кезеңдегі қоғамдық ой дамуының негізгі бағыттары. Дүние жүзі тарихы, 11 сынып, дидактикалық материал. ᐈ
  Жаңа және жаңа кезеңдегі қоғамдық ой дамуының негізгі бағыттары. Дүние жүзі тарихы, 11 сынып, сабақ жоспары. ᐈ
  Жаңа және жаңа кезеңдегі қоғамдық ой дамуының негізгі бағыттары. Дүние жүзі тарихы, 11 сынып, сабақ жоспары. ᐈ
  Жаңа және жаңа кезеңдегі қоғамдық ой дамуының негізгі бағыттары. Дүние жүзі тарихы, 11 сынып, сабақ жоспары, 2 сабақ. ᐈ
  Жаңа және жаңа кезеңдегі қоғамдық ой дамуының негізгі бағыттары. Дүние жүзі тарихы, 11 сынып, презентация, 2 сабақ. ᐈ
  Жаңа және жаңа кезеңдегі қоғамдық ой дамуының негізгі бағыттары. Дүние жүзі тарихы, 11 сынып, презентация, 1 сабақ. ᐈ
kz | ҰМЖ, ОМЖ, ҚМЖ - Ұзақ, орта, қысқа мерзімді жоспар | Дүние жүзі тарихы



Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру
Пікір жазу