Құқықтық мемлекеттің қағидаларын іске асырудағы тарихи тәжірибе. Дүние жүзі тарихы, 11 сынып, сабақ жоспары, 1 сабақ.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Құқықтық мемлекет және азаматтық қоғам

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 11

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Сабақ 1 Құқықтық мемлекеттің қағидаларын іске асырудағы тарихи тәжірибе

Сабақтың түрі

Жаңа тақырыпты меңгеру

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

(оқу бағдарлама-сына сілтеме)

11.2.1.3 әр түрлі елдердегі заңдылыққа негізделген мемлекет құру жолдарын талдау;

11.2.1.4 әр түрлі елдердің мысалында құқықтық мемлекеттің қағидаларын іске асырудың ерекшеліктерін салыстыру;

11.2.1.5 қазіргі әлемдегі адам құқықтарының жалпыға бірдей декларациясының маңыздылығын негіздеу

 Сабақ мақсаттары

Оқушылардың құқықтық мемлекеттің қағидаларын іске асыру туралы түсініктерін қалыптастыру

 Бағалау критерийлері

құқықтық мемлекеттің қағидаларының мәнін түсінеді

әр түрлі елдерде құқықтық мемлекеттің қағидаларын іске асырудың тарихи жолдарын біледі және салыстырады

мәселе бойынша өз ұстанымын дәлелдейді

 Тілдік мақсаттар

мәтіннен ақпарат алу және ескерту жасау:

құқықтық мемлекет

Тақырыпқа қатысты лексика мен терминология: заңның үстемдігі, заңдылық идеялары, заңдылықтың принциптері мен белгілері

Диалогтар мен жазу үшін пайдалы сөз тіркестері:

құқықтық мемлекет идеясы пайда болды ....

құқықтық мемлекет белгілері ....

 Құндылықтарды

 дарыту

Ынтымақтастық

 Пәнаралық байланыс

Мемлекет және құқық теориясы, құқық негіздері

Жаһандық хабардарлық

Бастапқы білім

1945 жылғы 26 маусымдағы Біріккен Ұлттар Ұйымының Жарғысы, Адам құқықтарының жалпыға бірдей декларациясы, 1966 жылғы 16 желтоқсандағы Азаматтық және саяси құқықтар туралы халықаралық пакт және т.б. сияқты құжаттардың қысқаша мазмұнын білу.

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекеттер

Ресурстар

С - Ұйымдастыру сәті

С – Үй жумысын тексеру

1. Заң үстемдігі ұғымына анықтама беріңіз.

2. Заң үстемдігінің қандай белгілерін білесіз?

С - сабақ тақырыбына шығу. Сабақтың мақсаттарымен және бағалау критерийлерімен таныстыру

Презентация

Т - Рим Империясы, Фашистік Германия, КСРО, Үндістан, АҚШ және Ресей Федерациясының мысалын қолдана отырып, құқықтық мемлекеттің қағидаларын жүзеге асырудың тарихи жолын қадағалаңыз.

Т. 1 - Рим империясы;

Т. 2 - Германия;

Т. 3 - КСРО;

Т 4 - Үндістан;

Т. 5 - АҚШ;

Т 6. - РФ.

Жұмыс барысында студенттер кестені толтырады

С - нәтижелерді талқылау. Қажет болса - мұғалімдердің кеңесі

ҚБ. - ұсынылған критерийлер бойынша өзара тексеру + студенттер мен оқытушылардың пікірлері

Презентация

Приложение 1

K - нәтижелерді талқылау.

К - Үйге тапсырма – құқықтық мемлекет туралы ақпаратпен танысу

Саралау–оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Қорытындылау мақсатында оқушылардың қабілетіне қарай жеке тапсырмалар ұсыну, оқушылардың өздеріне таңдауға беру

Өзіндік рефлексия бірінші ұсынылған форматта немесе екінші форматта жүргізу мүмкіншілігі бар(мұғалімге қажет ақпарат оқушылардың қиналған тапсырмалары және жеке жетістіктері)

АКТ-ның пайдалану уақыты шектеулі,сергіту тапсырмалары

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары / оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды ма, неліктен?

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік /қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?