Тыныс алу процесі. Химия, 7 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

7.3А: Химиялық элементтер,қосылыстар және адам ағзасы.

Мектеп: ХБН Ақтау қаласы

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Вебер Г.Г

Сынып: 7

Сабақ тақырыбы

Тыныс алу процесі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.5.1.3 адам ағзасының құрамына кіретін элементтерді (О, С, Н, N, Ca, P, K) білу;

7.5.1.4 тыныс алу процесін түсіндіру

Сабақ мақсаттары

7.5.1.3 адам ағзасының құрамына кіретін элементтерді (О, С, Н, N, Ca, P, K) білу;

Жетістік критерийлері

7.5.1.4 тыныс алу процесін түсіндіре алады

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

• адам ағзасының құрамына кіретін элементтерді (О, С, Н, N, Ca, P, K) білу;
• адам ағзасындағы қосылыстар немесе элементтердің атауларын оқу және атай білу

Пәнге қатысты лексика мен терминология

Оттек, көміртек, сутек, азот, кальций, фосфат, калий, күкірт, хлор, магний

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер

х –дан жасалған

Адам ағзасының басым бөлігі …- дан жасалған

Адам ағзасы n пайызға көміртегінен/күкірттен және т.б. тұрады.

Құндылықтарды дарыту

Бірін–бірі бағалау барысында академиялық шындылықты сақтай білу, жұптық жұмыс істеу кезінде қарым-қатынас жасау, бірін-бірі тындай білу. Ақпаратты оқу барысында, ғаламтордан қажетті ақпаратты іздеу кезінде өздігінен білім алу.

Концепт

Өзгеріс, қарам-қатынас

АКТ қолдану дағдылары

Power point

Бастапқы білім

Оттек,су және көмірқышқыл газының өмір үшін маңызы

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

(E) оқушылар:

-тыныс алу процесіне сынаулар жүргізу,

- әкті суға үрлеулері;

- мензурка астындағы май шамды тұтатулары;

- өсімдіктердің ролі туралы сауалға жауап берулері;

- қантты тәтті жеулері; (желе тәрізді кәмпит жеген абзал)

- бөлме температурасын және серіктес оқушы температурасын өлшеулері;

- айнаға үрлеулері керек

(f) (I) Жану және коррозиямен салыстыруды қоса алғанда, оқушылардың материалды түсінгендіктерін тексеру үшін «үлкен саусақ» көмегімен орындалатын сұрақ жауаптарды қолдану

(D) «Айғайлайтын желе тектес кәмпиттер» тәжірибесін көрсету. Реакцияны көрсететін бейнені пайдалану.

Қанттағы көміртекті концентрлі күкірт қышқылының көмегімен анықтау тәжірибесін көрсетуге болады.

Қосымша 1

Оқушының аты-жөні: _____________________________________ Сыныбы: 7_____ Күні: __________

Қосымша 2

Қалыптастырушы бағалау №3

Рефлексия

«смайликтер» әдісі арқылы жүргізіледі

оқушылар сабақтың қалай өткені туралы өз ойларын білдіреді.

Үйге тапсырма:

Химиялық элементтер,қосылыстар және адам ағзасы.

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Барлық оқушылар:

Химиялық реакция жылдамдығына әсер ететін факторларды атай алады;

Кейбір оқушылар:

Химиялық реакция жылдамдығының температураға тәуелділігін бөлшектер теориясы тұрғысынан түсіндіре алады.

-Топтық жұмыс;

-Жеке жұмыс;

-Зертханалық жұмыс арқылы;

-Кері байланыс арқылы;

-Қолдану дағдысын қалыптастыруға арналған тапсырманы талқылау арқылы;

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Зертханалық жұмыс №10

Тақырыбы: Тыныс алу химизмін зерттеу

Мақсаты:

• Тыныс алу химиясын (энергияны қоса) түсіну
• Тыныс алу процесін түсіндіру

Кіріспе:Тыныс алу деп  организм мен сыртқы орта арасындағы оттек түсіп, көмірқышқыл газының шығарылуымен байланысты жүретін газ алмасу процесін айтады.

Өкпедегі газ алмасу –тыныс алғанда атмосфералық ауаның құрамында 79 % – азот, 21% – оттек, 0,03 % – көмірқышқыл газы және т.б. болады. Тыныс алу актысы кезінде өкпе көпіршіктерінен оттегі – қанға, көмірқышқыл газы өкпеге өтеді. Оттегін тасушы – гемоглобин.

Жасушалық тыныс алу

Адам үнемі сыртқы ортадан қоректік заттарды, суды және оттегін алады. Оттегі адам өмірі үшін аса маңызды. Оттегі ұлпалардағы тотығуға қатысады. Тотығу кезінде заттардың ыдырауынан көмірқышқыл газы пайда болып, денеден сыртқа шығарылады. Дем алғанда организм мен сыртқы орта өздерінің құрамындағы газдарымен алмасады. Бұл оттегінің үнемі денеге кіріп және көмірқышқыл газының сыртқа айдалып тұруын қамтамасыз етеді. Бұл қызметті кеуде қуысында орналасқан өкпе орындайды.

Тынысалу мүшелері: мұрын қуысы, өкпе, аңқа, көмей, кеңірдек, бронхы.

Реактивтер: әкті су

Құралдар: сынауықтар, сынауық қоятын штатив, қорғаныс көзілдірігі, асбест тор, май шам, лабораториялық штатив, сіріңке, шұқырақ /воронка/, термометр,градусник.

Жұмыс барысы мен нәтиже:

Тәжірибе№1. Құйғы астында май шам жағу.

Майшамды асбест тордың үстіне қойып жағады. Үстінен құйғымен жабады.

Жану реакция теңдеуін сөз арқылы жазады:

+ + + = + +

Тәжірибе №2. Әк суына үрлеу.

Сынауықта құйылған әк суына түтікшені салып, (тыныс алу өнімін шығарады) үрлейді. Қандай өзгеріс байқалды?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оқушылар әк суымен жұмыс жүргізу кезінде қорғаныс көзілдіріктерін киюлері керек.

Тәжірибе №3. Айнаға үрлеу.

Айнаны қолдарына алып, оған демалады. Қандай өзгеріс байқалды? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Қорытынды:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________