Жиіліктер гистограммасы. Алгебра, 8 сынып, презентация.

Жиіліктер гистограммасы

8.4.4.3

жинақталған жиіліктің түсінігін біледі және кумулятаны құрады

Сабақ мақсаттары

Оқушылар:

статистикалық зерттеудің таңдама нәтижелерін жиіліктердің интервалдық кестесі, гистограмма түрінде береді;

жинақталған жиілік ұғымын біледі және кумулята сала алады;

Жетістік критерийлері

Оқушылар:

- Жиілік гистораммасындағы және жиілік кестесіндегі мәліметтерді қолданады

- Жинақталған жиілік кестесін толтырады, кумулятаны құрады

Тапсырма 1. Жиіліктердің интервалдық кестесіндегі деректерді гистограмма түрінде беріңдер.

Шешуі:

Тапсырма 2. Кестені толтырыңыз. Жиіліктердің интервалдық кестесіндегі деректерді гистограмма түрінде беріңіз

Шешуі:

Тапсырма 3. Кестені толтырыңыз.

Тапсырма 4. Кестеде көрермендердің бір күнде теледидар алдында қанша уақыт жіберетіні жөнінде әлеуметтік жауап алу деректері берілген.

Сұралғандардың қанша пайызы бір күнде 3 сағатқа дейін теледидар алдында өткізеді? Сұралғандардың қанша пайызы бір күнде 2 сағаттан артық емес уақытын теледидар алдында өткізеді? Сұралғандардың қанша пайызы бір күнде 4 сағаттан кем емес уақытын теледидар алдында өткізеді?

Шамалары өспелі не кемімелі ретпен орналасатын құбылыстарды зерттеу кезінде алынатын нұсқалықтар не белгілер мәндерінің қатары мен сәйкес жинақталған жиіліктер кумулятивті вариациялық қатар деп аталады.

Кумулята кумулятивті вариациялық қатардың графикалық кескінін көрсету қызметін атқарады.

Төменде теңізден ауланған алабалықтардың ұзындықтары берілген.

Рефлексия

Тақырып сіздерге қиын болды ма?

Сабақ кезінде сіздерге не қиын болды?

Сіздерге сабақта не есіңізде көбірек сақталды?