Мәтіндік есептерді шешу. Алгебра, 7 сынып, презентация.

Сағат 12-де - амандасу

Сағат 3-те – құшақтасу

Сағат 6-да – арқа түйістіру

Сағат 9-да-жақсы сөз, тілек айту

What is the value of

2006 ∙ 2008 − 2007 ∙ 2007 ?

Brain gym

Brain gym

Brain gym :

Крестики-нолики

Rules:

1. 1 топ (Нөлдер) кестеден сан таңдайды.

2. Мұғалім осы санның астында жасырылынған сұрақты оқиды

3. Егер 1-ші топ дұрыс жауап берсе, сол ұяшыққа нөл қойылады.

4. Егер жауап қате болса, онда 2-ші топ Крестик қояды.

Ереже

Ойлаған санды табу

Бір сан ойлаңыз. Ойлаған санды өзіне көбейтіңіз, нәтежесіне ойлаған санды қосыңыз, шыққан қосындыға бірді қосыңыз, шыққан нәтежеге ойлаған санды қосыңыз. Нәтежесінде шыққан санды маған айтыңыз, мен сіз ойлаған санды табамын.

Сіз ойлаған санды мен қалай таптым?

Түсіндіре аласыздар ма?

Мәтіндік есептерді шешу

Оқу мақсаты:

7.5.2.2 мәтіндік есептерді теңдеулер және теңсіздіктер құру арқылы шығару

1) Мәтіндік есеп шартын мұқият оқыңыз.

2) Айнымалы енгізіңіз және есептін шарты бойынша берілгендермен байланысын анықтаңыз

3)Математикалық моделін құрыңыз (теңдеу, теңсіздік)

4) Теңдеуді(теңсіздікті) шешіңіз.

5) Есептің шартына сәйкес жауапты таңдаңыз

Есеп 1

Тіктөртбұрыштың ұзындығы, квадраттың қабырғасынан 6 см ұзын, ал ені 6 см қысқа. Қай фигураның ауданы кіші және қаншаға кіші?

Осы сабақ бойынша өз пікірлеріңіз.

Осы сабақты жақсарту үшін не істеуге болады?

Қандай тақыптарға көп көңіл бөлгіңіз келеді?

РЕФЛЕКСИЯ

Үй тапсырмасы

Тапсырма 1

Тікбұрышты параллепипедтің табанының ұзындығы енінен 8 см артық және биіктігінен 8 см қысқа. Егер оның толық бетінің ауданы 302 см² болса, параллепипедтің өлшемлерін анықтаңыз.

Тапсырма 2

Екі санның көбейтіндісі кішісі мен 14 санының косындысының квадратына тең, ал сол сандардың арифметикалық ортасы үлкенінен 28-ге кем. Осы сандарды табыңыз.

Тапсырма 3

Берілген фигураның ауданын табыңыз