Қысқа мерзімді сабақ жоспары9.4Мектеп: Семей қ. ФМБ НЗМ Күні: Мұғалім: Маметреева С.О.Сынып: 9 Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:Сабақ тақырыбы: Тригонометриялық өрнектерді тепе-тең түрлендіруОқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) 9.2.4.3 бұрыштардың қосындысы мен айырмасының тригонометри...

Сабақ тақырыбы:Дұрыс көпжақ қасиеттерін есеп шығаруда қолдану11.1.6 - знать определение правильного многогранника, распознавать виды правильных многогранниковАнықтама.Көпжақ дұрыс деп аталады, егер оның әр төбесінде … Және оның барлық қырлары – ...Анықтама.Көпжақ дұрыс деп аталады, еге...

Таратпа материалыҚазақстанның Заңнамасы Неке мен Отбасы туралы не дейді? Ерлер мен әйелдердің нәсілге, ұлтқа немесе діни сеніміне қарай ешқандай шектеусіз некеге тұру және отбасын құру құқығы жалпыға бірдей танылған қағидат болып табылады.  Қазақстан Республикасы Конституциясының 27-бабынд...

ІІІ бөлім: Мен балаң жарық күнде сәуле қуған...Қалмақан Әбдіқадыров «Қажымұқан» әңгімесіСабақ : № 6Мектеп: Астана қ. ФМБ НЗМКүні : Мұғалім: Меңдібаева С.ӘСынып: 6 Т1Қатысқан оқушылар саны:Қатыспағандар:Сабақ мақсатыБ/С2. Кейіпкерлер жүйесінің заманауи жаңашылдығын өзара салыстырып ба...

 ТОРТАЙ MIHEP АҚ БОЗ АТ әңгіме Біздің ауыл Салықсалғанның иығында отырған. Шілденің дәл ортасы болса да, бұл жерде қоңыр салқын, бұлтсыз күндері тамылжыған тамаша мезгіл басталушы еді. Не ыстық емес, не суық емес жайлаудың жайма-шуақ сәтінде, төбеңнен көкпеңбек болып төңкеріліп тұрар...

Жәркен Бөдешұлы. Жалғыз (поэма)Ғұлама таулардың тұрғыны - арқар, құлжаны кәнігі мергендер күзде, тек қана күзде аулайды. Жауынға бөртіп, шыққа шыланып піскен қара жусанды қарпытып, тасты жарып шыққан мөлдір бұлақпен шөлін басқан еркін, қамсыз хайуандар, қуатты, қоңды шіркіндер мергеннің қақ жүректен...

Дене шынықтыру пәні бойынша қысқа мерзімді сабақ жоспары № 61,62Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Мектеп: Петропавл қаласы ХББ НЗМ8 бөлім – Жеңіл атлетика көмегімен денсаулықты нығайту Мұғалімнің аты-жөні: А.А.Кусаиновжәне түсінікті д...

1-топ: шығарма мазмұнының композициялық ерекшеліктері мен сюжеттік дамуын бейнелейді;2-топ: шығарманың кейіпкерлеріне сипаттама береді;3-топ: шығармада көтеріген мәселелерге сипаттама береді;«Төрт сөйлем» тәсілі. 1. Пікір. Шығарма бойынша өзіндік пікірін бір сөйлеммен жазады. 2. Дәлел. Ө...

Сабақтың тақырыбы: Изопроцестер. Изопроцестердің графиктері. Дальтон заңы 10.2.2.2 - тұрақты температура кезінде қысымның газ көлеміне тәуелділігін зерттеу(Бойль-Мариотт заңы)10.2.2.3 - тұрақты қысым кезінде газ көлемінің температураға тәуелділігін зерттеу (Гей-Люссак заңы)10.2.2.4 - тұрақты көлем к...

ШАРЛЬ ДЕ ГОЛЛЬ Кәрі тарихта Францияның өркендеген және құлдыраған кездері де болды. Император Наполеон Бонапарттың кезінде елдің дамығаны соншалық, әскери күш-қуаты артып, күллі Еуропаны жаулап, қол астына қаратты. Ресейден ғана тауы шағылып, шегінген еді. Бірінші дүниежүзілік соғыстан кейін Франция...

Сабақтас құрмалас сөйлемнің түрлері 1. Шартты бағыныңқы СбҚС Бағыныңқы сөйлем басыңқы сөйлемнің шарты болып келеді. Сұрақтары: қайтсе? не етсе? қайткенде? не еткенде? не етпей? қайтпей? қайтпейінше? не етпейінше? т.б.Шартты бағыныңқының жұрнақтары : са, се, май, мей, пай, пей, бай, бей, майынша, м...

САБАҚ: Мектеп: Орал қаласындағы НЗМБӨЛІМТабиғи ресурстарды тиімді пайдалануМерзімі «___»_____Оқытушы аты-жөні: Г.Б. ЖантуриеваСЫНЫП: Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: 0 Сабақтың оқу мақсаттары9.2.5.1 мәтінде көтерілген мәселеге оқырманның қарым-қатынасын анықтауға арналған талқылау ...

Оқу мақсаты:Т/Ж10.1.3.1 - көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау; Дескриптор:Үзінді келтіреді;Кейіпкерлер бейнесін анықтайды;Өзіндік көзқарасын білдіреді.1-тапсырма. Ж«Масғұт» поэмасын оқып, кейіпкерлерге сыни баға береді.ҮзіндіКейіпкерОқушы көзқарасыОқу мақсаты:А/И1...

Бұтақтану түрі .........Ребусты шешіңізСабақтың тақырыбы:Дихотомиялық әдіс. Дихотомиялық кілттер.Сабақтың мақсаты:Белгілі бір ағзаға дихотомиялық кілттерді құрастыру негізінде жүйелеудің маңызын анықтау;Дихотомиялық кілттерді құрастыру.Бағалау критерийлерібелгілі бір ағзаларға дихотомиялық кілт құ...

Қысқа мерзімді жоспарҰзақ мерзімді жоспар бөлімі: 8.2A: Квадрат теңдеулерТеңдеулерді шешуМектеп: Атырау қаласындағы химия-биология бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебіКүні: Мұғалімнің аты-жөні: Сұлтанғалиев Р.У.Сынып: 8 Сабақ 1Қатысқандар саны:Қатыспағандар саны:Сабақтың тақырыбыМодуль таңбасы б...

Озон, O3 – молекуласы оттектің үш атомынан тұратын, көгілдір түсті, өзіне тән өткір иісі бар газ.Озон молекуласы ультракүлгін сәулелерінің әсерінен ыдыраған оттек атомдарының басқа оттек молекулаларына қосылуынан түзіледі. Сонымен қатар озон электр разрядтар салдарынан найзағай ...

Дене шынықтыру сабағының қысқа мерзімді жоспары Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: № 8 бөлім. Жеңіл атлетика дағдысы арқылы денсаулықты нығайтуМектеп: Күні:Мұғалімнің аты-жөні:Сынып: 9 сынып Қатысқандар саны:Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбыСекіру, лақтыру дағдысын дамытуОқу мақсаттары 9.3.4.1 Денсаулы...

...

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 9.1А Электролиттік диссоциацияКүні: Мектеп:ХББ НЗМ қ.Алматы Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: Қатысқандар саны:Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбыДиссоциациялану дәрежесі. әлсіз және күшті электролиттерСабақ түрі Жаңа материал игеруОқу мақсаттары9.4.1.7 күшті және әлсіз элек...

Суреттегі қызыл шаршы қабырғасын а ретінде, ал сары тіктөртбұрыштың қабырға ұзындығын в ретінде қабылдап, мыналарды жазыңыз:1. бір қызыл шаршы периметрін;2. бір сары тіктөртбұрыш периметрін;3. үш қызыл шаршыдан құрылған тіктөртбұрыштың периметрін; 4. екі сары тіктөртбұрыш периметрін; 5. үш қызыл шар...

Қысқа мерзімді жоспарҚазақ тілі және әдебиеті Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 2-бөлім: Менің мектебімМектеп: Талдықорған қаласындағы физика – математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебіКүні: Мұғалімнің аты-жөні : ...

Сынып: 10 Мектеп: Мұғалім: Күні: Қатысушылар саны: Қатыспағандар:Сабақ тақырыбы: Пассивті және активті тасымалдау механизмі. Оққыту мақсаты, сабақтың бағыты Пассивті және активті тасымалдау механизмдерді түсіндіру. Сабақ мақсатыБарлық оқушылар: Пас...

Сынып: 10 Мектеп: Мұғалім: Күні: Қатысушылар саны: Қатыспағандар:Сабақ тақырыбы: Пассивті және активті тасымалдау механизмі. Оққыту мақсаты, сабақтың бағыты Пассивті және активті тасымалдау механизмдерді түсіндіру. Сабақ мақсатыБарлық оқушылар: Пас...

Оқушының аты –жөні: __________________________________________ Сынып: _______ Күні:____________________Оқу мақсаттары: - атомдағы электрондардың ядродан арақашықтықтары алыстай түсетін орбиталдар бойында орналасатындығын түсіну;- әрбір электрондық қабат белгілі электрон сиымдылығына ие екен...

Қысқа мерзімді сабақ жоспарыҰзақ мерзімді жоспар бөлімі: Мектеп: ХББ НЗМ, Қызылорда қаласыКүні:Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 10Қатысқандар саны:Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы:Онкологиялық ісіктердің пайда болуы. Обыр алды жағдайлардың пайда болуына ықпал ететін факторларОсы сабақ арқылы жүзеге...

Топпен жұмыс1-топ.Конустың биіктігі құрайды, ал табан радиусы - . Конустың бүйір бетінің ауданың және толық бетінің ауданың табыңыз ( пайдаланыңыз).Жауабы: ; 2-топ.Конустың осьтік қимасының ауданы , ал биіктігі мен жасаушысы арасындағы бұрышы -қа тең.Конустың толық бетінің ауданың табыңыз.Жауабы:...

Бөлім 6.2А. Алгебралық өрнектерАлматы қаласындағы физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебіМерізімі:Мұғалім аты-жөні: Сыныбы: 6Қатысқан оқушылар саны:Қатыспаған оқушылар саны:Сабақтың тақырыбы: Алгебралық өрнектің мағынасыОқу бағдарламасына сілтеме:6.2.1.4 Практикалық есептерде айны...

Пән: Қазақ тіліБөлімі: СәулетКүні: Сынып: 3Мектеп: Мұғалімнің аты-жөні: Турсынова Л.Д Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:Сабақ тақырыбы:12 сабақ. Туынды сөз Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)3.4.2.1* негізгі түбірге жұрнақтар жалғау арқылы туынды сөз жасау, тү...

Қысқа мерзімді жоспарСАБАҚ: Қазақ тілі (оқыту тілі қазақ тілінде)Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 6 Қатысқан оқушылар саны:Қатыспағандар: Сабақтың тақырыбыҚазақстанның су ресурстарыОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары6.2.1.1.- мәтіннен негізгі және қосымша, детальді ақпаратты аны...

Қалыптастырушы бағалау тапсырмасы:ОБ сілтеме: О1 Ақпаратты түсінуОқу мақсаты: Мәтіндік және графиктік (кесте, диаграмма, сурет, шартты белгілер) ақпаратты интерпретациялауТапсырма: ҰОС жылдарынан сыр шертетін графиктік мәтіндер беріледі.Оқушылар графиктік мәтін негізінде (кесте, сызба, диаграмма,...