Қауіпсіздік ережесі. Гимнастикадағы композициялық элементтерді құрасты. Дене шынықтыру, 10 сынып, сабақ жоспары. 2 сабақ.

3 бөлім: Гимнастикадағы дене қозғалыс дағдыларын басқару

10

Сабақта Жоқ:

Қауіпсіздік ережесі. Гимнастикадағы композициялық элементтерді құрастыру

10.2.2.2. Командалық жұмысты оңтайландыру үшін өзіңіздің және басқа көшбасшылық және командалық дағдыларды бағалаңыз

1. Қ.Е сақтау

2. Акробатикалық кешенің реттілігін құрастыруды біледі.

3. Акробатикалық кешендік жаттығуларын қателіксіз көрсете алады.

Русский: Бег, прыжок, кувырок, группировка, стойка

Казахский: Жүгіру, секіру, топтау, қалып, тоңқалаң асып түсу

Английский: Running, jumping, somersaults, group, rack

1. Ынтымақтастық

2. Өзара көмек көрсету және өзін-өзі сақтандыру

Жауапкершілік, әртүрлілік, өз мәдениетін, жеке басын және жеке құндылықтарын түсінуді құрметтеуді қамтитын өзара байланысты әлемдік қоғамдастыққа жатқызу сезімін тәрбиелеу керек.

Акробатикалық кешенді бейне таспа арқылы орындау

Бейне таспа әдісі арқылы түсіріп құрастырылған оқушылардың акробатикалық кешені

• Физика
• ӨҚН
• Биология

Оқушылар гимнастикалық жаттығулардын әдісін күтілетін біледі

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

ЖДЖ

Күтілетін қызмет түрлеріне сәйкес қауіпсіздік ережесі еске салу

К, Ж, Ф Жинақтау шайқалу және ауада аунауға бастапқы жаттығуларын орындау. Олар негізгі қалыптан, отыру, жартылай отыру, қалыптан арқаға жату жаттығулары арқылы орындалады.

(Т, Ф) Кіші топтарда өз бетімен акробатикалық жаттығулар кешені жасалады.

Мұғалім тез және күтпеген жерден бұйрық береді: «Өздеріңді көшбасшы деп санайтындарды тұрыныз!» Алғашқы екі (үш, төртеуі - қанша кіші топқа байланысты), өз орнынан секірген, өз командаларына ойыншыларды жинауға құқығы бар көшбасшылар деп жарияланады.

Көшбасшылар өз командасына алған адамның атын белгілейтін кезекке тұруға құқылы.

Бағалау қағазына рефликисия жазу

Үй тапсырмасы: Компазицияларды қарточкаларға құрастыру

Қортындылау

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Деңсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары дұрыс қойылған ба?

Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал өте алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?